13．小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度
變化規(guī)律”．
（1）實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成，小華某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，該溫度值為-2℃．
（2）冰是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊（“大冰塊’或“碎冰塊”）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些．
（3）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用乙（“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（4）試管中的冰熔化時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)等于（填“大于”、“等于”或“小于”）0℃．

分析 （1）常用的溫度計(jì)都是液體溫度計(jì)，其原理就是利用液體的熱脹冷縮制成的；根據(jù)溫度計(jì)的分度值，結(jié)合液面的位置即可讀數(shù)．
（2）晶體在熔化過程中吸熱但溫度不變，知道怎樣才能使試管中的晶體均勻受熱是解決此題的關(guān)鍵．
（3）利用水浴法加熱，可以使固態(tài)物質(zhì)受熱均勻，且可以防止溫度上升較快，便于測(cè)量溫度；
（4）冰熔化過程中處于固液混合狀態(tài)，其溫度是0℃．

解答 解：（1）常用的液體溫度計(jì)都是利用利用液體的熱脹冷縮制成的，最常見的液體有水銀（如體溫計(jì)）、酒精、煤油（如寒暑表）．圖可知溫度計(jì)的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度線下方，因此該溫度計(jì)的示數(shù)是-2℃．
（2）冰是晶體，冰在熔化過程中吸收熱量，但溫度不變，實(shí)驗(yàn)中宜選用等質(zhì)量的碎冰塊，均勻受熱，可以減小誤差．
（3）利用水浴法加熱，不但能使試管受熱均勻，而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度，故應(yīng)選擇乙裝置．
（4）試管中的冰熔化時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)等于0℃．
故答案為：
（1）熱脹冷縮；-2；（2）晶體；碎冰塊；（3）乙；（4）等于．

點(diǎn)評(píng) 本題是探究“冰熔化過程的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，考查了加熱的方法、晶體熔化過程的特點(diǎn)及對(duì)熔化特點(diǎn)的分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在研究滑輪的特點(diǎn)：
（1）研究定滑輪的特點(diǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，據(jù)此可知：使用定滑輪能改變力的方向，但不能省力．
（2）研究動(dòng)滑輪的特點(diǎn)時(shí)，用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物，實(shí)驗(yàn)如圖乙所示．據(jù)此可知：使用動(dòng)滑輪時(shí)能省力，但不能改變力的方向．
（3）接著他們有組裝了滑輪組，發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時(shí)能省力．于是他們想：利用滑輪組提升重物能否省功呢？為此，他們進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)圖丙信息可知，若不使用滑輪組，提升鉤碼所做的功為0.2J；使用滑輪組時(shí)，提升鉤碼所做的功為0.24J．得出結(jié)論：利用滑輪組提升重物不能（填“能”或“不能”）省功．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．蜻蜓在平靜水面上空飛行，蜻蜓距水面2.5m，水深2m，蜻蜓在水中的像距蜻蜓5m．當(dāng)蜻蜓遠(yuǎn)離水面向上飛行時(shí)，蜻蜓在水中像的大小將不變．蜻蜓受到的大氣壓強(qiáng)將變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中不正確的是（　　）
A．人完全潛在水中時(shí)，越往下潛，水對(duì)人的壓強(qiáng)不變
B．人完全潛在水中時(shí)，越往下潛，水對(duì)人的浮力不變
C．用吸管吸瓶中的飲料，是利用了大氣壓強(qiáng)
D．游泳時(shí)，人劃水身體就能往前游，是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/td>

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖為一種水陸兩棲搶險(xiǎn)救援車，人和車的總重量為6×103N．已知ρ水=1×103kg/m3，問：
（1）救援車停泊在水面時(shí)受到的浮力是多大？
（2）救援車停泊在水面時(shí)排開水的體積多大？
（3）當(dāng)救援車以10m/s的速度在陸地上勻速行進(jìn)時(shí)，受到的阻力為其總重量的0.1倍．救援車行駛5min，牽引車做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．隨著生活水平的提高，掃地機(jī)器人逐步進(jìn)入普通家庭．掃地機(jī)器人具有主動(dòng)躲避障礙物、自動(dòng)洗塵、自動(dòng)返回充電等諸多智能功能．如圖所示是某款掃地機(jī)器人，銘牌上的部分參數(shù)如下表所示，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題．
（1）機(jī)器人洗塵時(shí)，高速旋轉(zhuǎn)的葉輪把空氣排出風(fēng)機(jī)，使外部空氣和灰塵不斷地補(bǔ)充進(jìn)風(fēng)機(jī)，吸塵器就能“洗塵”了，其原理是利用了流體的流速越大，壓強(qiáng)越�。�
（2）電池容量“3000mA•h”是指當(dāng)工作電流為3000mA時(shí)能持續(xù)供電1h．若充滿電后所有電量用于掃地，則可供機(jī)器人持續(xù)正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？
項(xiàng)目指標(biāo)參數(shù)
工作電壓15V
功率30W
電池容量3000mAh
（3）機(jī)器人的供電系統(tǒng)設(shè)有自動(dòng)充電功能．當(dāng)檢測(cè)到電池容量低至10%時(shí)會(huì)自動(dòng)返回充電．若返回過程中受到的阻力為20牛，為確保機(jī)器人能順利返回充電，需要充電時(shí)離充電座最遠(yuǎn)為多少米？（為保護(hù)電池，機(jī)器人智能用剩余電池容量的40%來克服阻力做功）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置．小明將左端的平衡螺母向右調(diào)，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測(cè)出力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
111025
2210120
3215310
實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是：便于測(cè)量力臂；
（3）小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是：）F1l1=F2l2．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（5）若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動(dòng)2格（說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）．
（6）用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘錘拔釘子，屬于費(fèi)力的杠桿是鑷子．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，一架號(hào)稱“空中巨無霸”的重型運(yùn)輸直升機(jī)，將一臺(tái)8t的挖掘機(jī)運(yùn)動(dòng)某地參加搶險(xiǎn)，直升機(jī)吊著挖掘機(jī)水平勻速飛行50m的過程中，鋼纜的拉力對(duì)挖掘機(jī)做的功為0J．到達(dá)目的地下降過程中，坐在直升機(jī)里的人看到地面在迅速上升，他選擇的參照物是直升機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象與所應(yīng)用物理知識(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（　�。�
A．列車的鋼軌要鋪在枕木上-通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)
B．液化石油氣-通過壓縮體積的方法使液體液化
C．水下潛水艇能夠上浮-液體的壓強(qiáng)和深度的關(guān)系
D．冬天，搓一搓手可使手變暖-做功可改變物體的內(nèi)能

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