3.如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在研究滑輪的特點(diǎn):
(1)研究定滑輪的特點(diǎn)時(shí),實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,據(jù)此可知:使用定滑輪能改變力的方向,但不能省力.
(2)研究動(dòng)滑輪的特點(diǎn)時(shí),用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物,實(shí)驗(yàn)如圖乙所示.據(jù)此可知:使用動(dòng)滑輪時(shí)能省力,但不能改變力的方向.
(3)接著他們有組裝了滑輪組,發(fā)現(xiàn)使用滑輪組提升重物時(shí)能省力.于是他們想:利用滑輪組提升重物能否省功呢?為此,他們進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn).根據(jù)圖丙信息可知,若不使用滑輪組,提升鉤碼所做的功為0.2J;使用滑輪組時(shí),提升鉤碼所做的功為0.24J.得出結(jié)論:利用滑輪組提升重物不能(填“能”或“不能”)省功.

分析 (1)定滑輪可以改變力的方向,但不能省力;
(2)動(dòng)滑輪可以省力,但不能改變力的方向.在使用動(dòng)滑輪時(shí),應(yīng)勻速豎直向上拉繩子;
(3)已知物重G、拉力F、物體升高的距離h,繩子移動(dòng)的距離s,繩子段數(shù)n,根據(jù)有用功公式和總功公式可求出所做的功進(jìn)行比較.

解答 解:(1)從甲圖中可看出,三種拉力情況,每次拉力的方向都不相同.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷改變拉力的方向,
觀察測(cè)力計(jì)的示數(shù)都為1N,等于物重,可得出結(jié)論:定滑輪可以改變力的方向,但不省力.
(2)在圖乙中,拉力F=0.6N<G=1N,故使用動(dòng)滑輪時(shí)省力,但不能改變力的方向.
(3)提升物體所做的有用功W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J,
使用滑輪組時(shí)所用拉力F=0.8N,彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s=30cm=0.3m,
所做的總功W=Fs=0.8N×0.3m=0.24J.
經(jīng)比較W有用<W,所以使用輪組不能省功,
故答案為:
(1)力的方向;省力;
(2)省力;改變力的方向;
(3)0.2;0.24;不能.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)、以及使用滑輪組不省功的原理,是一道較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.徐亮同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開(kāi)始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖甲所示.
(1)圓柱體的重力G=6N;
(2)圓柱體浸沒(méi)在水中后所受浮力F=5N;
(3)比較(b)、(c)兩圖可得:浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟物體浸入液體的體積(物體排開(kāi)液體的體積)有關(guān);
(4)比較c、d圖可得:當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中繼續(xù)下沉的過(guò)程中,受到的浮力不變;
(5)徐亮完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物體下降高度h的F-h圖象.那么物體浸沒(méi)在這種液體中受到的浮力 F′=4N.實(shí)驗(yàn)表明,浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟液體的密度有關(guān).另一種液體的密度ρ=0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖1將圖2所示的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,圖2中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),故障的原因可能是①電阻R開(kāi)路②電流表短路
(4)排除故障后,小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表(一)所示,其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖3所示,為0.10A,所用電阻R的阻值是10Ω.根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(5)小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到數(shù)據(jù)如表(二)所示.通過(guò)分析表(二)的數(shù)據(jù),可知小明在操作過(guò)程中存在的錯(cuò)誤是沒(méi)有移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電阻兩端的電壓不變.
表(一)表(二)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123實(shí)驗(yàn)序號(hào)345
電阻R/ΩR電阻R/ΩR515
電壓U/V1.01.52.0電壓U/V2.01.52.25
電流I/A 0.150.20電流I/A0.200.300.15

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
小明用體積和質(zhì)量與A球都相同的B球替代小木塊,如圖甲.
A球由斜面上自由滑下,碰撞靜止在水平軌道上的B球,發(fā)現(xiàn)A球靜止,B球滾動(dòng)一段距離停下來(lái),如圖乙所示.
(1)A球自由滑下的過(guò)程中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(2)由于阻力的作用,B球滾動(dòng)一段距離停下來(lái).如果水平軌道絕對(duì)光滑,B將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(3)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的裝置,這樣可通過(guò)觀察B球沖上軌道右端h2的高度判斷A球動(dòng)能的大小,h2越高說(shuō)明A球的動(dòng)能越大,在實(shí)際測(cè)量中h1大于h2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示的電路,電源電壓U為3V,燈L1的阻值為10Ω,燈L2的阻值為5Ω.
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1與觸點(diǎn)“1”接觸,S2閉合時(shí),求燈L1兩端的電壓及通過(guò)的電流;
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1與觸點(diǎn)“2”接觸,S2斷開(kāi)時(shí),求燈L2兩端的電壓及通過(guò)的電流.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.信鴿具有卓越的航行本領(lǐng),它能從2000km以外的地方飛回家里,鴿子在飛行時(shí)是靠地磁場(chǎng)來(lái)導(dǎo)航的.地球上地理的北極是地磁南極.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.小明和爸爸去商場(chǎng)購(gòu)置年貨,它們站在扶手電梯上勻速上樓,可小明說(shuō)自己沒(méi)動(dòng),他選擇的參照物是扶手電梯.在上樓過(guò)程中,小明的機(jī)械能變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.某電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路圖如圖所示,電源電壓為220V,R1、R2是發(fā)熱電阻絲,M是電動(dòng)機(jī).開(kāi)關(guān)S1閉合后,當(dāng)開(kāi)關(guān)S2接1、2時(shí),吹冷風(fēng),通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為O.2A;當(dāng)開(kāi)關(guān)S2接2、3時(shí)吹溫風(fēng),R1的阻值為110Ω;當(dāng)開(kāi)關(guān)S2接3、4時(shí)吹熱風(fēng),電吹風(fēng)的總功率為1000W.求:
(1)吹冷風(fēng)時(shí),電動(dòng)機(jī)的功率是多少?
(2)吹溫風(fēng)時(shí),通過(guò)R1的電流是多少?1min電阻R1產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)吹熱風(fēng)時(shí),2min電流通過(guò)電阻R2做了多少功?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度
變化規(guī)律”.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成,小華某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,該溫度值為-2℃.
(2)冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊(“大冰塊’或“碎冰塊”)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些.
(3)為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用乙(“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)試管中的冰熔化時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)等于(填“大于”、“等于”或“小于”)0℃.

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