如圖所示，小明探究滑輪組的機(jī)械效率，動(dòng)滑輪重1N，用3N的拉力F通過該滑輪組勻速拉起重4N的物體，物體沿豎直方向上升0.2m．此過程中，額外功和機(jī)械效率分別是

A．0.2J, 83.3% B．0.2J, 80% C．0.4J, 80% D．0.4J, 66.7%

D

【解析】

試題分析： W總=Fs=3N×0.2m×2=1.2J，W有=Gh=4N×0.2m=0.8J，W額=W總-W有=1.2J-0.8J=0.4J，滑輪組的機(jī)械效率：η=(W有用/W總)×100%=(0.8J/1.2J)×100%=66.7%．答案選D．

考點(diǎn)：功的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合后，則（ ）

A．L1、L2都能發(fā)光 B．L1、L2都不能發(fā)光

C．L1能發(fā)光，L2不能發(fā)光 D．L1不能發(fā)光，L2能發(fā)光

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫濱湖中學(xué)初二12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

小軍對生活中的一些實(shí)例和對應(yīng)解釋，正確的是（ ）

A．水中的月亮——光的直線傳播

B．路燈下人影相隨——光的反射

C．用鏡子增大空間感——平面鏡成像

D．近視眼鏡的鏡片——凸透鏡

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖，卡片壓平后，手一松，卡片會(huì)跳起，此時(shí)是 能轉(zhuǎn)化為 能，若卡片上的二個(gè)卡口之間的間隔越小，則卡片壓平后，手一松，卡片會(huì)跳得越 (選填“高”或“低”)．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知：

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C．加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D．加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的器具，屬于省力杠桿的是

A．鑷子 B．獨(dú)輪車 C．托盤天平 D．筷子

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）回顧以下演示實(shí)驗(yàn)：

⑴如圖甲所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)瓶中水量減少．這是由于水_________ 造成的（填物態(tài)變化名稱）；而金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是由于金屬盤的溫度 _______ ，使水蒸氣發(fā)生 _________ 而形成的．

⑵如圖乙所示，將燒瓶內(nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了________________________。

⑶如圖丙，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片．微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程碘發(fā)生的物態(tài)變化是______________ ．停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度﹣時(shí)間圖象，下列從圖象中獲得的信息正確的是

A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)是50℃

B．在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

C．在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變

D．在CD段物質(zhì)處于液態(tài)

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（6分）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A.B.C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA.hB.hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對以下問題進(jìn)行判斷：

（1）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 、 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

（2）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇 、 兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．

（3）實(shí)驗(yàn)中讓靜止的小球從斜面滾下，觀察木塊被推動(dòng)的距離．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的是（ ）

A．該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動(dòng)的距離來表示動(dòng)能的大小

B．該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C．在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí)，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

D．實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度

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