17.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置鉤碼總重6N,彈簧測(cè)力豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)的示數(shù)如圖所示,使鉤碼在2s內(nèi)上升0.2m (繩重摩擦不計(jì))求:
(1)拉力的功率
(2)該滑輪組的機(jī)械效率
(3)用該滑輪組將9N的鉤碼勻速提高0.2m,拉力做的功.

分析 (1)拉力移動(dòng)的距離s=nh,已知拉力的大小,先求拉力做的總功W,再利用功率的公式P=$\frac{W}{t}$計(jì)算功率;
(2)已知鉤碼重力和上升高度,可以得到有用功;求出了有用功和總功,利用機(jī)械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$計(jì)算機(jī)械效率;
(3)不計(jì)摩擦和繩重,利用F=$\frac{1}{3}$(G+G動(dòng))求出動(dòng)滑輪重,再利用F=$\frac{1}{3}$(G+G動(dòng))求提升9N物體的拉力,根據(jù)功的公式求此時(shí)拉力所做的功.

解答 解:(1)由圖可知:n=3,
拉力移動(dòng)距離s=nh=3×0.2m=0.6m,
拉力做的總功為W=Fs=2.4N×0.6m=1.44J;
拉力的功率為P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.44J}{2s}$=0.72W;
(2)拉力做的有用功為W有用=Gh=6N×0.2m=1.2J;
滑輪組機(jī)械效率為η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{1.2J}{1.44J}$×100%≈83.3%;
(3)不計(jì)摩擦和繩重,
由F=$\frac{1}{3}$(G+G動(dòng))得,
動(dòng)滑輪重:G動(dòng)=3F-G=3×2.4N-6N=1.2N,
當(dāng)提起G′=9N的物體時(shí)拉力:
F′=$\frac{1}{3}$(G′+G動(dòng))=$\frac{1}{3}$(9N+1.2N)=3.4N,
這時(shí)拉力做的功:
W′=F′s′=F′×3h′=3.4N×3×0.2m=2.04J.
答:(1)拉力的功率為0.72W;
(2)該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%
(3)用該滑輪組將9N的鉤碼勻速提高0.2m,拉力做的功為2.04J.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組拉力的計(jì)算、功的計(jì)算、功率的計(jì)算、機(jī)械效率的計(jì)算,利用好不計(jì)繩重和摩擦?xí)r拉力和物重的關(guān)系F=$\frac{1}{3}$(G+G)是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.

(1)實(shí)驗(yàn)中你通過(guò)觀察紙盒推出的距離知道動(dòng)能的大。
(2)從圖中可以看出,A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),丙球的動(dòng)能最大.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙,可得出結(jié)論:當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí),速度越大的物體具有的動(dòng)能越大.
(4)分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)丙,可得出結(jié)論:當(dāng)物體速度一定時(shí),質(zhì)量越大的物體具有的動(dòng)能越大.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,物體動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能就越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖1中實(shí)驗(yàn),對(duì)塞子做功的過(guò)程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程.圖2所示熱機(jī)的兩個(gè)工作沖程中,其中甲是壓縮沖程,圖乙是做功沖程,能對(duì)應(yīng)說(shuō)明上述能量轉(zhuǎn)化過(guò)程的是圖乙 (填“甲”或“乙”)所示的沖程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.某音樂(lè)場(chǎng)館里,演奏員正用樂(lè)器演奏樂(lè)曲,其中編鐘發(fā)出的音樂(lè)聲是由于編鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的;坐在后排的觀眾可以清晰地聽(tīng)到音樂(lè)聲,是因?yàn)槁曇艚?jīng)過(guò)擴(kuò)音設(shè)備后響度大大增強(qiáng),觀眾還能從同一樂(lè)曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的,主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.有一長(zhǎng)方體合金塊質(zhì)量為10千克,把它放置于水平桌面上,它與水平桌面接觸的面積為2×10-22.(g=10N/kg)求:
(1)合金塊對(duì)水平桌面的壓力為多少?
(2)合金塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示是某同學(xué)“探究斜面”實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)前他做了如下猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜度有關(guān).
他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),分別做了四次實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾斜程度斜面粗糙
程度
木塊重量G/N斜面高h(yuǎn)/m拉力F/N斜面長(zhǎng)
s/m
有用功
W/J
總功W/J機(jī)械效率
η
1較緩木板表面20.10.60.50.20.367%
2較陡木板表面20.210.50.40.580%
3最陡木板表面20.31.40.50.60.786%
4最陡毛巾表面20.31.60.5
(1)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)有用功和總功的原理是W有用=Gh、W=Fs,測(cè)機(jī)械效率的原理是η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%.
(2)請(qǐng)將表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)可知猜想A是正確的.
(4)比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:當(dāng)斜面粗糙程度、木塊重力相同時(shí),斜面越平緩沿斜面的拉力越小,機(jī)械效率越低.
(5)從數(shù)據(jù)分析可知使用斜面可以省力,但不能省功.(選填“力”和“功”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.某同學(xué)為了探究“電阻大小與溫度的關(guān)系”設(shè)計(jì)了圖示的實(shí)驗(yàn).其中廢燈泡的燈絲與導(dǎo)線的兩端M、N相連(燈絲完好).
(1)閉合開(kāi)關(guān)后,用酒精燈對(duì)燈絲加熱,他發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)有所減小,這種現(xiàn)象說(shuō)明了燈絲的電阻隨溫度的升高而增大;
(2)實(shí)驗(yàn)中由于不小心將燈絲弄斷了,此時(shí)電路中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是電流表無(wú)示數(shù);
(3)他已經(jīng)知道燈絲斷了,但他還繼續(xù)加熱,直至把燈絲的玻璃柱燒紅,他驚奇地發(fā)現(xiàn):電流表又有示數(shù)了.這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)一步說(shuō)明了一定條件下,絕緣體也可以變?yōu)閷?dǎo)體.

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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省南充市順慶區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的_______________________ 原理制成的;

(2)用體溫計(jì)測(cè)某病人的體溫如圖所示,病人的體溫是__________ ℃;

(3)體溫計(jì)縮口的作用是在讀數(shù)時(shí),讓玻璃泡______________夠離開(kāi)人體(選填“能”或“不能”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

宇航員從地球到達(dá)月球上時(shí),宇航員的質(zhì)量________,重力_______(均填“減小”“不變”或“增大”)

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