(2011?綿陽(yáng))通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無(wú)關(guān).如圖甲所示,兩個(gè)完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在16N的水平拉力F1作用下,A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).若將甲A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙所示,則F2
16
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N;若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),在不撤除F2的情況下,應(yīng)該在B的右端施加一大小為
32
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N的水平向左的推力.
分析:根據(jù)題目中告訴的通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面的大小無(wú)關(guān),結(jié)合甲乙兩圖所示的情況,可以得到F2的大。
要使乙圖中的物體AB由向右運(yùn)動(dòng)改為向左運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體受到的摩擦力的方向不再向左,而是向右;F2沒(méi)有撤去,因此,物體AB受到的向右的力為摩擦力和F2的和.由于是勻速直線運(yùn)動(dòng),可以利用二力平衡的條件即可求出向左推力的大。
解答:解:從甲圖到乙圖,改變的只是物體AB與地面的接觸面積,而摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān),所以物體AB受到的摩擦力不變;在兩種情況下,物體都處于平衡狀態(tài),拉力都等于摩擦力,故拉力F2=F1=16N.
當(dāng)物體向左運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的摩擦力大小仍為16N,但方向向右,此時(shí)物體受到的向右的力有摩擦力和F2,合力大小為兩者之和為32N;
由于此時(shí)物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),故是平衡狀態(tài),所以向左的推力等于向右的力,故在B的右端施加的力為32N.
故答案為:16;32.
點(diǎn)評(píng):此題中要明確,摩擦力的方向是隨著其運(yùn)動(dòng)方向的改變而改變的.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?綿陽(yáng))如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體
速度和質(zhì)量
速度和質(zhì)量
的關(guān)系.
②該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體
A
A
(選填“A”或“B”).
③該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)
B被撞遠(yuǎn)近
B被撞遠(yuǎn)近
來(lái)反映的.
④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)
碰前A
碰前A
(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過(guò)
高度
高度
(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的.
⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變
物體A
物體A
(選填“物體A”或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?綿陽(yáng))如圖是我國(guó)第一臺(tái)自行設(shè)計(jì)、自主集成一研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器.2010年8月26日,“蛟龍?zhí)枴币淹瓿上聺撋疃?759m的深海潛試,這標(biāo)志著中國(guó)已成為世界上第五個(gè)掌握3500m以上大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家.據(jù)悉,“蛟龍?zhí)枴钡募夹g(shù)改進(jìn)及5000-7000m深海潛試課題實(shí)施方案已通過(guò)專家論證,不久,“蛟龍?zhí)枴睂⑻魬?zhàn)目前世界載人深潛新紀(jì)錄.
①已知“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?759m的海底用時(shí)約102分鐘,求“蛟龍?zhí)枴毕聺摃r(shí)的平均速度約為多少米/分鐘?(保留到整數(shù))
②若“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)7000m深的海底世界時(shí),海水對(duì)“蛟龍?zhí)枴蓖鈿さ膲簭?qiáng)約為多大?如果潛水器的一個(gè)觀測(cè)孔的面積約為300cm2,則海水對(duì)該觀測(cè)孔的壓力約為多大?(海水密度近似取ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,下同)
③若正在水下勻速下潛的“蛟龍?zhí)枴睗撍鞯目傎|(zhì)量為22噸,請(qǐng)你由此估算潛水器的體積約為多大?
④在需要緊急上浮時(shí),潛水器可以拋掉隨身攜帶的壓載鐵.試分析勻速下潛的“蛟龍?zhí)枴睗撍鲯伒魤狠d鐵后在水中的運(yùn)動(dòng)情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?綿陽(yáng))如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,是用來(lái)研究
磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用
磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用
(選填“電流磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用”)的.實(shí)驗(yàn)中把導(dǎo)線ab放在磁場(chǎng)里,接通電源,讓電流通過(guò)導(dǎo)線ab,會(huì)觀察到導(dǎo)線向右運(yùn)動(dòng);如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路,會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向
(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng);如果不對(duì)調(diào)電源正、負(fù)極,但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下,會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向
(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng);如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào),同時(shí)把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換則會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向
(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011·綿陽(yáng))如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,是用來(lái)研究________________________(選填“電流磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用”)的。實(shí)驗(yàn)中把導(dǎo)線ab放在磁場(chǎng)里,接通電源,讓電流通過(guò)導(dǎo)線ab,會(huì)觀察到導(dǎo)線向右運(yùn)動(dòng);

(1)如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路,會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向______(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng);

(2)如果不對(duì)調(diào)電源正、負(fù)極,但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下,會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向_______(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng);

如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào),同時(shí)把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換則會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向_________(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng)。

 

 

 

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