2.物體A的體積是物體B的3倍,把兩個(gè)物體分別入在天平的左右兩盤里,天平剛好平衡,則ρ:ρ=3:1.

分析 已知兩個(gè)物體的體積關(guān)系及質(zhì)量大小關(guān)系,利用公式ρ=$\frac{m}{V}$可知密度比值.

解答 解:由“把兩個(gè)物體分別入在天平的左右兩盤里,天平剛好平衡”知:兩個(gè)物體的質(zhì)量相同;
已知物體A的體積是物體B的3倍,
物體甲的密度與物體乙的密度的比值為:
$\frac{{ρ}_{甲}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}}{\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}}$=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$×$\frac{{V}_{乙}}{{m}_{乙}}$=$\frac{1}{1}$×$\frac{3}{1}$=$\frac{3}{1}$.
故答案為:3:1.

點(diǎn)評(píng) 比值的計(jì)算是物理中常見的題型,解題的方法是,首先明確需求量和已知量之間的關(guān)系,找出相應(yīng)的關(guān)系式,然后條理清楚地進(jìn)行運(yùn)算,切不可憑想象隨意心算.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.小明體重650N,利用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)使物體A勻速上升4m.已知物體A重為750N,作用在繩端的拉力大小為500N,在此過程中,小明做的有用功為3000J,小明拉力的功率為400W,此滑輪組的機(jī)械效率為75%.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)給金屬棒ab通電時(shí),觀察到金屬棒ab會(huì)運(yùn)動(dòng)起來.
(1)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(2)實(shí)驗(yàn)中將磁極對調(diào),觀察金屬棒ab的運(yùn)動(dòng)情況,這樣操作是為了探究通電導(dǎo)體受力方向與磁場方向的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.用鏡頭焦距為25mm的照相機(jī)拍攝人像時(shí),人與照相機(jī)鏡頭的距離應(yīng)該(  )
A.超過50mmB.正好50mm
C.在25mm與50mm之間D.小于25mm

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量,下列說法正確的是( 。
A.物體的內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量
B.做功可以改變物體的內(nèi)能
C.0℃的冰沒有內(nèi)能
D.物體放出熱量時(shí),溫度一定降低

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖是足球比賽中的一個(gè)場景,其中涉及到很多物理知識(shí).請你結(jié)合足球比賽的實(shí)際現(xiàn)狀,仿照提供的示例,寫出其中涉及到的兩個(gè)不同的物理知識(shí).
示例:踢球時(shí),腳感覺疼-球與腳之間的作用力是相互的.
(1)球離開腳后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)--球具有慣性;
(2)球碰到腳時(shí)發(fā)生形變--力能改變物體的形狀.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.小明雙手沿水平方向向兩邊拉彈簧,左、右手所用的力都是10N,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為(  )
A.5NB.10NC.20ND.0N

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.實(shí)驗(yàn):測量某種食用油的密度.
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼歸零,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作:
A.將待測食用油倒入燒杯中,用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2
B.用天平測量燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m1;
C.將燒杯中食用油的一部分倒入量筒,測出這部分食用油的體積V;
以上操作的正確順序是:BCA(填字母代號(hào)).
(3)現(xiàn)已測出m1是110g,根據(jù)下圖中的示數(shù),m2是151.4g,算出這種食用油的密度是900 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.圖中所示的三個(gè)事實(shí)都可以說明,在流體中,流速越快的地方壓強(qiáng)越。

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同步練習(xí)冊答案