【題目】如圖所示，電源電壓不變，小燈泡標有“6 V 3 W”字樣，滑動變阻器最大阻值為24Ω．

（1）小燈泡正常工作10分鐘將消耗多少電能?

（2）當滑片P在中點時，小燈泡恰好正常發(fā)光，則電源電壓為多少?

【答案】(1) 1800 J.(2)12 V.

【解析】

解：（1）小燈泡正常工作時的電壓UL=U額=6V，其功率PL=P額=3W， 由可得小燈泡正常工作時的電阻：

；

（2）由可得，小燈泡正常工作10min消耗的電能：

W=PLt=3W×10×60s=1800J；

（3）由圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，當滑片P在中點時，小燈泡恰好正常發(fā)光， 由P=UI可得，此時電路中的電流：

由歐姆定律可得滑動變阻器兩端電壓：

，

電源電壓：U=UL+U滑=6V+6V=12V．

答：（1）小燈泡正常工作時的電阻是12Ω；（2）小燈泡正常工作10min將消耗1800J；（3）電源電壓為12V．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小露用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的實驗：

（1）實驗前，先檢查U形管壓強計探頭、膠管和U型管之間是否漏氣，小露用手輕壓探頭的橡皮膜，同時觀察U形管兩側液面_____；若漏氣調(diào)節(jié)的方法是取下軟管重新安裝。

（2）U型管兩側液面高度差_____（選填“等于”或“反映”）探頭處受到的壓強大小；

（3）由圖乙可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強_____。

（4）小露自制了一個簡易壓強計，如圖丙所示，把簡易壓強計浸入水中，橡皮膜將_____（選填“上凹”或“下凸”），增加簡易壓強計在水中的深度，細玻璃管中液柱會_____（選填“上升”或“下降”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示的電路圖，電源電壓恒定為6V，小燈光L標有“3V 3W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙所示，求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時通過的電流為多少A？

（2）當電流表示數(shù)為0.3A時，小燈泡兩端的電壓為多少V？

（3）當電壓表示數(shù)為5V時，電路中的總電阻為多少Ω?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】軌道交通具有便捷、運量大、污染低、安全性高等優(yōu)點，有利于減緩城市交通擁擠、減少汽車尾氣排放等。寧波市軌道交通工程1號線已開始建設，其部分信息如下表所示：

1號線

起訖點

車站

（座）

線路長度（km）

投資

（億元）

速度

（km/h）

建設期（年）

總長

地下

地上

一期

高橋西﹣東外環(huán)

19

21.3

14.4

6.9

99.8

33

2009﹣2014

二期

東外環(huán)﹣北侖

17

23.3

0

23.3

45.0

42

2012﹣2015

（1）建造單位長度的1號線地鐵，地下比地上的成本要_____（填“高”或“低”）；

（2）目前我市城區(qū)公交車的平均行駛速度約25km/h，隨著私家車數(shù)量的增加，這一數(shù)值可能將更低。1號線一期（線路接近直線）建成前后，市民乘坐公共交通工具，從高橋西到東外環(huán)至少可節(jié)省_____h；

（3）若1號線全線建成，預計全程的平均速度可達_____km/h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示電路，測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，下列說法錯誤的是（ ）

A. 閉合開關前，滑片P應滑到B端

B. 閉合開關后，小燈泡不發(fā)光，一定是小燈泡燈絲斷了

C. 當電壓表示數(shù)為2.5V時，測出通過小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率

D. 實驗還可得知，小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，上、下兩個廣口瓶分別裝有空氣和紅棕色的二氧化氮氣體，中間用玻璃板隔開，抽去玻璃后（ ）

A. 空氣和二氧化氮將同時向對方擴散

B. 空氣向下方擴散，二氧化氮不會向上方擴散

C. 二氧化氮向上方擴散，空氣不會向下方擴散

D. 當兩種氣體分布均勻后，分子就不會向上或向下運動了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小光同學學習做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，他猜想①油的沸點比水高；②油的比熱容比水�。�

（1）能夠支持他的猜想①的事實是　 　

A．同樣情況下，油升溫比水快

B．油能把食物炸黃，而水不能

C．油能漂在水面上

D．油比水難蒸發(fā)

（2）為了驗證猜想②，小光向兩個同樣的燒杯里分別倒入　 　 相同的水和油，并測量它們的初始溫度，兩溫度計的示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為　 　℃．

（3）在同樣條件下加熱相同時間后，水的溫度達到25℃，油的溫度達到30℃，由此可得油的比熱容為　 　J/（kg℃）．〔水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）〕

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖甲所示的裝置，實驗中該同學先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下小車，使其沿斜面向下運動，先后在水平桌面上鋪上毛巾、棉布、木板，使水平面的粗糙程度越來越小，觀察小車移動的距離，從而得出阻力和運動的關系。

（1）在實驗操作中有一處明顯的錯誤是_____；

（2）實驗中通過改變_____改變小車在水平面上受到的阻力大小，小車最終在水平面上停下來是受到_____（填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。

（3）小明用正確方法做了三次實驗，小車分別停在如圖乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出結論是：在初速度相同的條件下，物體受到的阻力越小，_____。

（4）實驗結束后，小明和小華進行了交流：比較實驗中小車運動的距離和小車受到的阻力大小，通過科學推理可以得到的結論是：_____時，小車將做勻速直線運動。

（5）由此我們可以得到一個重要的結論：物體的運動_____用力來維持（選“需”或“不需要”）。這個結論是由實驗分析并加上_____的方法得到的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示：

（1）實驗中小明是通過觀察_________來比較壓力的作用效果。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是_____。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖_____所示實驗。

（4）該實驗說明了：壓力的作用效果不僅與_____有關，也與_____有關。

（5）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是_____。

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