1．汽車越來越成為人們的重要交通工具，下列關(guān)于汽車的說法中，正確的是（　�。�
①汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性
②汽車在行駛中，司機(jī)說自己是靜止的，他這是以地面為參照物
③汽車拐彎時(shí)，司機(jī)通過轉(zhuǎn)動方向盤來改變汽車的運(yùn)動狀態(tài)
④汽車行駛越快，其尾部周圍氣體壓強(qiáng)越大
⑤汽車輪胎上有突出的花紋，是為了增大摩擦
⑥汽車發(fā)動機(jī)無論怎樣先進(jìn)，都不能把燃料燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
A．①②④B．③⑤⑥C．②③④D．③④⑤

分析 ①一切物體都有慣性，慣性是物體的固有屬性，物體在任何情況下都有慣性，質(zhì)量決定了慣性的大小，質(zhì)量越大，慣性越大．
②物體是運(yùn)動還是靜止，取決于參照物的選取，若研究對象相當(dāng)于參照物的位置沒有變化，則研究對象就是靜止的．
③力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；
④汽車行駛時(shí)尾部空氣流動速度越快、壓強(qiáng)越��；
⑤汽車輪胎上有突出的花紋，采用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的；
⑥熱機(jī)能量損失有：克服機(jī)械摩擦消耗的能量、機(jī)械散熱損失、廢氣帶走的熱量．

解答 解：
①汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小因?yàn)閼T性帶來的傷害，慣性不能說減小，故①錯誤．
②汽車在行駛中，司機(jī)說自己是靜止的，他這是以汽車或汽水上的物體為參照物，故②錯誤．
③物體的運(yùn)動狀態(tài)包括運(yùn)動的速度和運(yùn)動的方向，轉(zhuǎn)動方向盤拐彎，就是力改變了汽車的運(yùn)動方向，故③正確．
④對氣體來說，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大，故④錯誤．
⑤增大摩擦的方法有增大壓力和增大接觸面的粗糙程度，汽車輪胎上有突出的花紋，采用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的，故⑤正確．
⑥轎車發(fā)動機(jī)無論怎樣先進(jìn)，都要克服機(jī)械摩擦消耗的能量、機(jī)械散熱損失、廢氣帶走的熱量，因此不能把燃料燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；故⑥正確．
故選B．

點(diǎn)評 本題綜合考查了慣性、運(yùn)動與靜止的相對性、力與運(yùn)動的關(guān)系、增大與減小摩擦的方向、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系以及熱機(jī)的能量轉(zhuǎn)化等知識，重點(diǎn)要熟練掌握各知識點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列材料，回答問題：
為了滿足人們對能源不斷增長的需要，科學(xué)家們設(shè)想在空間建立太陽能電站來利用太陽能、這種空間太陽能電站建在地球同步軌道上，其工作過程如圖所示：在太陽能收集板上鋪設(shè)太陽能電池，通過它把太
陽能轉(zhuǎn)化成電能，再通過天線將電能以微波的形式發(fā)送至地面接收站．已知太陽能收集板長10km、寬5km，太陽光在它的表面處每平方米的功率為1.4×103W，太陽能電池的光電轉(zhuǎn)化效率為10%，微波的頻率為2.5×109Hz，空間太陽能電站向地面的輸電效率可達(dá)80%．
（1）太陽能是可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，太陽發(fā)出的巨大能量來源于太陽內(nèi)部的氫原子核發(fā)生的核聚變（選填“核聚變”或“核裂變”）
（2）微波是電磁波其中的一種，它在空氣中的傳播速度約為3×105km/s，微波的頻率越高，其波長就越短；微波在生活中的應(yīng)用有衛(wèi)星通訊（列舉一例）
（3）空間太陽能電站工作時(shí)，地面接收站的接收功率是5.6×109W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．（1）九年級物理課本中給出了一些物體的動能，如下所示的表格：請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學(xué)的相關(guān)物理知識推斷：
行走的牛約60J
跑百米的運(yùn)動員約3×103J
飛行的步槍子彈約5×103J
①在質(zhì)量和速度這兩個物理量中，對動能影響較大的是速度（填“質(zhì)量”或“速度”）
②物體的動能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運(yùn)動速度（v）的定量關(guān)系，你認(rèn)為正確的可能是下面的哪一個C
A．E=mv  B．E=$\sqrt{mv}$   C．E=$\frac{1}{2}$mv2
（2）小明同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖1）發(fā)現(xiàn)在蠟燭A的另一側(cè)看到兩個像，他換了一塊薄玻璃（選填“薄玻璃”或“厚玻璃”）像就成了一個了；小明移動蠟燭B，使它與像完全重合，確定了像的位置．

（3）小明同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請觀察圖中所示的情景，
①實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察兩個U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少；
②你認(rèn)為圖2中所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；
③該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是控制變量法．
（4）在“探究液體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
①用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測量情況如圖3所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量是66.6g；
②甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體，并測量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上，如下表所示：
組別甲乙丙丁
物質(zhì)的體積V/cm38.016.219.831.8
物質(zhì)的質(zhì)量m/g10.020.030.040.0
經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中，有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯誤，你認(rèn)為錯誤的是丙組，你的判斷方法是：丙組測量的質(zhì)量與體積計(jì)算出的液體密度與其它組相比偏差太大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．五一假期間，小明一家去旅游，如圖是他們乘座的新型太陽能電動觀光車，該車的整車質(zhì)量為400kg．
（1）觀光車上勻速行時(shí)，受到的阻力是200N，則觀光車所受的牽引力是多少？
（2）觀光車以5m/s的速度在水平路面勻速行駛5min，通過的路程是多少？
（3）若車上人的總質(zhì)量是200kg，車輪與地面接觸總面積為0.05m2，則觀光車靜止時(shí)對水平面的壓強(qiáng)是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．2014年4月14日，為了尋找馬航失聯(lián)飛機(jī)，動用了“藍(lán)鰭金槍魚”潛水器，當(dāng)它從水深260m處下潛至332m水域，用時(shí)10s，為了尋找目標(biāo)，潛水器不再下潛，在此深度水域展開搜尋．已知潛水器體積為1m3（ρ海水=1.0×103kg/m3）
求：（1）潛水器下潛的速度；
（2）潛水器在332m深水域的重力；
（3）若潛水器觀察窗口面積為S，當(dāng)下潛深度為h時(shí)，求觀察窗口受到海水的壓力．（用字母ρ、g、h、S表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物理問題的一些說法中，正確的是（　�。�
A．電磁波只能傳遞聲音信號，不能傳遞圖象信號
B．小杰靜靜地站在地面上，小杰對地面的壓力和地面對小杰的支持力是一對平衡力
C．將注射器中的藥液推入肌肉內(nèi)時(shí)，是利用了大氣壓強(qiáng)
D．電爐子工作時(shí)，電爐絲熱得發(fā)紅，而連接電爐子的導(dǎo)線并不太熱，是因?yàn)閷?dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小慧在用一個“220V  1000W”的電熱水壺?zé)�，已知水的比熱容C水=4.2×103J/（kg℃），熱水壺的熱效率是90%．電熱水壺正常工作時(shí)，把1L水從20℃加熱到100℃需用多長時(shí)間？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高，它含的熱量越多
B．物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加
C．物體的內(nèi)能增加，它的溫度一定升高
D．物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．以下估計(jì)較合理的是（　�。�
A．平時(shí)在餐廳里吃過橋米線，湯的溫度低于100℃
B．課間做眼保健操的時(shí)間大約是1分鐘
C．坐在座位上上課時(shí)，黑板上的字處于人眼的明視距離上
D．提起一桶家用飲水機(jī)的桶裝水大約需要500N的力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案