【題目】小夢(mèng)在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí),實(shí)驗(yàn)器材有:干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、定值電阻、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。

(1)連接電路時(shí),電流表選擇了的量程.連接好電路后,為了確定電流表的量程選擇是否合適,應(yīng)進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作?______。準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)诩讏D錯(cuò)誤導(dǎo)線上打“×”,并畫出正確導(dǎo)線。

______

(2)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)都為零,則電路故障原因可能是滑動(dòng)變阻器______;(選填“短接”或“斷路”)

(3)小夢(mèng)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在表格中,請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在乙圖中作出IU圖象;

______

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流表示數(shù)/A

0.12

0.19

0.25

0.28

0.38

(4)小夢(mèng)分析圖象得出結(jié)論后,與同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)他們作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上同學(xué)們作出的圖象的傾斜度卻明顯不同。造成這種不同的原因:______;

(5)小夢(mèng)為了進(jìn)一步探究電路的特點(diǎn),選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)所用電路如圖丙,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為,滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格是“10Ω 2A”。若某次實(shí)驗(yàn)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)兩表刻度盤上的指針位置如圖丁所示,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片位于中點(diǎn)處。請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智,推測(cè)電壓表測(cè)量的是______(選填“R1”、“R2”或“電源”)兩端的電壓。

【答案】用開(kāi)關(guān)進(jìn)行“試觸”,觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況 斷路 選用定值電阻的阻值不同 電源

【解析】

(1)[1]連接好電路后,為了確定電流表的量程選擇是否合適,應(yīng)用開(kāi)關(guān)進(jìn)行“試觸”,觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況,若示數(shù)小于0.6A,則電流表的量程選擇不合適;若示數(shù)大于0.6A,量程選擇合適。

[2]如圖甲,開(kāi)關(guān)閉合后,定值電阻和電壓表被導(dǎo)線短路,應(yīng)在電壓表負(fù)接線柱和滑動(dòng)變阻器左下接線柱連接的導(dǎo)線上打“×”,將定值電阻右接線柱與滑動(dòng)變阻器左下接線柱用導(dǎo)線相連,正確連接如圖

(2)[3]定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表測(cè)定值電阻兩端電壓,電流表測(cè)電路電流,若滑動(dòng)變阻器短接,根據(jù)歐姆定律可知,電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)較大,故滑動(dòng)變阻器短接不符合題意;若滑動(dòng)變阻器斷路,則整個(gè)電路斷路,電流表和電壓表均無(wú)示數(shù),所以,滑動(dòng)變阻器斷路符合題意。

(3)[4]由表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線作出IU圖象,如圖所示

(4)[5]實(shí)驗(yàn)中各小組所使用的定值電阻的阻值可能各不相同,各定值電阻兩端電壓相同的情況下,若阻值較大,則電流較小,若阻值較小,則電流較大,那么在相同的坐標(biāo)紙上同學(xué)們作出的圖象的傾斜度會(huì)呈現(xiàn)不同,阻值越大越向電壓軸靠攏。

(5)[6]如圖丁,若電流表和電壓表都使用小量程時(shí),讀出示數(shù)分別為

R1兩端電壓

規(guī)格是“10Ω2A”的滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值為最大值的一半,則R2兩端的電壓

所以電壓表不是測(cè)R1也不是測(cè)R2兩端電壓,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)

若電壓表測(cè)電源電壓,則恰好符合電壓表示數(shù)為2.6V

若電流表和電壓表使用大量程,讀出示數(shù)分別為

,

R1兩端電壓

此時(shí)R2兩端的電壓

根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)

同樣符合此時(shí)電壓表示數(shù)13V,故實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表測(cè)量的是電源電壓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組用一凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作:

(1)將蠟燭調(diào)整到距凸透鏡光心20 cm的地方,移動(dòng)光屏得到了一個(gè)等大清晰的像,則這個(gè)像是_____選填(“正立”或“倒立”)的,此凸透鏡的焦距為_____cm

(2)如圖甲所示,光屏上呈現(xiàn)清晰的像,這一成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是____選填(“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)。在圖甲中,若保持蠟燭和光屏位置都不變,移動(dòng)凸透鏡至___ cm 刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像;

(3)如圖甲所示,小美把蠟燭適當(dāng)向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)后,光屏上的像變得模糊,要使像再次變清晰,光屏應(yīng)向__(選填“左”成“右”))移動(dòng),才能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像;

(4)如圖甲所示,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向靠近凸透鏡的方向適當(dāng)移動(dòng)一段距離后,光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是__眼鏡(“近視”或“遠(yuǎn)視”)選填;

(5)保持凸透鏡的位置不變,移動(dòng)蠟燭至43cm刻度線處,如圖乙所示,人眼在A、C處眼睛向右看,B處眼睛是向左看,則人眼在圖中_____處才能觀察到燭焰的像(選填“A”、“B”、“C”);

(6)實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上得到了蠟燭清晰的像,一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個(gè)小泥點(diǎn),則光屏上___(選填“有”或“沒(méi)有”)小泥點(diǎn)的像。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2020527日中國(guó)珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)成功登頂,振奮人心,此次登頂測(cè)量中,隊(duì)員在峰頂停留了150分鐘,創(chuàng)造了中國(guó)人在珠峰頂停留時(shí)長(zhǎng)的新紀(jì)錄。如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.登山隊(duì)員勻速登頂?shù)倪^(guò)程中,機(jī)械能增加

B.登山隊(duì)員受到的重力和隊(duì)員對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力

C.登山隊(duì)員穿著防滑靴可通過(guò)增大接觸面積來(lái)增大摩擦力

D.登山隊(duì)員若在峰頂停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致缺氧,是因?yàn)楹0胃叩牡胤綒鈮焊?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)正方體物塊邊長(zhǎng)為10cm,漂浮于足夠高的盛有足量水的圓柱形容器中,有的體積露出水面,則物塊的重為______N。若物塊漂浮時(shí)與未投入物塊時(shí)比較,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了160Pa,則容器的底面積為_______m2;物塊浸沒(méi)時(shí)與物塊漂浮時(shí)水對(duì)容器底部的壓力之比為4039,則未投入物塊時(shí)容器中水的深度是______m。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是某游泳愛(ài)好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖,由圖可知(

A.蒸發(fā)和沸騰是液化的兩種方式

B.圖中游泳愛(ài)好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā)

C.水在蒸發(fā)的過(guò)程中要吸熱,使水和它依附的人體溫度上升

D.所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的物理實(shí)驗(yàn)說(shuō)法中正確的是(

A.如圖(1),兩個(gè)鉛柱被緊緊壓在一起后掛上重物也很難拉開(kāi)表明物質(zhì)是由分子組成的

B.如圖(2),氣體的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)表明構(gòu)成氣體的分子之間存在著斥力

C.如圖(3),用活塞壓縮厚玻璃筒中的空氣時(shí)溫度升高表明做功也可以改變物體的內(nèi)能

D.如圖(4),這種永動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì)是可以實(shí)現(xiàn)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小坤家新買的房子在12 m高的樓上,裝修時(shí)為了節(jié)省人工、加快進(jìn)度,小坤設(shè)計(jì)了如圖所示的滑輪組來(lái)提升裝修材料。小坤爸爸站在地面上用1 min時(shí)間勻速把100 kg的水泥吊到了樓上,所用的拉力是625 N。求此過(guò)程中:(g10 N/kg)

(1)小坤爸爸的功率有多大?

(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)中把抽象的、不易直接測(cè)量的物理量,轉(zhuǎn)換為具體的,易測(cè)量的物理量的科學(xué)方法,叫轉(zhuǎn)換法,在下圖所示實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有使用轉(zhuǎn)換法的是(

A. 探究光的反射規(guī)律

B. 探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)

C. 探究重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)

D. 探究電熱與哪些因素有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明要用“伏安法”測(cè)額定電壓2.5V的小燈泡的燈絲電阻,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖中所示,實(shí)物圖還未完成連接,如圖乙所示。

(1)小明連好電路,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn):兩個(gè)電表都有示數(shù),但是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,兩個(gè)電表示數(shù)都不變。若他只連接了滑動(dòng)變阻器上的兩個(gè)接線柱,如圖乙所示,它們是C接線柱和_______接線柱;

(2)請(qǐng)你幫助小明將實(shí)物電路連接完整,并使滑片PB端滑動(dòng)時(shí)燈泡能變亮;(請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡上作圖)

______

(3)閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn):小燈泡不亮,電流表也無(wú)示數(shù)。但是電壓表有示數(shù),電路故障可能是______________;

(4)排除電路故障后進(jìn)行測(cè)量,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為_______________A

試驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

U/V

1.4

2.0

2.5

2.8

I/A

0.20

0.26

0.28

R

(5)小明分別求出不同電壓下小燈泡的電阻,然后求出電阻的平均值,他的這種做法_________;(選填:“合理”或“不合理”)

(6)電壓逐漸增大,對(duì)比小燈泡的亮度,結(jié)合現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推斷出:

①燈絲電阻的功率越大,小燈泡的亮度___________ ;(選填: “不變” 或“變亮”“變暗”)

②燈絲的_________________________

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