【題目】小明要用“伏安法”測(cè)額定電壓2.5V的小燈泡的燈絲電阻,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖中所示,實(shí)物圖還未完成連接,如圖乙所示。
(1)小明連好電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):兩個(gè)電表都有示數(shù),但是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,兩個(gè)電表示數(shù)都不變。若他只連接了滑動(dòng)變阻器上的兩個(gè)接線柱,如圖乙所示,它們是C接線柱和_______接線柱;
(2)請(qǐng)你幫助小明將實(shí)物電路連接完整,并使滑片P向B端滑動(dòng)時(shí)燈泡能變亮;(請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在答題卡上作圖)
(______)
(3)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):小燈泡不亮,電流表也無(wú)示數(shù)。但是電壓表有示數(shù),電路故障可能是______________;
(4)排除電路故障后進(jìn)行測(cè)量,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表示數(shù)如圖丙所示,則通過(guò)小燈泡的電流為_______________A;
試驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 1.4 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
I/A | 0.20 | 0.26 | 0.28 | |
R/Ω |
(5)小明分別求出不同電壓下小燈泡的電阻,然后求出電阻的平均值,他的這種做法_________;(選填:“合理”或“不合理”)
(6)電壓逐漸增大,對(duì)比小燈泡的亮度,結(jié)合現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推斷出:
①燈絲電阻的功率越大,小燈泡的亮度___________ ;(選填: “不變” 或“變亮”“變暗”)
②燈絲的_________________________。
【答案】D 小燈泡斷路 0.24 不合理 變亮 電阻隨溫度升高而增大
【解析】
(1)[1]連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有示數(shù),則電路為通路,且無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表和電壓表的示數(shù)都不變,說(shuō)明變阻器沒有了“變阻”的作用,造成這一現(xiàn)象的原因可能是:滑動(dòng)變阻器接了C和D兩個(gè)接線柱。
(2)[2]根據(jù)電路圖可知,還需要將滑動(dòng)變阻器、電流表串聯(lián)到電路中,電流表選小量程,電壓表與小燈泡并聯(lián),小燈泡的額定電壓為2.5V,故電壓表選小量程,滑片P向B端滑動(dòng)時(shí)燈泡能變亮,即向B端滑動(dòng)時(shí),阻值減小,故接B接線柱,如圖所示:
(3)[3]若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路可能斷路;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表與電源連通,則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的,則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路了。
(4)[4]圖丙中,電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A。
(5)[5]因燈的電阻隨溫度的變化而變化,在不同電壓下小燈泡的電阻不同,故求出電阻的平均值,他的這種做法不合理。
(6) ①[6]小燈泡的亮度由實(shí)際功率決定,由實(shí)驗(yàn)可得,實(shí)際功率越大,小燈泡越亮。
②[7]由表格數(shù)據(jù)可得燈絲的電阻分別為
==7Ω,=8.3Ω,=9.6Ω,==10Ω
由計(jì)算可知,隨著電壓、電流的增大,小燈泡的電功率變大,燈絲溫度升高,小燈泡的電阻是增大的,因此可得:燈絲電阻隨溫度升高而增大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小夢(mèng)在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”時(shí),實(shí)驗(yàn)器材有:干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、定值電阻、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)連接電路時(shí),電流表選擇了的量程.連接好電路后,為了確定電流表的量程選擇是否合適,應(yīng)進(jìn)行怎樣的實(shí)驗(yàn)操作?______。準(zhǔn)備閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)诩讏D錯(cuò)誤導(dǎo)線上打“×”,并畫出正確導(dǎo)線。
(______)
(2)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)都為零,則電路故障原因可能是滑動(dòng)變阻器______;(選填“短接”或“斷路”)
(3)小夢(mèng)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在表格中,請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在乙圖中作出I—U圖象;
(______)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓表示數(shù)/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流表示數(shù)/A | 0.12 | 0.19 | 0.25 | 0.28 | 0.38 |
(4)小夢(mèng)分析圖象得出結(jié)論后,與同學(xué)交流時(shí)發(fā)現(xiàn)他們作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上同學(xué)們作出的圖象的傾斜度卻明顯不同。造成這種不同的原因:______;
(5)小夢(mèng)為了進(jìn)一步探究電路的特點(diǎn),選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)所用電路如圖丙,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為8Ω,滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格是“10Ω 2A”。若某次實(shí)驗(yàn)閉合開關(guān)時(shí)兩表刻度盤上的指針位置如圖丁所示,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片位于中點(diǎn)處。請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智,推測(cè)電壓表測(cè)量的是______(選填“R1”、“R2”或“電源”)兩端的電壓。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,粗糙程度相同的水平地面上,重50 N的物塊在AB段受F=15 N的水平拉力作用,向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力,物塊仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng),到C處?kù)o止。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.物塊在豎直方向上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
B.撤去水平拉力后物塊受到慣性的作用,繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離
C.在BC段物塊受到水平向左的摩擦力,大小為15 N
D.若在B點(diǎn)物塊失去所有力的作用,物塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圓柱形容器置于水平地面(容器重忽略不計(jì)),容器的底面積為0.2,內(nèi)盛30cm深的水,F(xiàn)將一個(gè)底面積400、體積4000均勻?qū)嵭膱A柱體放入其中。如圖甲所示,物體漂浮在水面,其浸入水中的深度為5cm;當(dāng)再給物體施加一個(gè)豎直向下大小不變的力F以后,物體最終恰好浸沒于水中靜止,如圖乙所示。(,g取10N/kg)則:
(1)物體受到的重力是多少?
(2)物體浸沒水中靜止時(shí)容器對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)從物體漂浮水面到浸沒水中靜止的過(guò)程中壓力F做了多少功?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是吊車吊起貨物的示意圖,已知AB=4m ,BC =6m。吊臂是一個(gè)杠桿,當(dāng)?shù)醣鄣踔?/span>4t的貨物處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),杠桿的支點(diǎn)是________點(diǎn) (選填“A”、“B”或“C”),豎直方向的伸縮撐桿對(duì)吊臂的支持力大小為_______________N。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的圓柱形薄壁容器分別裝有質(zhì)量相等的水和鹽水,將兩個(gè)完全相同的實(shí)心小球A和B分別放入兩個(gè)容器中,小球靜止時(shí)液體均未溢出。已知甲容器的底面積小于乙容器的底面積,鹽水、水、小球密度的關(guān)系為ρ鹽水>ρ球>ρ水。則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.小球A排開水的體積等于小球B排開鹽水的體積
B.小球A排開水的質(zhì)量小于小球B排開鹽水的質(zhì)量
C.放入小球A和B后,甲、乙容器底受到液體的壓力F1<F2
D.放入小球A和B后,甲、乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)均質(zhì)正方體分別放置在水平地面上,甲的質(zhì)量為6千克,邊長(zhǎng)為0.1米,乙的密度為4×103千克/米3,邊長(zhǎng)為0.2米.求:
(1)正方體甲的密度ρ.
(2)正方體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p.
(3)如果沿豎直方向在兩正方體上分別截去寬度為L的部分并分別放在各自剩余部分上方,示意圖如圖所示.請(qǐng)判斷這種方法能否使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,若不行請(qǐng)說(shuō)明理由;若行,請(qǐng)計(jì)算截去部分的寬度L.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩個(gè)完全相同的鋁塊分別放入裝有不同液體的甲,乙兩燒杯中,鋁塊靜止時(shí)兩燒杯液面相平,如圖所示。下列判斷正確的是( )
A.甲燒杯中液體的密度較大
B.甲燒杯底部受到液體的壓強(qiáng)大
C.乙燒杯中鋁塊排開液體的質(zhì)量較大
D.兩個(gè)鋁塊上下表面所受液體的壓力差相等
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),如圖甲,將A凸透鏡固定在光具座上35cm刻線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm 刻線處,移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,由A凸透鏡成像中物距和像距的變化關(guān)系畫出圖像如圖乙:
(1)利用圖甲的原理,人們可以用于制造__________;
(2)在甲圖中,保持凸透鏡不動(dòng),將蠟燭移至 20cm 刻線的位置,觀察到了放大的像此時(shí)的像______(選填“倒立”或“正立”);
(3)用此凸透鏡成像在光屏上,理論上物距最少要大于_______cm。
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