14．小明用如圖所示的裝置，在杠桿支點(diǎn)的兩邊分別掛上鉤碼來(lái)探究杠桿的平衡條件．
（1）實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示，為了使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，應(yīng)將右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（2）請(qǐng)?jiān)谙旅婵瞻滋幵O(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

分析 （1）杠桿傾斜時(shí)，杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端，左、右兩端的螺母（或一端的螺母）要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié)．
（2）根據(jù)杠桿平衡條件：F1L1=F2L2；可知實(shí)驗(yàn)要測(cè)量4個(gè)數(shù)據(jù)，據(jù)此設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

解答 解：
（1）由圖知，左端下沉，為了使它在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)；
（2）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1
2
3
故答案為：（1）水平；右；（2）見(jiàn)上表．

點(diǎn)評(píng) 杠桿是否能保持水平平衡要看“動(dòng)力和動(dòng)力臂的乘積”與“阻力和阻力臂的乘積”是否相等．如果乘積相等，則杠桿平衡；若乘積不等，那么杠桿將向乘積大的一邊下傾．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于力、力和運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用力推講臺(tái)桌沒(méi)有推動(dòng)，講臺(tái)桌受力一定不平衡
B．水中的小魚(yú)受到水向下的壓力一定等于向上的壓力
C．從樹(shù)上自由下落的蘋(píng)果，對(duì)地球一定有吸引力的作用
D．小莉乘電梯勻速下降的過(guò)程，她的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生了變化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示，一物體靠在粗糙的豎直墻面上，在力F作用下處于靜止．當(dāng)撤去力F后，在物體沿墻面豎直下落的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），對(duì)物體的受力和機(jī)械能變化分析正確的是（　　）
A．物體受重力和摩擦力作用B．物體只受重力作用
C．物體的機(jī)械能變小D．物體的機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．以下是“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)步驟：
①把掛鉤掛在杠桿兩邊，改變鉤碼位置，使杠桿在水平位置平衡；
②求出各次實(shí)驗(yàn)中“動(dòng)力×動(dòng)力臂”和“阻力×阻力臂”的數(shù)值，根據(jù)得到的結(jié)果研究杠桿在什么條件下平衡；
③把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡；
④改變力和力臂的數(shù)值，再做兩次實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在自己設(shè)計(jì)的表格里．
（1）請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)的合理順序，把它們排列起來(lái)③①④②；
（2）做三次實(shí)驗(yàn)的目的是C；
A．從三次實(shí)驗(yàn)中選取最準(zhǔn)確的數(shù)值      B．把三次實(shí)驗(yàn)的測(cè)量值取平均值，減小誤差
C．獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律    D．以上說(shuō)法都對(duì)
（3）若實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向右調(diào)（填“左”或“右”）；
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右（填“左”或“右”）邊的鉤碼向右移動(dòng)2格；
（5）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)．（填“保持水平平衡”、“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是某中學(xué)舉行拔河比賽中的情景，甲、乙雙方通過(guò)互拉繩子，以決勝負(fù)．在拔河過(guò)程中，甲對(duì)繩子的拉力等于（選填“大于”“等于”或“小于”）乙對(duì)繩子的拉力；參賽隊(duì)員為了獲勝，要選用體重比較大的同學(xué)，目的是增大（選填“增大”或“減小”）摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等器材測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是排出注射器內(nèi)的空氣．
（2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為29.9N．

（3）如圖所示，用刻度尺測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為5.60cm，計(jì)算出活塞的橫截面積．
（4）計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為8.38×104Pa．
（5）小組中有的同學(xué)測(cè)量偏大，有的同學(xué)測(cè)量偏小，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致誤差的因素：
①小宇的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總比真實(shí)值小的原因可能是注射器中空氣沒(méi)排盡、或橡皮帽密封不好、拉力和長(zhǎng)度讀數(shù)不準(zhǔn)確等；
②小華的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總比真實(shí)值大的原因可能是活寒與注射器壁有摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在索契冬奧會(huì)上，我國(guó)選手賈宗洋在自由式滑雪比賽中獲得銅牌．他在比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化軌跡（a→b→c→d→e）如圖所示．如果不計(jì)空氣阻力，則下列關(guān)于賈宗洋的能量變化說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從a點(diǎn)下滑到b點(diǎn)過(guò)程中，動(dòng)能增加
B．從b點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)過(guò)程中，重力勢(shì)能增加
C．在a點(diǎn)的重力勢(shì)能等于c點(diǎn)的重力勢(shì)能
D．在c點(diǎn)的機(jī)械能等于d點(diǎn)的機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．臺(tái)球日益成為人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，關(guān)于臺(tái)球受力及運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．臺(tái)球?qū)ψ烂娴膲毫εc桌面對(duì)臺(tái)球的支持力相互平衡
B．球桿擊球時(shí)，桿對(duì)球的力與球?qū)U的力是相互作用力
C．運(yùn)動(dòng)的臺(tái)球在碰到桌邊后會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．擊打球的不同部位，球的旋轉(zhuǎn)方向不同，表明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．運(yùn)動(dòng)員推鉛球，鉛球離開(kāi)手后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)殂U球有慣性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案