（7分）在研究兩個(gè)靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時(shí)，幾位同學(xué)提出了以下四種猜想：

（1）利用所學(xué)知識，斷定猜想 ▲ 和 ▲ 是錯(cuò)誤的．你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是從 ▲ 極指向 ▲ 極．
（2）請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證剩下的兩個(gè)猜想是否正確．簡述你的實(shí)驗(yàn)方案．
主要器材： ▲ ；簡要做法： ▲ ；判斷方法： ▲ ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

(2分)請將如圖所示的元件連接成符合安全用電要求的家庭電路.

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

（4分）如圖所示，黑匣子上有A、B、C三個(gè)接線柱，內(nèi)部只有一個(gè)電壓恒為6V的電源和兩個(gè)定值電阻R1、R2（R1>R2）．當(dāng)電流表分別連接到接線柱AB、AC、BC時(shí)，電流表示數(shù)如下表所示：

（1）請將上表填寫完整：     、     ．
（2）第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流為零，說明BC之間     （有／沒有）電源．
（3）若用導(dǎo)線同時(shí)把AB、AC連接起來，電路可能消耗的總功率為     ．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下列說法中正確的是

A．導(dǎo)體中的電流一定會(huì)產(chǎn)生磁場
B．地磁場的磁感線是真實(shí)存在的
C．改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極
D．發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2009年1月，我國正式進(jìn)入移動(dòng)通信的3G時(shí)代。移動(dòng)通信實(shí)際上是利用電磁波傳遞信號的，那么信號在空中傳遞的速度約為________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

李明在探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象

（1）李明利用如圖1的甲實(shí)驗(yàn)裝置探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，當(dāng)他讓銅棒向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為可能的原因有         。

A．磁鐵的磁性對太弱 B．不能向右運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該向左運(yùn)動(dòng)
C．電流選擇量程過大 D．磁鐵的南北極裝反
（2）比較甲、乙兩圖可以得出：感應(yīng)電流的方向與        有關(guān)。
（3）李明又做了如圖2所示的裝置，閉合開關(guān)，用外力使銅棒甲水平向右運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)銅棒乙也隨之運(yùn)動(dòng)起來，請分析其中的原理：      。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明在做“探究什么情況下磁可以生電”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，PQ，MN為兩平行金屬導(dǎo)軌，水平放置，相距L，兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R，一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌接觸良好，接觸點(diǎn)分別為a、b�，F(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場區(qū)域內(nèi)，用力F拉動(dòng)金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí)，通過金屬棒的電流方向?yàn)閍→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻，則：

（1）當(dāng)向左拉動(dòng)金屬棒時(shí)，通過金屬棒的電流
方向?yàn)?u>                ；
（2）當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí)，金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電，則此時(shí)金屬棒的       （選填“a”或“b”）端相當(dāng)于電源的正極。
（3）小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)F的大小與PQ、MN間距L、電阻R大小、金屬棒運(yùn)動(dòng)速度和磁場大小等有關(guān)，在保持其他條件不變的情況下，分別改變L、R得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及你已有的數(shù)學(xué)、物理知識寫出F與L、R大小關(guān)系式為：         。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵_______的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同。
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)______ (填“增加”或“減少”)，說明電流越_______，電磁鐵磁性越強(qiáng)。
（3）根據(jù)圖示的情境可知，_______ (填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，______，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

小紅設(shè)計(jì)了如右下圖所示判斷電源兩極的方法：在螺線管附近放一可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，靜止時(shí)的指向如圖所示；閉合開關(guān)，小磁針指南的一端向西偏轉(zhuǎn)。請?jiān)趫D上標(biāo)出螺線管的南北極和電源的正負(fù)極。

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同步練習(xí)冊答案