自行車輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增加輪胎與地面間的           。修建紀(jì)念碑都要建造一個面積較大的底座，可以減小紀(jì)念碑對地面的          。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是小紅同學(xué)用刻度尺測一支已使用過的鉛筆的長度，請你讀出該鉛筆的長度是　　．

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用銅和鋁兩種材料制成的導(dǎo)線.如果它們的質(zhì)量和橫截面積都相同則，這兩條導(dǎo)線長度之比等于（  ）

A.27:89          B.89:27          C.1:3          D.3:1

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小明郊游時撿到一塊外形不規(guī)則的石頭．為了測定它的密度，小明稱出石頭和一個盛滿水的容器的質(zhì)量 分別為0.56kg、2kg，然后將石頭輕輕放入容器中，又測出了容器的總質(zhì)量為2.36kg．（石頭吸水不計）求：

（1）石頭的體積；

（2）石頭的密度；

（3）若石頭吸水，所測石頭的密度是偏大還是偏小，為什么？

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如圖1所示，一同學(xué)做測量小燈泡的電阻實驗時，把電壓表與電流表的位置接錯了。閉合開關(guān)后，電路可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）

A.電流表和電壓表都燒壞

B.先燒壞電流表，再燒壞電壓表

C.電流表燒壞，電壓表正常

D.電壓表燒壞，電流表正常

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如圖2所示是電吹風(fēng)的簡化電路圖，A是風(fēng)扇的電動 機、B是電熱絲。要吹熱風(fēng)應(yīng)閉合開關(guān)        ，此時A與B      聯(lián)在電路中。

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如圖甲所示是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設(shè)計的電路圖，所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

（1）該實驗的原理是 。

（2）該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮。導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是 。

（3）若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表的示數(shù)為

A，此時燈泡的電阻為 Ω。接著用這個電路測小燈泡正常工作（小燈泡兩端電壓為2.5伏）時的電阻，滑片應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動。

（4）該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因 是　 。

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如圖11所示，若甲、乙兩表為電壓表，當(dāng)S閉合時，兩表示數(shù)之比為U甲：U乙=3：2．若甲、乙兩表為電流表，當(dāng)S斷開時，兩表示數(shù)比為I甲：I乙=      ，此時R1和R2消耗的功率之比P1：P2=     .

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關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的下列說法中正確的是（　�。�

　   A．  物體吸收了熱量，它的溫度一定升高

　   B．  物體的內(nèi)能增加，它的溫度可能不變

　   C．  物體的溫度升高，它一定吸收了熱量

　   D．  物體溫度越高，所含的熱量越多

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