一導(dǎo)體接在某電路中，導(dǎo)體兩端的電壓如圖7所示，若10秒鐘通過(guò)導(dǎo)體的電量為2庫(kù)，則通過(guò)它的電流為  （13）  安；當(dāng)該導(dǎo)體兩端的電壓增大到原來(lái)的兩倍時(shí)，導(dǎo)體的電阻為  （14）  歐，此時(shí)電流做功功率是原來(lái)的  （15）  倍。


0.2。   30。   4。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


李明等幾位同學(xué)準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢(shì)能的大小與彈簧長(zhǎng)度變化量的關(guān)系。他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點(diǎn)左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙。物體P壓縮彈簧到B點(diǎn)后從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)與物體脫離，物體運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)停止。請(qǐng)補(bǔ)充完成他們的探究過(guò)程：

（1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是＿＿▲＿＿。（填序號(hào)）

①探究“杠桿的平衡條件” ②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”

（2）對(duì)同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點(diǎn)，從靜止釋放，運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)。測(cè)量 ▲ 之間的距離和 ▲ 之間的距離，并改變 ▲ 之間的距離，測(cè)多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長(zhǎng)度變化量越大，彈性勢(shì)能越大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為5千克的鐵塊［c鐵=0.45×103焦/(千克·℃)］，放入沸水中，溫度升高了20℃，鐵塊吸收的熱量為  （4）  焦，這是通過(guò)  （5）  的方法改變鐵塊的內(nèi)能。在四沖程汽油機(jī)工作過(guò)程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是  （6）  沖程。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是

A  核子             B  質(zhì)子             C  電子         D  中子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖4所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的圓柱形容器放置在水平面上，甲、乙質(zhì)量相等，現(xiàn)沿水平方向切去部分甲的厚度等于從容器中抽出部分乙的高度，則關(guān)于甲、乙剩余部分體積V甲＇和V乙＇、質(zhì)量m甲＇和m乙＇，以及甲剩余部分對(duì)水平面壓強(qiáng)P甲＇和乙剩余部分對(duì)容器底壓強(qiáng)P乙＇的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是

A  P甲＇一定大于P乙＇            

B  P甲＇可能等于P乙＇

C  m甲＇可能等于m乙＇        

D  V甲＇可能大于V乙＇

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)?jiān)趫D中根據(jù)通電螺線管的N、S極，標(biāo)出小磁針的N極，周圍磁感線方向，以及電源正、負(fù)極。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖15所示，小李和小華分別用甲、乙凸透鏡正對(duì)著前方的一支點(diǎn)燃的蠟燭，當(dāng)凸透鏡在A、B、C三個(gè)位置時(shí)，他們透過(guò)凸透鏡觀察到的燭焰的像如表一所示。


根據(jù)看到的現(xiàn)象他們猜想：凸透鏡所成像的性質(zhì)可能與物距和 （9） 有關(guān)。

為了進(jìn)一步驗(yàn)證他們的猜想，小李和小華分別選用不同的凸透鏡，并按圖16所示安裝調(diào)整好器材后進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像，測(cè)量并記下相應(yīng)的物理量，記錄數(shù)據(jù)如表二和表三所示。


① 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2或3或4或7或8中物距與焦距的大小關(guān)系及相關(guān)條件，可得

出的初步結(jié)論是： （10） ，物體經(jīng)凸透鏡能成縮小的實(shí)像。

② 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3與4（或5、6、7與8）中第二、三、五列數(shù)據(jù)的變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一物體經(jīng)同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)， （11） 。

③ 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與5，（或2與6，或3與7，或4與8）中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： （12） 。

④ 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷：表一中甲凸透鏡的焦距 （13） 乙凸透鏡的焦距。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用電高峰時(shí)期，家庭里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗—些。這是因?yàn)�，�?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/04/29/04/2014042904034793666830.files/image001.gif'>用電高峰時(shí)(   )

A并聯(lián)用電器增多，電路的總電阻增大      B并聯(lián)用電器增多，電路的總電流減小

C并聯(lián)用電器增多，家用電器的實(shí)際功率減小 D并聯(lián)用電器增多，家用電器的額定功率減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：



如圖19是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

（1）實(shí)驗(yàn)中，在連接實(shí)物圖時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)_______；選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_______的（填“相同”或“不相同”）。

電流表的位置

A

B

C

電流I／A

0.3

0.3

1.5

（2）右表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：

指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是_____________________，造成錯(cuò)誤的原因是__________________________________________。

（3）當(dāng)用電流表測(cè)出A、B、C三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ）

A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn) B．換不同規(guī)格的小燈泡再測(cè)幾組電流值

C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 D．換電流表的另一量程再測(cè)一組電流值

（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡都不發(fā)光，用電壓表與L1并聯(lián)，電壓表有示數(shù)，且較大；電壓表與L2并聯(lián)時(shí)，電壓表無(wú)示數(shù)。那么故障原因可能是________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡，一個(gè)很亮，一個(gè)發(fā)光微弱，造成這種現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A．通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流大小不同 B．兩個(gè)燈泡的電壓大小不同

C．發(fā)光微弱的燈泡的燈絲斷了 D．發(fā)光微弱的燈泡被短路

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