20．電熱器：就是將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置．舉例；電飯鍋、電熱水器、電熨斗、電烙鐵、電爐等．（即所謂的純電阻電路）

分析 用電器在消耗了多少電能，就說做了多少電功，因此用電器消耗電能的過程就是電能轉(zhuǎn)化為別的形式的能的過程．

解答 解：電熱器是利用電流的熱效應原理工作的，是將消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設備．
故答案為：電；內(nèi)．

點評 本題考查的是用電器消耗電能的本質(zhì)，要理解做功的過程就是能的轉(zhuǎn)化過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“觀察和使用彈簧測力計”的活動中．
（1）用彈簧測力計測力的時候有以下幾個步驟，按先后順序排列為EBCAD．
A．讀數(shù)時應在彈簧穩(wěn)定后進行，讀取數(shù)據(jù)時，視線直通過指針并跟刻度面垂直；
B．檢查彈簧測力計的指針是否指在零點，若不在零點．需調(diào)節(jié)使其在零點；
C．把物體掛在彈簧測力計下端的鉤上或用力拉彈簧測力計下端的鉤，使彈簧測力計的軸線與力的方向保持一致，避免彈簧號外殼摩擦；
D．讀完數(shù)后，應取下物體，看指針是否回到零點，不回零點時應檢查原因或換一個彈簧測力計重新測量；
E．了解彈簧測力計的量程，并觀察它的分度值，被測量的力不得超過它的量程．
（2）如圖所示，彈簧測力計的量程是0～5N，分度值是0.2N，掛在彈簧測力計下面的鯉魚所受到的重力是1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．已知入射光線與鏡面的夾角是30°，則反射角是60°；如果入射光線與反射光線的夾角是140°，則反射角等于70°．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．蘋果熟了受到重力會從樹上落下，重力的方向是豎直向下；蘋果對地球一定有 （填“一定有”、“沒有”或“可能有”）吸引力，理由是物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．圖甲所示為通過小燈泡L的電流隨它兩端電壓變化的圖象．將小燈泡L接入圖乙所示電源兩端電壓不變的電路中．閉合開關S后，小燈泡L實際消耗電功率為2W；再閉合開關S1后，電流表的示數(shù)為0.6A．可知電阻R的阻值為40Ω． 當小燈泡實際消耗電功率為4.8W；在閉合開關S1，電流表的示數(shù)為0.8A．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．兩個燈泡，其中L1標有“6V 3W”，L2沒有標記，但測得它的電阻是4Ω，把它們串聯(lián)后接在某一電路時，兩燈L1、L2均能正常發(fā)光，這個電路兩端的電壓和燈L2的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列各實例中，屬于利用連通器的是（　�。�
A．吸塵器B．液位計C．溫度計D．訂書機

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小沈和小李一起做“探究并聯(lián)電路中電流特點”的實驗．
①實驗電路如圖所示，此時電流表測量的是干路電流，為得出并聯(lián)電路電流特點，他們還需要測各支路電流．
②小沈指出：若要得出普遍的規(guī)律，應當進行多次實驗，操作方法是：更換電路中的電阻．
③小李認為：若再添加一個電鍵和一根導線，就可以不更換電流表的位置而直接測得干路和各條支路的電流，從而得出并聯(lián)電路電流特點，在畫出該電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某型號小汽車尾部標有“2.0T”的字樣，其中“T”就是“渦輪增壓”，是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn)，來帶動同軸的“進氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn)，從而增加吸氣沖程的進氣量并增大進氣氣壓，使汽油燃燒更充分．燃氣壓強更大．同時也減少了廢氣中的有害物質(zhì)．達到提高發(fā)動機效率和減少廢氣污染的目的．
這輛車以最低油耗勻速行駛時速度為90km/h，發(fā)動機的輸出功率為50kW，行駛12min剛好消耗了汽油2kg，汽油熱值是4.6×107J/kg．
（1）這種型號汽車與同型號非渦輪增壓車相比．排氣筒排出的廢氣溫度要低得多，為什么？
（2）汽車發(fā)動機此時產(chǎn)生的牽引力F是多少？
（3）該汽車發(fā)動機的效率最高可達多少？（結(jié)果保留整數(shù)）

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