14．如圖所示是一種溫度自動報警器的原理圖，制作時，在水銀（選填“煤油”或“水銀”） 溫度計的玻璃管中插入一段金屬，使溫度計兩端分別與電源的兩極相連．當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時，電磁鐵具有磁性，將銜鐵吸引過來，使電鈴發(fā)出警報信號，通電時電磁鐵左端a為S極．

分析 溫度自動報警器的原理是利用了溫度計中的水銀來作為電路導(dǎo)體的一部分，在達(dá)到一定溫度后使電路接通，從而達(dá)到報警的目的．

解答 解：因為水銀是導(dǎo)體讀圖可知，當(dāng)溫度升高到達(dá)某一溫度時，水銀柱升高到與上端的金屬絲相連，從而使左側(cè)電路連通，電磁鐵獲得磁性，吸引簧片使右側(cè)電路連通，電鈴就響起來了．由電路可知電磁鐵中的電流是從左端流入，右端流出，利用安培定則可以確定，電磁鐵的a端為S極．
故答案為：水銀；磁性；S．

點(diǎn)評 此題中我們必須在搞清它的原理的情況下，明確溫度計中的金屬絲與水銀在這里所起的作用，再去觀察溫度計的特殊構(gòu)，才能得知它的報警原理．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．小明在大別山大峽谷中游玩時，拿加蓋的空飲料瓶慢慢壓入水面以下感受清涼的泉水．下列對該飲料瓶進(jìn)行的分析中不正確的是（　�。�
A．飲料瓶沒有被壓癟是因為瓶內(nèi)有大氣壓
B．此過程中飲料瓶受到浮力一直在增大
C．飲料瓶下降過程中底部受到的壓強(qiáng)一直在增大
D．松手后飲料瓶會慢慢上浮

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．小明做測“小燈泡功率”實驗時，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線．
（1）如圖甲所示是小明沒有連接完整實物電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，棒小明將實物電路連接完整；
（2）小明連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，而電流表示數(shù)為零，則電路存在的故障可能是燈斷路．
（3）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測得最小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向右（選填“左”或“右”）端滑動．
（4）小明通過移動滑片P，分別記錄下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U-I圖象，根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（5）實驗結(jié)束后，小明僅將小燈泡換成定值電阻，來探究電流與電阻的關(guān)系，小明想要完成四組實驗，準(zhǔn)備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
①將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P，使定值電阻兩端的電壓為2V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則定值電阻的阻值為11.1Ω．
②斷開開關(guān)，將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻，其余不動，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將變大（選填“變大”或“變小”）；為完成此四組實驗，滑動變阻器的最大電阻應(yīng)不小于40Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．使用已調(diào)好的托盤天平來稱量某物體的質(zhì)量時，若指針偏左，下列操作中正確的是（　�。�
A．加砝碼或換大砝碼B．減砝碼或換用小砝碼
C．向右移動游碼D．將平衡螺母往右調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱．記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖的圖象．（不計熱量損失）
（1）實驗時，選用質(zhì)量和初溫均相等的甲、乙兩種液體．
（2）加熱10min，甲吸收的熱量等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點(diǎn)是60℃．
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m．用時2s．則此過程中，工人拉力的功率是500W；如果工人的體重是600N，則該滑輪械效率最大是91.7%（不計繩重、繩與滑輪之間的摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．某同學(xué)用煤爐給2L的水加熱，用時他繪制了如圖所示圖象，加熱過程中水溫隨時間變化的圖象，求
（1）水的質(zhì)量是多少？
（2）加熱4min，水的內(nèi)能增加了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．以下溫度計的使用方法中，明顯不科學(xué)的是（　　）
A．所測量的溫度能超過溫度計的量程
B．將溫度計感溫泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁
C．待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時感溫泡要繼續(xù)留在被測液體中
D．讀數(shù)時，視線與溫度計中液柱的上表面相平

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．實驗小組在測量液體質(zhì)量的實驗中，出現(xiàn)圖示的情景，指出圖中違反實驗操作規(guī)則和實驗不規(guī)范之處．
（1）用手拿砝碼．
（2）物體和砝碼的位置放反了．

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