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【題目】南開區(qū)某中學實驗室購買了一捆長度為100m左右的銅導線,蘇老師知道小金同學通過實驗測定這捆銅線的實際長度.小金首先測得導線橫截面積為1.0mm2 , 查得此類導線每1m的電阻為1.7×10﹣2Ω,再利用圖甲所示電路測出整捆銅導線的電阻Rx , 從而確定導線的實際長度. 實驗室可供使用的器材有:電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、滑動變阻器R1(“5Ω,1A”)、滑動變阻器R2(25Ω,1A)、電源(電壓6V)、開關、導線若干.
請完成下列問題:

(1)實驗中滑動變阻器應選(選填“R1”或“R2”).
(2)請在圖甲中用筆畫線代替導線完成剩余部分的連接.
(3)調節(jié)滑動變阻器,當電流表的讀數為0.50A時,電壓表示數如圖乙所示,讀數為V.
(4)測得導線實際長度為m.

【答案】
(1)R2
(2)解:連接電路如圖:


(3)0.8
(4)94.1
【解析】解:(1)因為導線長度大約100m,每1m的電阻為1.7×10﹣2Ω,所以導線的總電阻為R線=1.7Ω, 當電路中電流最小為I=0.6A時,滑動變阻器接入的最大阻值:
R= = =8.3Ω>5Ω,故選擇R2;(2)電流表串聯接入電路,電壓表并聯在待測電阻兩端,(3)電壓表接入的是0~3V量程,分度值為0.1V,此時示數為U′=0.8V;(4)由(3)可知此時的電流為I′=0.50A,
由I= 得導線的電阻為:
R= = =1.6Ω,
由于每1m的電阻為1.7×10﹣2Ω,則導線的實際長度為:
L= ≈94.1m
所以答案是:(1)R2;(2)如上圖;(3)0.8;(4)94.1.

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,用水平力F拉著長木板A在水平地面上做勻速直線運動,木塊B始終靜止不動,若不計繩和彈簧測力計重,下列說法中正確的是(
A.木塊B不受摩擦力
B.木塊B受到方向向左的摩擦力
C.木塊B受到的重力和木板A對B的支持力是一對平衡力
D.拿掉木塊B后,木板A在拉力F的作用下繼續(xù)做勻速直線運動

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【題目】以下是測定菜油密度的實驗步驟:(1)用天平測出空礦泉水瓶的質量m;(2)在礦泉水瓶中裝滿水,用天平測出總質量m1;(3)在礦泉水瓶中裝滿菜油,用天平測出總質量m2;(4)將菜油全部倒入量筒中,用量筒測出礦泉水瓶里所盛菜油的體積V1;(5)將菜油倒入量筒中,測出剩余菜油和瓶的總質量m3;(6)讀出量筒中所盛菜油的體積V2;(7)計算菜籽油的密度.有三個實驗小組分別選用其中部分實驗步驟測量出菜油的密度,并寫出表達式:(ρ已知)①ρ= ②ρ= ③ρ= ,你認為較合理且誤差較小的表達式是(
A.①、②、③
B.②、③
C.①、③
D.①、②

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【題目】小麗做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣)
(1)如圖甲所示,小麗所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法;
(2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數,接下來應進行的操作是
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實驗過程中,當電壓表示數為V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數如圖乙所示,其值為A,小燈泡的額定功率為W.

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【題目】共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務區(qū)等場所提供自行車單車共享服務,騎行共享單車可緩解交通壓力,節(jié)能減排,同時還給人們的出行帶來了方便.共享單車涉及到的物理知識很多.一代單車通過踩動單車獲得電能,其原理是;單車車身的反光標識利用了光的定律.

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【題目】下圖是某同學設計的測風速的裝置,圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連,可上下移動.現要求:當風吹過探頭時,滑動變阻器的滑片P向上移動,且風速增大時電壓表的示數增大.以下四個圖中符合要求的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】李強是個善于觀察與思考的學生.
(1)他發(fā)現:家里洗菜池中裝滿水時,提起橡皮塞比較費力.說明:水對池底的橡皮塞有向下的壓強.圖甲實驗現象證明 . 圖乙中一個兩端扎有橡皮膜的長方體塑料小桶分別水平、豎直放入水中,現象進一步證明液體內向各個方向都有壓強.
(2)圖丙中,若將蒙上橡皮膜的空金屬盒放在液體里,U形管左右兩側液面就會產生高度差,高度差的大小反映了薄膜所受 . 若想用此儀器探究液體內部壓強與深度的關系,如何進行實驗?
(3)李強同學利用微小壓強計探究出了在同種液體的同一深度,液體向各個方向的壓強 , 他想只要能夠計算出同一深度液體向下的壓強,則其它方向的壓強就可以知道了.于是他利用所學過的相關物理知識對液體內部壓強的計算公式進行了推導.請通過以下提示將這個公式推導出來. 如圖丁,設想在密度為ρ的液體中,液面下h處有一個水平放置的“平面”,平面上有一個長方體液柱,請推證液面下深度為h處液體壓強計算公式
(4)李強同學又想到生活中很多物體在水中會受到浮力,他再次仔細觀察圖乙中的實驗現象,明白了浮力產生的原因是:
(5)如圖戊所示的裝置,容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.橡皮膜兩側壓強不相等時,會向壓強小的一側凸起.小可同學用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關”的實驗.請你針對該實驗裝置從實驗設計的合理性、實驗過程的可操作性、實驗結果的可靠性等方面寫出一條評估意見.

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【題目】蠟燭在如圖所示的位置光屏上成清晰的像.下列說法正確的是(
A.由圖可知凸透鏡的焦距是20cm
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C.圖中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分,光屏上只出現像的下半部分
D.若保持凸透鏡不動,互換蠟燭和光屏,光屏上會出現清晰縮小的像

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關S,移動滑片,使電壓表V1示數與電壓表V2示數之比為2:1,此時R2的功率為P1;再次移動滑片,使電壓表V1示數與電壓表V2示數之比為1:2,此時R2的功率為P2 , 則P1:P2為(
A.1:4
B.1:2
C.1:1
D.4:1

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