探究影響響度大小的因素
(1)提出問(wèn)題:響度的大小與什么因素有關(guān)?______(只要提出一個(gè)因素即可)
(2)猜想:______,響度越大.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):器材:______
步驟:(簡(jiǎn)要說(shuō)明你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程)
______.
【答案】分析:響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越;
響度還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),距離發(fā)聲體越近,響度就越大.
解答:解:(1)提出問(wèn)題:響度的大小與振幅有關(guān);
(2)猜想:振幅越大,響度越大;
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):器材:尺子
把尺子伸出桌外,撥動(dòng)尺子;
撥動(dòng)尺子的力度越大尺子振動(dòng)幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大;撥動(dòng)尺子的力度越小尺子振動(dòng)幅度越小,發(fā)出聲音的響度越。挥纱丝傻贸鼋Y(jié)論:響度的大小與發(fā)聲物體的振動(dòng)幅度有關(guān).
故答案為:(1)振幅;(2)振幅越大;(3)尺子;把尺子伸出桌外,撥動(dòng)尺子;
撥動(dòng)尺子的力度越大尺子振動(dòng)幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大;撥動(dòng)尺子的力度越小尺子振動(dòng)幅度越小,發(fā)出聲音的響度越。
點(diǎn)評(píng):解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合影響響度大小的因素進(jìn)行分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

探究影響響度大小的因素
(1)提出問(wèn)題:響度的大小與什么因素有關(guān)?
振幅
振幅
(只要提出一個(gè)因素即可)
(2)猜想:
振幅越大
振幅越大
,響度越大.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):器材:
尺子
尺子

步驟:(簡(jiǎn)要說(shuō)明你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程)
把尺子伸出桌外,撥動(dòng)尺子;
撥動(dòng)尺子的力度越大尺子振動(dòng)幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大;
撥動(dòng)尺子的力度越小尺子振動(dòng)幅度越小,發(fā)出聲音的響度越小
把尺子伸出桌外,撥動(dòng)尺子;
撥動(dòng)尺子的力度越大尺子振動(dòng)幅度越大,發(fā)出聲音的響度越大;
撥動(dòng)尺子的力度越小尺子振動(dòng)幅度越小,發(fā)出聲音的響度越小

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

探究影響響度大小的因素
(1)提出問(wèn)題:響度的大小與什么因素有關(guān)?______(只要提出一個(gè)因素即可)
(2)猜想:______,響度越大.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):器材:______
步驟:(簡(jiǎn)要說(shuō)明你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程)
______.

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇同步題 題型:探究題

探究影響響度大小的因素
(1)提出問(wèn)題:響度的大小與什么因素有關(guān)?_____(只要提出一個(gè)因素即可)
(2)猜想:_____,響度越大.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):器材:_____
(4)步驟:(簡(jiǎn)要說(shuō)明你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程) _____

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:探究題

探究影響響度大小的因素
(1)提出問(wèn)題:響度的大小與什么因素有關(guān)?________________(只要提出一個(gè)因素即可)
(2)猜想:__________________________,響度越大。
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
器材:_________________________________________________
步驟:(簡(jiǎn)要說(shuō)明你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程)
________________________________________________________

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