探究影響響度大小的因素
（1）提出問(wèn)題：響度的大小與什么因素有關(guān)？________________（只要提出一個(gè)因素即可）
（2）猜想：__________________________，響度越大。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
器材：_________________________________________________
步驟：（簡(jiǎn)要說(shuō)明你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程）
________________________________________________________
（1）振幅（或距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近）
（2）振幅越大
（3）
器材：鼓、鼓棰、紙屑（或黃豆）
步驟：
①將紙屑撒在鼓面上，用鼓棰輕敲鼓面，觀察紙屑被彈起的高度；
②用鼓棰重敲鼓面，觀察紙屑被彈起的高度。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

探究影響響度大小的因素
（1）提出問(wèn)題：響度的大小與什么因素有關(guān)？
振幅
振幅
（只要提出一個(gè)因素即可）
（2）猜想：
振幅越大
振幅越大
，響度越大．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：器材：
尺子
尺子

步驟：（簡(jiǎn)要說(shuō)明你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程）
把尺子伸出桌外，撥動(dòng)尺子；
撥動(dòng)尺子的力度越大尺子振動(dòng)幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；
撥動(dòng)尺子的力度越小尺子振動(dòng)幅度越小，發(fā)出聲音的響度越小
把尺子伸出桌外，撥動(dòng)尺子；
撥動(dòng)尺子的力度越大尺子振動(dòng)幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；
撥動(dòng)尺子的力度越小尺子振動(dòng)幅度越小，發(fā)出聲音的響度越小
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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

探究影響響度大小的因素
（1）提出問(wèn)題：響度的大小與什么因素有關(guān)？______（只要提出一個(gè)因素即可）
（2）猜想：______，響度越大．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：器材：______
步驟：（簡(jiǎn)要說(shuō)明你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程）
______．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇同步題 題型：探究題

探究影響響度大小的因素
（1）提出問(wèn)題：響度的大小與什么因素有關(guān)？_____（只要提出一個(gè)因素即可）
（2）猜想：_____，響度越大．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：器材：_____
（4）步驟：（簡(jiǎn)要說(shuō)明你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程） _____．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中八年級(jí)（上）物理周末作業(yè)（一）（解析版） 題型：解答題

探究影響響度大小的因素
（1）提出問(wèn)題：響度的大小與什么因素有關(guān)？______（只要提出一個(gè)因素即可）
（2）猜想：______，響度越大．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：器材：______
步驟：（簡(jiǎn)要說(shuō)明你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程）
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