如圖是從實(shí)驗(yàn)得到的海波熔化圖象,下列有關(guān)它的說(shuō)法中,正確的是( )
A.圖象中的AB段表示熔化過(guò)程
B.圖象的CD段表示熔化過(guò)程
C.在BC段所表示的過(guò)程中,海波繼續(xù)吸熱
D.在BC段所表示的過(guò)程中,海波不吸熱也不放熱
【答案】分析:從熔化圖象特點(diǎn)可看出海波為晶體,海波在AB段呈固態(tài),吸熱升溫;BC段為晶體的熔化過(guò)程,對(duì)應(yīng)溫度為熔點(diǎn),對(duì)應(yīng)的時(shí)間為熔化時(shí)間,熔化過(guò)程中處于固液并存狀態(tài),需要吸收熱量;CD段全部熔化為液態(tài),繼續(xù)吸熱升溫.
解答:解:A、海波在AB段呈固態(tài),隨著加熱時(shí)間的進(jìn)行,溫度逐漸升高,故A錯(cuò)誤;
B、海波在CD段為液態(tài),繼續(xù)吸熱升溫.故B錯(cuò)誤;
CD、圖象在BC段呈水平線段,在這段時(shí)間內(nèi),繼續(xù)吸熱,但溫度不變,處于熔化過(guò)程,是固液共存狀態(tài),故C正確,D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了學(xué)生對(duì)晶體熔化圖象的分析,能夠通過(guò)圖象判斷晶體或非晶體,同時(shí)對(duì)熔化圖象上每段過(guò)程的狀態(tài)、吸熱情況和溫度變化情況都要理解掌握.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?海珠區(qū)一模)小洋設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“水的質(zhì)量跟體積的定量關(guān)系”.他用天平、量筒、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),先在燒杯中加水后測(cè)出它們的總質(zhì)量,再用量筒測(cè)出水的體積,重復(fù)三次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示.
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 質(zhì)量(g) 體積(cm3
第1次 60 10
第2次 70 20
第3次
(1)第3次實(shí)驗(yàn)如圖所示,測(cè)量的質(zhì)量是
96
96
g;測(cè)量的體積是
44
44
cm3
(2)從表中的數(shù)據(jù)能不能得出“水的質(zhì)量跟體積的定量關(guān)系”的結(jié)論?如果能,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;如果不能,請(qǐng)寫出得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還需要的實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?海珠區(qū)一模)把空的易拉罐逐漸壓進(jìn)水中的同時(shí),小明感到罐對(duì)手的壓力越來(lái)越大.因此他猜想“物體所受的浮力與物體所處的深度有關(guān)”.他用彈簧測(cè)力計(jì)下掛一金屬柱,把它逐漸放入水中.

(1)小明根據(jù)測(cè)力計(jì)的示數(shù),得出結(jié)論:金屬柱在水中的深度越深,所受的浮力越;
小軍做了另一組實(shí)驗(yàn),得出另一個(gè)的結(jié)論:浸沒(méi)的金屬柱所受的浮力都是6.6N,與深度無(wú)關(guān);
請(qǐng)你從兩位同學(xué)的結(jié)論中任選一個(gè),判斷其是否正確,并說(shuō)出理由.
(2)如果把這金屬柱直接放在水中如圖所示,根據(jù)小明和小軍的實(shí)驗(yàn)可以推斷,此時(shí)金屬柱所受的浮力大小為
3
3
N;
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的全部數(shù)據(jù),進(jìn)一步得到金屬柱的質(zhì)量是:
0.96
0.96
kg;金屬體的密度是
3.2×103
3.2×103
kg/m3

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