【題目】如圖所示,甲杯中是熱水,乙杯中是常溫的涼水,我們會(huì)看到甲杯中的水“冒熱氣”,而乙杯中的水“不冒熱氣”,請(qǐng)你回答“冒熱氣”是什么物理現(xiàn)象?用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋熱水“冒熱氣”和涼水“不冒熱氣”的原因.

【答案】答:①“冒熱氣”是液化現(xiàn)象. ②水先蒸發(fā)后液化,熱水杯中蒸發(fā)出高溫水蒸氣遇到低溫的空氣,液化成小水珠,就是看到的“熱氣”.而涼水杯中蒸發(fā)的水蒸氣與室溫相同,不能液化成小水珠,所以看不到“冒熱氣”.
【解析】甲杯中是熱水,乙杯中是常溫的涼水,甲杯中的水冒熱氣,是水蒸氣液化的現(xiàn)象,乙杯子不冒氣,因?yàn)闇囟鹊,不能液也化為小水滴,故乙杯子不冒氣?/span>
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了液化方法及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握液化的兩種方式:降低溫度和壓縮體積.常用的液化石油氣是在常溫條件下,用壓縮體積的辦法,使它液化儲(chǔ)存在鋼瓶里的才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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A.開始輸液時(shí),電流表示數(shù)最大

B.輸完藥液時(shí),電壓表示數(shù)最小

C.輸完藥液時(shí),電鈴響的原因是其兩端電壓最大

D.開始輸液時(shí),電鈴不響的原因是電鈴沒(méi)有電流通過(guò)

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A. 先汽化后液化 B. 先液化后汽化 C. 先升華后汽化 D. 先凝華后熔化

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【題目】高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測(cè)速以來(lái),車輛超速行駛得到了一定遏制.如圖所示,一輛小汽車進(jìn)入測(cè)速路段后,乘客發(fā)現(xiàn)測(cè)速提示牌往后退,他是以為參照物.測(cè)速設(shè)備測(cè)得小汽車在通過(guò)9.45km的測(cè)速區(qū)間用時(shí)270s,其平均速度為km/h.根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定,該車駕駛員(填“受到了”、“沒(méi)受到”)處罰.

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【題目】當(dāng)物體的溫度不變時(shí),物體(

A. 內(nèi)能不變 B. 熱量不變 C. 一定不吸熱也不放熱 D. 可能吸熱也可能放熱

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【題目】如圖所示,早期照相館里攝影師取景時(shí)看到的像是倒立的.有幾位同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開了討論(

甲.將照相機(jī)靠近兩位照相的人,可以看到兩位照相人的全身像

乙.調(diào)整相機(jī)和兩位照相人之間的距離,人像變小時(shí),應(yīng)減小相機(jī)鏡頭和膠片之間的距離

丙.要使人像更亮,必須在兩位照相的人身后進(jìn)行“補(bǔ)光”

丁.現(xiàn)在的相機(jī)利用光學(xué)或電子技術(shù),把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的,便于觀察.

A.甲與乙 B.甲與丙 C.乙與丁 D.丙與丁

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明猜想:水滴開始下落的過(guò)程可能是變速直線運(yùn)動(dòng).為此,他做了這樣的實(shí)驗(yàn):打開水龍頭讓水一滴一滴地下落,并用頻閃照相機(jī)每隔0.1秒拍攝了同一滴水下落時(shí)的不同位置,如圖.可見(jiàn)他的猜想是(選填:“正確”或“錯(cuò)誤”).從圖分析,水滴下落0.3秒的平均速度是米/秒.

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【題目】在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,在豎起的玻璃板前后各放一支蠟燭,對(duì)著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像;同時(shí)又可看到放在玻璃板后的蠟燭.下列說(shuō)法中正確的是

A. 兩者都是光的反射形成的像

B. 兩者都是光的折射形成的像

C. 前者是光的反射形成的像,后者是光的折射形成的像

D. 前者是光的折射形成的像,后者是光的反射形成的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年底,國(guó)內(nèi)共享單車悄然興起,成為許多市民出行選擇的交通工具,如圖所示,用戶通過(guò)手機(jī)掃描車身二維碼即可開鎖騎車,二維碼在距手機(jī)鏡頭兩倍焦距以 (選填“內(nèi)”或“外”)成像,這種自行車有小型發(fā)電機(jī)給電子鎖充電,發(fā)電機(jī)對(duì)的工作原理是 ;自行車上的紅色尾燈不能自行發(fā)光,晚上卻可以提醒司機(jī)注意,利用了光的 ;下坡自由滑行時(shí)主要是 能轉(zhuǎn)化為 能.

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