【題目】如圖所示，甲杯中是熱水，乙杯中是常溫的涼水，我們會看到甲杯中的水“冒熱氣”，而乙杯中的水“不冒熱氣”，請你回答“冒熱氣”是什么物理現(xiàn)象？用學(xué)過的物理知識解釋熱水“冒熱氣”和涼水“不冒熱氣”的原因．

【答案】答：①“冒熱氣”是液化現(xiàn)象． ②水先蒸發(fā)后液化，熱水杯中蒸發(fā)出高溫水蒸氣遇到低溫的空氣，液化成小水珠，就是看到的“熱氣”．而涼水杯中蒸發(fā)的水蒸氣與室溫相同，不能液化成小水珠，所以看不到“冒熱氣”．
【解析】甲杯中是熱水，乙杯中是常溫的涼水，甲杯中的水冒熱氣，是水蒸氣液化的現(xiàn)象，乙杯子不冒氣，因為溫度低，不能液也化為小水滴，故乙杯子不冒氣．
【考點精析】本題主要考查了液化方法及其應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握液化的兩種方式：降低溫度和壓縮體積．常用的液化石油氣是在常溫條件下，用壓縮體積的辦法，使它液化儲存在鋼瓶里的才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報器，當管內(nèi)藥液流完時，電鈴發(fā)聲，報警器內(nèi)部電路如 圖所示，其中 R 是一個隨藥液量減少而變小的電阻。當閉合開關(guān)，輸液報警器工作時， 下列分析正確的是

A．開始輸液時，電流表示數(shù)最大

B．輸完藥液時，電壓表示數(shù)最小

C．輸完藥液時，電鈴響的原因是其兩端電壓最大

D．開始輸液時，電鈴不響的原因是電鈴沒有電流通過

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華戴著眼鏡喝熱開水時，鏡片會逐漸模糊起來，過一會兒又恢復(fù)清晰，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A. 先汽化后液化 B. 先液化后汽化 C. 先升華后汽化 D. 先凝華后熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高速路網(wǎng)全面推行區(qū)間測速以來，車輛超速行駛得到了一定遏制．如圖所示，一輛小汽車進入測速路段后，乘客發(fā)現(xiàn)測速提示牌往后退，他是以為參照物．測速設(shè)備測得小汽車在通過9.45km的測速區(qū)間用時270s，其平均速度為km/h．根據(jù)該路段限速100km/h的規(guī)定，該車駕駛員（填“受到了”、“沒受到”）處罰．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當物體的溫度不變時，物體（ ）

A. 內(nèi)能不變 B. 熱量不變 C. 一定不吸熱也不放熱 D. 可能吸熱也可能放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，早期照相館里攝影師取景時看到的像是倒立的．有幾位同學(xué)對此現(xiàn)象展開了討論（ ）

甲．將照相機靠近兩位照相的人，可以看到兩位照相人的全身像

乙．調(diào)整相機和兩位照相人之間的距離，人像變小時，應(yīng)減小相機鏡頭和膠片之間的距離

丙．要使人像更亮，必須在兩位照相的人身后進行“補光”

丁．現(xiàn)在的相機利用光學(xué)或電子技術(shù)，把倒立的像轉(zhuǎn)變成正立的，便于觀察．

A．甲與乙 B．甲與丙 C．乙與丁 D．丙與丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想：水滴開始下落的過程可能是變速直線運動．為此，他做了這樣的實驗：打開水龍頭讓水一滴一滴地下落，并用頻閃照相機每隔0.1秒拍攝了同一滴水下落時的不同位置，如圖．可見他的猜想是（選填：“正確”或“錯誤”）．從圖分析，水滴下落0.3秒的平均速度是米/秒．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究平面鏡成像特點的實驗中，在豎起的玻璃板前后各放一支蠟燭，對著玻璃板既可看到前面蠟燭在玻璃板后所成的像；同時又可看到放在玻璃板后的“蠟燭”．下列說法中正確的是

A. 兩者都是光的反射形成的像

B. 兩者都是光的折射形成的像

C. 前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像

D. 前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年底，國內(nèi)共享單車悄然興起，成為許多市民出行選擇的交通工具，如圖所示，用戶通過手機掃描車身二維碼即可開鎖騎車，二維碼在距手機鏡頭兩倍焦距以 （選填“內(nèi)”或“外”）成像，這種自行車有小型發(fā)電機給電子鎖充電，發(fā)電機對的工作原理是 ；自行車上的紅色尾燈不能自行發(fā)光，晚上卻可以提醒司機注意，利用了光的 ；下坡自由滑行時主要是 能轉(zhuǎn)化為 能．

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同步練習(xí)冊答案