一根銅導(dǎo)線的電阻為R，要使電路中的電阻變?yōu)?R，以下方法可行的是（     ）

       A．將銅導(dǎo)線對折起來，接在電路中

       B．將同樣長，同樣粗的鋁導(dǎo)線代替銅導(dǎo)線接在電路中

       C．將銅導(dǎo)線用拉絲機(jī)拉長至原來2倍

       D．將銅導(dǎo)線用拉絲機(jī)拉長至原來倍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


油條比油餅更蓬松好吃的原因是( )。

A.形狀不同 B.油溫不同 C.蓬松劑不同

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小紅家的錄像機(jī)使用幾年后，如今蓄電池的正負(fù)極已經(jīng)模糊不清，你有辦法利用電壓表幫助小紅判斷出蓄電池的正負(fù)極嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請你和他合作進(jìn)行了以下探究：

（1）提出問題：并聯(lián)電路中，各電燈兩端的電壓有什么關(guān)系？

（2）你的猜想是： ；

理由是： .

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):圖6-17為兩個(gè)燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測量兩個(gè)燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.請?jiān)趫D上添加測電壓的電壓表.

所需的實(shí)驗(yàn)器材有： .


（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照電路圖連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

（5）分析論證：（只要求粗略地寫出分析和論證的思路，即怎樣得出結(jié)論的）

.

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：兩個(gè)燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.

（7）實(shí)驗(yàn)評估：上述實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次測量，得出的結(jié)論偶然性的機(jī)會(huì)很大.為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？

.

（8）實(shí)驗(yàn)問答：如果電源電壓為3V，那么根據(jù)探究的結(jié)論，燈L1的電壓為 V，燈L2的電壓為 V.結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析：測量電壓時(shí)，電壓表為什么要與被測電路并聯(lián)。

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小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí)，做出了如下猜想：

    猜想①：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

    猜想②：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

    猜想③：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)．

     供她選擇的導(dǎo)體如下表所示：

序號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.8

0.5

B

錳銅

0.8

1

C

錳銅

0.8

0.5

D

錳銅

1.2

0.5

她畫出了實(shí)驗(yàn)電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成下列填空（只填序號）：

 (1)要驗(yàn)證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是      和       ；

(2)要驗(yàn)證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是       和      ；

(3)要驗(yàn)證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是        和      ；

（4）這種物理研究方法，通常叫做                  。 

 

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如圖6-3-1所示，當(dāng)開關(guān)S由閉合變?yōu)閿嚅_時(shí)，下列說法中不正確的是（ ）

A.電路中的電流為零 B.燈泡兩端電壓為零

C.電燈的電阻為零 D.電源兩端的電壓不為零

圖6-3-1

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一定值電阻的阻值為15 Ω=_________ kΩ=_________ MΩ。

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把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”。用電壓表測量水果電池的電壓。下列說法正確的是（    ）

A．金屬片B是水果電池的正極

B．水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．水果電池把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

 
D．水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

       

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暑假的一天，佳欣因感冒發(fā)燒了，被在醫(yī)院做護(hù)士的媽媽帶到了醫(yī)院。在用體溫計(jì)測量體溫的時(shí)間里，佳欣發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院里的護(hù)士把用過的注射針頭放在鋁盒的沸水里煮一段時(shí)間用來消毒，那么給體溫計(jì)消毒是不是也用沸水煮?同學(xué)們，你認(rèn)為體溫計(jì)應(yīng)該如何消毒?為什么?

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