下列估測最接近實際的是
A、普通居民樓一層的高度約為3m
B、普通課桌的高度約為10cm
C、正常人脈搏的跳動是每秒65次
D、成年人的步行速度是5m/s
科目:初中物理 來源: 題型:
為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如表所示。
實驗 序號 | 蠟 塊 | 干松木 | ||
體積 V/cm3 | 質(zhì)量 m/g | 體積 V/cm3 | 質(zhì)量 m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
(1)在圖中的方格紙中用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來。
(2)分析圖表可知,由同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值 ;由不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值一般 (以上兩空均選填“相同”或“不同”)。物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度。初中物理中用“比值法”定義的物理量還有 (寫一個即可)。
(3)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小紅家里原來用液化石油氣燒水,每天用60℃的熱水100kg。她參加“探究性學習”活動后,在老師和同學的幫助下,制造了一臺簡易的太陽能熱水器。
(1)若用這臺熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量是多少?
(2)若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收,她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg?(液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg)
(3)請你說出太陽能熱水器的優(yōu)點。(至少說出一條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下估算最接近實際的是。ā 。
A.一個雞蛋的重約0.5N
B.人站立時對地面的壓力約50kg
C.人走路時對地面的壓強約1×103Pa
D.人在水中潛泳時排開水的體積接近0.5m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華同學對于身邊物理量的大小進行了估測,下列估測中接近實際的是( )
A.一個玻璃杯的質(zhì)量約為5kg
B.初中物理課本的寬度約為10.5 cm
C.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為4s
D.成年人正常步行5min通過的路程約為360m
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科目:初中物理 來源: 題型:
小剛和小明學習了密度知識后,想用天平和粗細均勻的平底玻璃杯自制一個分度值為10ml量筒.
(1)在量筒的制作過程中,你認為最難實現(xiàn)的是: ;
(2)經(jīng)過認真思考,他們分別設(shè)計出初步的制作方案:
小剛的方案:用天平稱出100克水一次性倒入玻璃杯中,在玻璃杯上畫出水面的位置,用刻度尺將其分為相等的10等份,每一等份就表示分度值為10ml
小明的方案: 多次用天平稱出10克水,逐次倒入玻璃杯中,并依次畫上10、20、30、40、50、60、70、80、90、100的刻度線,這樣就制成了分度值為10ml的量筒;
兩種量筒相比較,你認為按方案 (小剛/小明)制作的量筒在測量過程中對實驗的影響會小一些,理由是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“測量小石塊的密度”實驗課上,某實驗小組進行了如下活動:
(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小麗同學直接使用天平進行測量。此時,同組同學馬上阻止說:小麗的做法不對,不對之處是沒有把游碼向左移到標尺的______________。
(2)糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時應向_____(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處。
(3)接著把小石塊放在天平左盤,當右盤中放人20g、5g砝碼各一個時,天平橫梁剛好平衡,則小石塊的質(zhì)量是_______g。
(4)然后用一細綿線系住小石塊,放人盛有水的量筒中,如圖乙所示,然后取出小石塊,此時量筒中水的體積是20ml,則小石塊的體積為_______cm3。
(5)利用密度公式計算出小石塊的密度是 kg/m3。該小組測算得的密度值 (選填“偏大”或“偏小”)。
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