15．如圖所示，連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表有較大示數(shù)，則電路故障可能是燈泡斷路．排除故障后向右滑動滑片，燈泡亮度將變暗．（填“變亮”、“變暗”或“不變”）

分析 （1）閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，說明電路存在斷路；電壓表示數(shù)較大，說明電壓表與電源兩極相連，電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路，則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路或小燈泡燈座斷路；
（2）開關(guān)閉合后，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)聯(lián)，電流表測量滑動變阻器的電流，根據(jù)串聯(lián)聯(lián)電路電路的特點(diǎn)，并結(jié)合歐姆定律判斷燈泡亮度的變化．

解答 解：經(jīng)分析，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)較大，則電路出現(xiàn)的故障是燈泡斷路（或小燈泡燈座斷路）；
當(dāng)滑片右移時，滑動變阻器接入電阻變大，則由歐姆定律可得，通過滑動變阻器的電流減小，故燈泡變暗．
故答案為：燈泡斷路；變暗．

點(diǎn)評 本題考查故障的分析、滑動變阻器的使用等知識，綜合性較強(qiáng)，但難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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5．老師在黑板上寫字是利用粉筆與黑板間的滑動摩擦．（填“滑動”、“靜”或“滾動”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖象可判斷出a物質(zhì)是水；水吸熱能力強(qiáng)．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．針對如圖的說法正確的是（　　）?
A．
撥動粗細(xì)不同的弦來改變發(fā)聲的音色
B．
敲鼓時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
C．
向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來越小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)
D．
公路兩旁的透明板墻，起到了消聲的目的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．帶電體能吸引紙屑，這是因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)；部分紙屑與帶電體接觸后帶同種電荷很快彈開，其原因是同種電荷互相排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．同學(xué)們在驗(yàn)證阿基米德原理時，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）在觀察測力計(jì)的量程、分度值并正確調(diào)零后，為了準(zhǔn)確測出物體的重力，應(yīng)如何使用彈簧測力計(jì)？
（2）請你分析實(shí)驗(yàn)時獲得的數(shù)據(jù)，寫出得出結(jié)論的具體過程．
（3）小浩同學(xué)實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)F浮大于G排，請你分析引起F浮大于G排的原因可能有哪些？
（4）請你根據(jù)如圖的數(shù)據(jù)，計(jì)算出石塊的密度是2.6×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．木塊在10N水平向右拉力F的作用下，沿粗糙水平面做勻速直線運(yùn)動，該木塊受到的摩擦力為10N．在運(yùn)動過程中，將水平拉力F增大到20N，該木塊受到的摩擦力為10N，此時木塊做加速（加速/勻速/減速）運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．大型載重貨車在長距離下坡行駛時，不斷進(jìn)行制動以控制車速．剎車片和輪轂長時間摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，這是通過做功方式增加剎車系統(tǒng)內(nèi)能的．為防止燒壞剎車片導(dǎo)致剎車失靈，可以給剎車片噴水進(jìn)行降溫，這是利用了水汽化（填物態(tài)變化名稱）吸熱降溫．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．擊鼓傳花是大家熟悉的游戲，游戲的人是通過鼓響來判斷是否停止傳花．這說明鼓聲能傳遞信息；人們聽到的鼓聲是由鼓面振動而產(chǎn)生的，通過空氣傳到游戲的人耳中．

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