冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,采用了圖(甲)所示的電路圖.
(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的實物圖連接完整.
(2)實驗過程中:
A.先將R用5Ω的電阻接入電路中進行實驗,讀取對應(yīng)的電流值;
B.再將10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路中進行實驗,此時應(yīng)將滑動變阻器應(yīng)向
(左或右)滑動,保持R兩端電壓為
2V
2V
.讀取與該電阻對應(yīng)的電流值;
(3)下表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
在電壓一定時,電流與電阻成反比
在電壓一定時,電流與電阻成反比

實驗次數(shù) 1 2 3
電阻(Ω) 5 10 20
電流(A) 0.4 0.2 0.1
(4)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的冬冬想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
 (填序號).
①測量物體的長度;②用伏安法測量定值電阻的阻值;③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.
分析:(1)滑動變阻器、定值電阻、電流表串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端;連線時注意電壓表、電流表量程及正負接線柱不要接反;滑動變阻器要接一上一下兩個接線柱;
(2)將10Ω的電阻替換5Ω的電阻后,R阻值變大、分壓變大,為了保持R兩端的電壓不變,應(yīng)使R兩端的電壓變小,所以要使滑動變阻器連入的電阻變大,據(jù)此判斷滑片移動方向;由第一組實驗中電阻和電流的數(shù)值,利用公式U=IR得到兩端電壓;
(3)分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論,注意用好控制變量法;
(4)該實驗多次測量是為了尋找普遍規(guī)律,探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系也是采用同樣的方法.
解答:解:
(1)將滑動變阻器右下角的接線柱、定值電阻和電流表的“-”接線柱用導(dǎo)線串聯(lián);已知電源電壓由2節(jié)干電池提供,所以電壓表選擇0~3V量程與電阻并聯(lián).實物連接如下:
(2)將10Ω的電阻替換5Ω的電阻后,R兩端的電壓變大,為了保持R兩端的電壓不變,應(yīng)使R兩端的電壓變小、滑動變阻器兩端的電壓變大,因此滑動變阻器連入電路的阻值應(yīng)變大,應(yīng)向左調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片.
探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)該保持電阻兩端電壓一定,由第一組實驗數(shù)據(jù)R1=5Ω,I1=0.4A知,電阻兩端電壓應(yīng)該為U2=U1=I1R1=0.4A×5Ω=2V;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知,當電壓一定時,電阻增大到原來的2倍、4倍,電流減小到原來的
1
2
、
1
4
,由此可知:當電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(4)“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”和“探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗,多次測量的目的是從不同情況中找到普遍規(guī)律.
故答案為:
(1)實物連接如下:
;
(2)左;2V;
(3)電壓一定時,電流與電阻成反比;
(4)③.
點評:本題考查了實物圖的連接方法(量程選擇、滑動變阻器的連接)、分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力和多次測量的必要性等;第(2)問是易錯題,解題是要認真分析;本題對學(xué)生的實驗數(shù)據(jù)分析能力、電路分析能力要求較高,有一定的難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,采用了如圖甲所示的電路圖.

(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實物圖連接完整.要求:電源為兩節(jié)干電池,滑片向左移時電流表示數(shù)變小.
(2)實驗過程中,當冬冬把電阻R由5Ω換成了10Ω時,為了使電壓表變?yōu)樵瓉淼氖緮?shù),應(yīng)把滑片由原來的位置向
邊調(diào),然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)下表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
當電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
當電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.2 0.1
(4)冬冬同學(xué)想用一50Ω電阻再做一次,但換上電阻后發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都不能使電壓表示數(shù)變?yōu)?V,你認為產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因可能是:
滑動變阻器最大阻值太小
滑動變阻器最大阻值太小

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科目:初中物理 來源: 題型:

冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”的實驗中,采用了如圖所示的電路圖.
電阻(Ω) 電壓(V) 電流(A)
10 1 0.1
2 0.2
3 0.3
(1)實驗過程中,冬冬首先調(diào)節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
,使電阻R兩端的電壓由1V變?yōu)?V、3V,并記錄電流表的示數(shù).
(2)上表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成反比
電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成反比

(3)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的冬冬想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
C
C
(填序號).
A.測量物體的長度;
B.用伏安法測量定值電阻的阻值;
C.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

冬冬在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,采用了如圖甲所示的電路圖.

(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實物圖連接完整.要求:電源為兩節(jié)干電池,滑片向左移時電流表示數(shù)變。
(2)實驗過程中,當冬冬把電阻R由5Ω換成了10Ω時,為了使電壓表變?yōu)樵瓉淼氖緮?shù),應(yīng)把滑片由原來的位置向
邊調(diào),然后再記錄電流表的示數(shù).
電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.2 0.1
(3)下表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù),據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
當電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
當電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

(4)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的冬冬想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的
C
C
(填序號).
A.測量物體的長度      B.用伏安法測量定值電阻的阻值     C.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
(5)冬冬同學(xué)想用一50Ω電阻再做一次,但換上電阻后發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都不能使電壓表示數(shù)變?yōu)?V,你認為產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因可能是:
換成50Ω電阻,比滑動變阻器的最大電阻大得多,分得的電壓大于2V
換成50Ω電阻,比滑動變阻器的最大電阻大得多,分得的電壓大于2V

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,采用了如圖所示的電路圖.
(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實物圖連接完整(要求:滑片向右滑動時電流表示數(shù)變大).

(2)閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片放在電阻
最大
最大
的位置.實驗過程中,冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,使
電壓表
電壓表
的示數(shù)保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)第三次電流表的示數(shù)如圖所示,請把讀數(shù)填入表格中.

(4)請你仔細分析上表,寫出本實驗的結(jié)論:
電壓一定時,電流與電阻成反比
電壓一定時,電流與電阻成反比

(5)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),愛思考的小明想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了多次測量求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
(填序號).
①測量物體的長度;②用伏安法測量定值電阻的阻值;③探究杠桿的平衡條件
(6)小明連接完電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為零,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是
電壓表串聯(lián)
電壓表串聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在做“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中,采用了圖(甲)所示的電路圖.

(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的實物圖連接完整.
(2)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該
斷開
斷開
;連接電路完畢,在開關(guān)閉合前,應(yīng)將上述實物圖中滑動變阻器的滑片移至變阻器的
(填“左”或“右”)端.
(3)在用開關(guān)試觸時發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表分別出現(xiàn)了如圖1的情況,電流表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
電流過大
電流過大
,電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
正負接線柱接反了
正負接線柱接反了


(4)實驗過程中,冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
,使
電壓
電壓
保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(5)本實驗可得到的結(jié)論是:
在電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
在電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
_.
(6)本實驗中滑動變阻器的作用是
保持電壓不變
保持電壓不變

(7)實驗過程中,兩電表的示數(shù)如圖2所示,則所的電阻為
10
10
Ω.
(8)如果要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.3安,滑動變阻器滑片應(yīng)向?qū)嵨飯D
端移動(填“左”、“右”),此時電壓表示數(shù)為
3
3
伏.

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