【題目】比值定義法是物理常用的方法之一，如速度概念就是用路程與時間的比值定義的。在比較電流強弱時，我們可以同樣采用比值定義，可以把通過導體橫截面的電量（Q）與時間（T）的比值定義電流強度，即I=．國際單位制中，電量的單位庫倫（C），時間的單位秒（s），1C/s=1A，下列說法正確的是（ ）

A. 流經(jīng)燈泡電流0.2A表達的物理意義是每秒通過燈絲橫截面的電量是0.2庫侖

B. 通過導體橫截面電量大的電流強

C. 流經(jīng)導體電流強的流過電量多

D. 以上說法均不對

【答案】A

【解析】AD.通過導體橫截面的電量(Q)與時間(T)的比值定義電流強度，則流經(jīng)燈泡電流0.2A表達的物理意義是每秒通過燈絲橫截面的電量是0.2庫侖，故A正確、D錯誤；BC.由I＝可知，電流強度的大小與通過導體橫截面電量的多少和通電時間有關(guān)，所以通過導體橫截面電量大的電流不一定強，流經(jīng)導體電流強的流過電量不一定多，故BC錯誤。故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩輛汽車沿平直公路同方向駛向山洞，當距山洞1710m時，兩車頭恰好平齊，甲車鳴笛一聲。甲車司機經(jīng)T1時間聽到山反射回來的回聲，從鳴笛到聽到回聲甲車行進了S1，乙車司機經(jīng)T2時間聽到回聲，從鳴笛到聽到回聲乙車行進S2，已知S1：S2=19：36，T1比T2多0.5s秒，聲速為340m/s，若甲車長20m，乙車長30m，則下列說明中正確的是

A. 乙車司機聽到回聲時間

B. 甲車司機聽到回聲時距離山洞還有1520m

C. 甲車的速度是

D. 甲車司機看乙車從他身邊錯過需時間為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小明“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗過程，請將其補充完整：

（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上。

（2）點燃蠟燭，調(diào)整燭焰中心、透鏡中心、光屏中心，使其在 。

（3）小明將點燃的蠟燭分別放在如圖所示的a、c、e三點；

①蠟燭在a點時移動光屏，接收到了清晰的像，生活中 利用了此成像規(guī)律。（選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”）；

②在凸透鏡位置不變時，將蠟燭從a點移至c點，要在光屏上成清晰的像，光屏應向 透鏡方向移動；

③將蠟燭移到e點時，移動光屏， 在光屏上接收到清晰的像（選填“能”、“不能”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑，先后在鋪有毛巾、棉布及木板的水平表面上滑行直到停下，所停位置如圖中的a、b，c所示。

（1）保持小車從斜面下滑的高度不變，目的是使小車沿水平面開始運動時具有相同的________，這種研究方法在物理學上叫________法。

（2）從實驗中可以發(fā)現(xiàn)，表面越光滑，小車受到的阻力越________，小車運動的距離越________，由此，可以進一步推想，當小車不受阻力時，小車將一直保持做________運動。

（3）可見我們可以得到一個重要的結(jié)論：物體的運動________用力來維持（選“需”或“不需要”）。這個結(jié)論是由實驗分析并加上________的方法得到的。

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【題目】如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是

A. 軸承中裝有滾珠 B. 自行車的車把上刻有條紋

C. 行李箱下安裝輪子 D. 磁懸浮列車懸浮行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的簡單工具在使用過程中，不能省力的是

A. 用撬棒撬重物 B. 用釘錘拔釘子

C. 利用動滑輪吊重物 D. 利用定滑輪升國旗

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【題目】某物理興趣小組在老師的指導下做了水火箭升空實驗．實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強達到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空。

（1）水火箭升空原理可利用我們所學過的________知識來解釋。

（2）實驗后小星提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？

小星猜想：可能與瓶中氣體的壓強有關(guān)；

小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；

小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；

你認為影響因素還有________(寫出一點)。

（3）實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設每一次充入氣量相同)，他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為300ml．通過站在不同樓層觀察員目測進行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實驗結(jié)果如下：

這可驗證水火箭上升高度與________有關(guān)的猜想是否正確的。

（4）為了驗證小華的猜想，請你為她設計一個可行的實驗步驟：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，材質(zhì)均勻的弧形軌道固定在豎直平面，將小球置于軌道的頂端A點，小球具有的機械能為100J．讓小球從A點由靜止開始滾動，到右側(cè)所能達到的最高位置B點時，具有的機械能為80J，隨即小球向左側(cè)滾動，當滾動到左側(cè)所能達到的最高位置時，它具有的機械能可能是（不計空氣阻力）（ ）

A．80J B．75J C．70J D．60J

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【題目】實際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時，采用了如圖所示的實驗裝置，其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實驗前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導線分別接到電源兩端。

（1）在實驗過程中，通過觀察U形管中_____的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

（2）圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

（3）圖乙所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

（4）綜合分析圖甲、乙兩裝置的實驗現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：電流通過導體產(chǎn)生熱量與通過導體的電流和電阻大小有關(guān)，通過導體的電流越大，導體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量_____。

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