【題目】長(zhǎng)時(shí)間大音量用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)使耳膜受損影響聽(tīng)力，是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f________。

【答案】能量

【解析】

聲音不但能傳遞信息，還能夠傳遞能量，音量太大是指聲音的響度太大，聲音的能量與響度有關(guān)，因此聲音太大會(huì)使耳膜受損。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折，在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片（如圖所示）．
為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：
A．與卡片的質(zhì)量有關(guān) B．與橡皮筋的形成變量有關(guān) C．與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái)，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松開(kāi)手，觀察到的現(xiàn)象是 ， 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片 ， 因此它具有能．
（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同．操作中將卡片反過(guò)來(lái)，每次把它在桌面上用手壓平的目的是 ．
（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：①② ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況中密度會(huì)變大的是（　　）

A.水結(jié)成冰B.大米變成爆米花

C.一張紙被撕成兩半D.水中加些食鹽

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小滿、小希和小夢(mèng)接各自設(shè)計(jì)的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但三人的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格弄亂了，根據(jù)小希設(shè)計(jì)的電路圖推測(cè)他記錄的表格序號(hào)為；而的電路設(shè)計(jì)一定無(wú)法探究“電阻一定，電流與電壓的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中與分子熱運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)的是（　　）

A.梅花飄香B.大風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)灰塵飛揚(yáng)

C.水加糖變甜D.鴨蛋腌制后變咸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠肺炎防控期間常用酒精來(lái)消毒，擦酒精的部位會(huì)感覺(jué)涼，這主要是因?yàn)榫凭?/span> ）

A.蒸發(fā)吸熱B.凝固放熱C.液化放熱D.升華吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鉛球測(cè)試中，鉛球離手后仍能往前運(yùn)動(dòng)，是由于鉛球具有________ ，若忽略空氣的作用，則在空中運(yùn)動(dòng)的鉛球受到_______力的作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小林同學(xué)做“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．他將一塊玻璃板垂直架在桌面上，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在玻璃兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察．在此實(shí)驗(yàn)中：

(1)該實(shí)驗(yàn)中取用玻璃而不用鏡子，是為了利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于________，若有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇________mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；

(2)取兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較________關(guān)系；

(3)為了便于觀察和比較，他________（應(yīng)該/不應(yīng)該）將后面的蠟燭B點(diǎn)燃；實(shí)驗(yàn)中他透過(guò)玻璃板看到是蠟燭B實(shí)際上是B的________（虛像/實(shí)像/實(shí)物本身）；

(4)為了能夠比較物距和像距的關(guān)系，他還應(yīng)取用的一件實(shí)驗(yàn)器材是________；

(5)如果玻璃板沒(méi)有放正，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響是________；

(6)實(shí)驗(yàn)的最后，小林移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上________接收到蠟燭A的燭焰的像（能/不能），這說(shuō)明平面鏡成的是________像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)的情況后猜測(cè)：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過(guò)程中，常常采用________的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號(hào)為_(kāi)_______的琴弦。

（2）如果選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān)。

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