在探究“并聯(lián)電路中電流的關系”時,實驗電路圖如圖所示.以下是一份實驗探究報告,請你填全其中空白項目并回答相關問題:

提出問題:并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關系?

猜想假設:

設計實驗:

(1)實驗器材有: 、開關一個、若干導線、 的小燈泡若干、一個電流表

(2)小利連好如圖所示的電路后,閉合開關進行試觸,發(fā)現(xiàn)電流表指針反偏.導致這一現(xiàn)象發(fā)生的錯誤操作可能是:

小利檢查后重新連接電路,閉合開關,用電流表分別測出A、B、C三處的電流,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,下一步的操作應該是:

A.改變電流表的量程或換電流表再測幾次

B.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值

C.整理器材,結束實驗

D.分析數(shù)據(jù),得出結論

(3)通過對下面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結論:

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

第一次測量

0.10

0.12

0.22

第二次測量

0.15

0.18

0.33

第三次測量

0.20

0.24

0.48

并聯(lián)電路干路中的電流等于 ;由此可以判斷,你的猜想是 (選填“正確”或“不正確”)的.

(4)小和同學通過實驗,得到了如下數(shù)據(jù),他由此得出結論:并聯(lián)電路中各個支路的電流相等.其不足之處是:

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

0.4

0.4

0.8

練習冊系列答案
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(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

次數(shù)

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

10

2

5

2

10

1

20

2

15

3

10

實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是: ;

(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是: 。

(4)小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個,杠桿會 (選填“右側下降”或“左側下降”)。

(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側的兩個鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應將右側鉤碼 (說出鉤碼移動的方向及格數(shù))。2-1-c-n-j-y

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