如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是:
使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同
使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同

(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,
①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是
.(選填“水”或“煤油”)
②根據(jù)圖乙可判斷出
吸熱能力強(qiáng).(選填“水”或“煤油”)
分析:(1)探究不同物質(zhì)吸熱能力,實(shí)際上是探究不同物質(zhì)的比熱,根據(jù)Q=cm△t,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,采用相同的電加熱器是為了使不同物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收熱量相同,在質(zhì)量相同時(shí),不同物質(zhì)溫度升高的越大,物質(zhì)的吸熱能力越強(qiáng).
(2)質(zhì)量相同的物體,密度越小,體積越大.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用相同的加熱器是為了在相同時(shí)間內(nèi),使水和煤油吸收的熱量相同.根據(jù)Q=cm△t,要想比較不同物質(zhì)吸熱能力不同,即比熱大小,要使水和煤油的質(zhì)量相同,在水和煤油吸收熱量相同時(shí),通過(guò)比較溫度變化量來(lái)比較比熱大小;或者在水和煤油質(zhì)量相同,溫度升高相同時(shí),比較吸收熱量的多少,來(lái)比較比熱的大。
(2)①實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇水和煤油的質(zhì)量相同,水的密度大,煤油的密度小,根據(jù)密度公式得,水的體積小,煤油體積大,所以a物質(zhì)是水,b物質(zhì)是煤油.
②方法一:(使水和煤油的質(zhì)量相同,在水和煤油吸收熱量相同時(shí),通過(guò)比較溫度變化量來(lái)比較比熱大小)
如圖一,在水和煤油吸收相同熱量時(shí),a物質(zhì)溫度升高,20℃-10℃=10℃,b物質(zhì)溫度升高了30℃-10℃=20℃,根據(jù)Q=cm△t,a物質(zhì)溫度變化小,a物質(zhì)比熱大.可以判斷a物質(zhì)是水,所以a物質(zhì)吸熱能力強(qiáng).

方法二:(使水和煤油質(zhì)量相同,溫度升高相同時(shí),比較吸收熱量的多少,來(lái)比較比熱的大。
在水和煤油升高相同溫度時(shí),都升高了30℃-10℃=20℃,需要加熱器給b物質(zhì)加熱3min,給a物質(zhì)加熱3min,a物質(zhì)吸收熱量多,根據(jù)Q=cm△t,a物質(zhì)比熱大,所以a物質(zhì)是水,所以a物質(zhì)吸熱能力強(qiáng).
故答案為:(1)質(zhì)量;使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同;(2)①水;②水.
點(diǎn)評(píng):(1)對(duì)于Q=cm△t,其中兩個(gè)量是固定的,知道一者的變化,可以判斷另一者的變化.這種方法是控制變量法.
(2)比熱和密度都是物質(zhì)的特性,可以通過(guò)這些量來(lái)鑒別物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)
吸收相同的熱量
吸收相同的熱量

(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是
.②根據(jù)圖乙可判斷出
a
a
吸熱能力強(qiáng).
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是
控制變量
控制變量
法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)
吸收相同的熱量
吸收相同的熱量

(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是
.②根據(jù)圖乙可判斷出
吸熱能力強(qiáng).

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的水和煤油;實(shí)驗(yàn)時(shí)選用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,目的是使水和煤油在單位時(shí)間內(nèi)
吸收的熱量相等
吸收的熱量相等

(2)實(shí)驗(yàn)中記錄下兩種物質(zhì)溫度隨時(shí)間的變化圖象并描出了如圖乙所示的圖象,由圖可知b物質(zhì)是
煤油
煤油
,分析圖象還判斷出
 (水/煤油)的吸熱能力較強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2013屆江蘇省泰州市姜堰四中九年級(jí)(上)期中物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、    相同的水和煤油;實(shí)驗(yàn)時(shí)選用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,目的是使水和煤油在單位時(shí)間內(nèi)                   
(2)實(shí)驗(yàn)中記錄下兩種物質(zhì)溫度隨時(shí)間的變化圖象并描出了如圖乙所示的圖象,由圖可知b物質(zhì)是    ,分析圖象還判斷出    (水/煤油)的吸熱能力較強(qiáng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案