1.如圖所示是人們常用的一種工具-鐵锨.鐵锨的锨刃做得薄而尖而腳踏的部位卻做成垂直锨面的踏面.這是為什么?

分析 壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān).
增大壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),通過減小受力面積來增大壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),通過增大壓力來增大壓強(qiáng).
減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定時(shí),通過增大受力面積來減小壓強(qiáng);在受力面積一定時(shí),通過減小壓力來減小壓強(qiáng).

解答 答:(1)鐵锨的锨刃做得薄而尖,在是壓力一定時(shí),減小受力面積來增大對地面的壓強(qiáng).
(2)腳踏的部位卻做成垂直锨面的踏面.在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小對腳的壓強(qiáng),使腳感到舒服.

點(diǎn)評 掌握壓強(qiáng)大小的影響因素,掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法,并能解釋生活中的壓強(qiáng)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.一輛轎車在某高速公路上行駛,
(1)他在經(jīng)過下圖所示的標(biāo)志牌下時(shí),時(shí)速已達(dá)40m/s,并仍以此速度向前開行,這輛車是否違反了交通法規(guī)?為什么?
(2)如果從標(biāo)志牌處到鎮(zhèn)寧80km,這輛轎車以108km/h的速度勻速行駛需要多少時(shí)間到達(dá)鎮(zhèn)寧?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.用刀切菜時(shí),刀鈍了切不動(dòng),這時(shí)可以使勁用力切,這是利用增大壓力的方法來增大壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于物體內(nèi)能的說法中,正確的是( 。
A.一切物體都具有內(nèi)能B.0℃時(shí)物體沒有內(nèi)能
C.物體的內(nèi)能增加,溫度一定升高D.50℃的水內(nèi)能比10℃的水內(nèi)能大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示是小明用來研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,容器中間用隔板分成左右兩邊,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)會(huì)凹向深度小的一側(cè).
(1)他在容器兩邊各倒入適量的水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.可以判斷右邊水產(chǎn)生的壓強(qiáng)較大,你作出判斷的依據(jù)是橡皮膜向左邊凸,這種現(xiàn)象說明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān).
(2)小明在知道了液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)后,想用以上實(shí)驗(yàn)裝置來比較不同液體的密度大小,他設(shè)計(jì)的簡要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在容器兩邊分別裝入深度相同、密度不同的甲、乙兩種液體;
②觀察橡皮膜的變形情況,判斷兩種液體密度的大小關(guān)系;
請你寫出判斷兩種液體密度大小的方法:
判斷方法:若橡皮膜向左邊凸,則右邊液體密度大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.在探索微小粒子的歷程中,人們首先發(fā)現(xiàn)了電子,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成的.盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的核式結(jié)構(gòu)模型.后來,人們又發(fā)現(xiàn)了原子核是由質(zhì)子和中子組成.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的四個(gè)場景中,主要依靠空氣浮力而“飛天”的是( 。
A.
翟志剛“行走”太空
B.
   李寧點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火炬
C.
     熱氣球冉冉升空
D.
      飛機(jī)翱翔藍(lán)天

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,中國遼寧號(hào)航空母艦是中國人民解放軍海軍的第一艘航空母艦,艦長304m、艦寬70.5m,滿載時(shí)排水量達(dá)67500t,它滿載時(shí)所受的浮力為6.75×108N.艦載機(jī)在航空母艦上應(yīng)逆風(fēng)(選填:“順風(fēng)”、”逆風(fēng)”或“順風(fēng)逆風(fēng)都一樣”)起飛更好些,艦載機(jī)起飛后,航空母艦受到的浮力將變。ㄟx填:“不變”、“變小”或“變大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15.0cm.
(2)如圖乙所示,若想在光屏上(光屏未畫出)得到燭焰清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的c位置.
(3)小明在給兄弟班級(jí)照畢業(yè)像時(shí),發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入觀景框內(nèi),他應(yīng)將照相機(jī)遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)被拍照的同學(xué),才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面.
(4)小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理.一束來自遠(yuǎn)處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜前(填“前”或“后”),這就是近視眼,矯正方法是戴一副由凹(填“凸”或“凹”)透鏡片做的眼鏡.

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