【題目】
(1)如圖甲組裝實(shí)驗(yàn)裝置時,石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置放置非常重要.實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定 的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);
(2)當(dāng)水溫升到88℃時,每隔lmin讀一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像;
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析上表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水沸騰時的溫度為 ℃,氣泡情況如圖乙中 所示。
(3)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng) ,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,且同時開始實(shí)驗(yàn),但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖像如圖丁所示,得到a、b兩種不同圖像的原因是 。
(5)小明同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,請你幫助他找出可能存在的原因: 。(答出一種即可)
【答案】(1)鐵圈;(2)見答圖;98; B;(3)停止加熱;(4)水量不同;(5)水的初溫過低
【解析】試題分析:(1)在實(shí)驗(yàn)中需要用酒精燈的外焰加熱,所以應(yīng)先確定鐵圈的高度;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來.如圖所示:
由表格中數(shù)據(jù)可以看出,在加熱到第5min、6min、7min、8min時,水的溫度為98℃保持不變,所以水的沸點(diǎn)應(yīng)為98℃;沸騰時,有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過程中體積增大,所以圖乙中B是沸騰時的現(xiàn)象,A是沸騰前的現(xiàn)象.
(3)水沸騰后,若撤去加熱源,則水不再吸收熱量,也就不能維持沸騰狀態(tài),所以應(yīng)撤去熱源,觀察水是否能夠繼續(xù)沸騰;
(4)讀圖乙可以看出,在同樣加熱的情況下,b的升溫較慢,其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故;
(5)水加熱時間過長可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn),當(dāng)物體距離透鏡8cm時,在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實(shí)像;若保持物體與光屏的位置不變,把透鏡向光屏方向移動2cm,在光屏上又成一清晰縮小的實(shí)像,當(dāng)物體距離透鏡4cm,成__________、___________、的 像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明按如圖所示的方法探究“光的色散現(xiàn)象”.
⑴小明在測量不同色光區(qū)域的溫度時,驚奇地發(fā)現(xiàn):將溫度計放在紅光的外側(cè)時,溫度計的示數(shù)會 .說明紅光的外側(cè)有一種不可見光,這種光叫做 .
⑵實(shí)驗(yàn)過程中,小明為了使溫度計的示數(shù)升得更快,應(yīng)將溫度計的玻璃泡涂成的顏色是 ,同時將溫度計盡可能 (遠(yuǎn)離/靠近)三棱鏡.
⑶若在紫光的外側(cè)放置涂有熒光物質(zhì)的紙條,則可觀察到 .說明在紫光的外側(cè)也存在著一種不可見光,這種光叫做 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小雨在探究“光的反射規(guī)律”時,將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射.
(1)如圖甲,小雨想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板 (選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折;
(2)另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他 (選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線;
(3)如果讓光線沿FO方向入射到鏡面,那么反射光線會沿OE方向射出,說明在光的反射現(xiàn)象中,光路是 的,若反射光線與入射光線的夾角成70°,則EO與平面鏡成 角.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,由于光沿直線傳播形成的是( )
A.太陽照射下的樹影
B.投影機(jī)映在屏幕上的投影
C.平靜水面中岸邊景物的倒影
D.禮堂里放映的電影
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下列短文,回答文后的問題:
空氣能熱水器
空氣能熱水器是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一?諝饽軐儆诳稍偕男履茉,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。
如圖是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同,其工作過程如下:
A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器迅速 ① ,并從空氣中吸收熱能。
B.制冷劑經(jīng)過蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。
C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生 ② 。
制冷劑依此不斷循環(huán)流動,使水的溫度不斷上升。
(1)給短文中的①、②兩處補(bǔ)寫上適當(dāng)?shù)奈飸B(tài)變化:① ② .
(2)根據(jù)空氣能熱水器的工作原理,你認(rèn)為管中的“制冷劑”應(yīng)具有的主要物理性質(zhì)是( )
A.沸點(diǎn)低 B.熔點(diǎn)低 C.沸點(diǎn)高 D.熔點(diǎn)高
(3)制冷劑在工作循環(huán)過程中,將 中的熱能不斷地“搬運(yùn)”至 中.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動。
(1)如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上,中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色;
(2)如圖乙在樹蔭下觀察:陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來,在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑,圓形的光斑實(shí)質(zhì)是 ;
(3)如圖丙通過三個小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應(yīng)滿足的條件是__ __,此時看見的 (選填“是”或“不是)蠟燭通過小孔成的像;
(4)如圖丁所示是用易拉罐簡易針孔照相機(jī),利用它觀察窗外景物時,人的眼睛對著_ _(選填“膜”或“孔”)進(jìn)行觀察,可以看__ __像(完整描述像的特點(diǎn))。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空。”在這首描述物理現(xiàn)象的抒情詩中,有“霧、露、雪、霜”,其中雪和霜的形成過程屬于 現(xiàn)象;露和霧的形成過程要 (填“吸收”或“放出”)熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(8分)小剛與小健在家用電冰箱研究物態(tài)變化現(xiàn)象.
(1)制作凍豆腐.將豆腐切成正方體后放入電冰箱的冷凍室,一天后取出來觀察,豆腐的形狀與下面第 幅圖相似,這是因?yàn)樗谀毯篌w積 .
(2)他們在一杯水中加入半勺鹽,攪拌使鹽溶解后插入一支溫度計,放到冰箱冷凍室.一小時后發(fā)現(xiàn)部分鹽水已經(jīng)結(jié)了冰,此時小剛讀出杯內(nèi)溫度計的示數(shù)如圖④,他的讀數(shù)是 (正確/錯誤)的,這杯鹽水的凝固點(diǎn)是 .另一杯水中加了更多的鹽,凝固時溫度計的示數(shù)如圖⑤,可以初步得出食鹽水的凝固點(diǎn)與濃度的關(guān)系是 .
(3)小健觀察到冰箱的冷凍室內(nèi)積著厚厚的霜,這些霜的形成是 過程.小健家把食物放進(jìn)冰箱時喜歡蓋起來或用保鮮膜包起來,因此小健家的冰箱應(yīng)該更 (容易/不容易)產(chǎn)生霜.小剛覺得這些霜會影響冰箱的工作,他就關(guān)閉冰箱的電源,取出食物,再打開原理如圖⑥所示的電吹風(fēng),將開關(guān)撥到 之間,將風(fēng)吹向霜,可以較快地化霜.
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