【題目】將定值電阻R1與R2串聯(lián)接在電壓恒為U的電源兩端,R1的電功率為5W,兩電阻消耗的總功率為P;若將R1與R2并聯(lián)接在該電源兩端,R1消耗的電功率為125W,兩電阻消耗的總功率為P′,則P:P′=

【答案】4:5
【解析】兩電阻串聯(lián)時如圖1所示,兩電阻并聯(lián)時如圖2所示:

圖1中R1的電功率P1= ,圖2中R1的電功率P1= ,則 = = = ,解得: = ,
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,圖1中兩電阻兩端的電壓之比: = = ,因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,由I= 可得,兩電阻的阻值之比:
= = ,即R2=4R1 , 圖1中,電路的總功率:
P=P1+P2=I2R1+I2R2=I2R1+I24R1=5I2R1=5P1=5×5W=25W ,
圖2中,電路的總功率:
P′=P1+P2= + = = = P1= ×25W= W ,
′= =
故答案為:4:5.
兩電阻串聯(lián)時,由P=分別表示出兩電阻串聯(lián)和并聯(lián)時R1的電功率,由此計(jì)算出串聯(lián)時R1兩端電壓與電源電壓的比值,
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)計(jì)算出兩電阻兩端的電壓之比,根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律計(jì)算出兩電阻的阻值之比;
根據(jù)P=I2R計(jì)算兩電阻串聯(lián)時電路的總功率;根據(jù)P=計(jì)算兩電阻并聯(lián)時電路的總功率,從而解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是家庭常用的一個插線板的示意圖.在使用中會發(fā)現(xiàn):插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓;而在開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓.根據(jù)上述現(xiàn)象,請?jiān)趫D中畫出開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式,并把接線板與電源線接通.

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【題目】圖甲是發(fā)電機(jī)原理的示意圖,圖乙中的“○”表示圖在磁場中分別轉(zhuǎn)動到1﹣4 位置時,運(yùn)動方向已用箭頭標(biāo)出,圖甲中的導(dǎo)線ab,當(dāng)它下列說法正確的是( 。

A.圖甲的電路中沒有電源
B.在位置1時,電路中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流方向不變
D.在位置2時,電路中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在同一水平桌面上的兩個相同容器,分別盛有甲、乙兩種液體,現(xiàn)將同一 木塊分別放入兩容器中,當(dāng)木塊靜止時兩容器中液面相平.兩種情況相比,下列判斷正確的 是( )

A.木塊受到的浮力一樣大
B.木塊在甲液體中受的浮力較大
C.甲液體對容器底部的壓強(qiáng)較大
D.盛甲液體的容器對桌面的壓強(qiáng)較小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙所示為奧斯特實(shí)驗(yàn).甲乙兩圖說明了 . 如果條形磁鐵的磁性弱了,如圖丁所示的方式利用電流來使它增強(qiáng),則根據(jù)圖中電源正負(fù)極可知條形磁鐵的(選填“左”或“右”)端“N”極.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究利用磁場產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中,連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)將磁鐵快速向下插入螺線管時,觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn),這一現(xiàn)象叫  。诉^程中是由   能轉(zhuǎn)化成   能,在這個閉合電路中,線圈和磁鐵相當(dāng)于
(2)磁鐵插入螺線管后,用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運(yùn)動.這個過程以螺線管為參照物,磁鐵是 (選填:“靜止”或“運(yùn)動”)的;再觀察電流表時會發(fā)現(xiàn):電流表指針 (選填:“靜止”、“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”).
(3)在(1)操作的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系,做法是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于摩托車和電動摩托車的比較,下列說法中錯誤的是(

A.摩托車裝有排氣管,電動摩托車也裝有排氣管
B.月球上不能使用摩托車,但能使用電動摩托車
C.摩托車行駛時會造成大氣污染,電動摩托車行駛時不會造成大氣污染
D.摩托車行駛時將汽油的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,電動摩托車行駛時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1是探究通電導(dǎo)線在磁場中受力作用的實(shí)驗(yàn)裝置.閉合開關(guān),觀察到導(dǎo)線ab向右運(yùn)動,記錄現(xiàn)象如圖2甲所示,(圖2甲、乙、丙是該實(shí)驗(yàn)裝置的剖面圖),其中表示電流垂直向外流出,表示電流垂直向里流進(jìn).接著把磁體的 N、S極對調(diào),記錄的現(xiàn)象如圖2乙所示.

(1)比較圖2甲、乙可知,通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與   方向有關(guān);
(2)在圖2丙中畫出磁感線方向;
(3)在圖2丙中畫出導(dǎo)線受到的磁場力F的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】
(1)在一節(jié)物理校本研究課中,小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種比熱容的大小,他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯,分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體.在兩種液體都不沸騰的前提下,小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較;小芳認(rèn)為要加熱到相同的時間然后進(jìn)行比較,你認(rèn)為方法可行的是__________(填字母).
A.僅小明可行
B.僅小芳可行
C.兩人都可行
(2)如圖所示,是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn),要使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯應(yīng)使通過電導(dǎo)線沿(選填“東西”或“南北”)方向放置.

(3)如圖所示,是某同學(xué)在常溫下的教室內(nèi)想完成“探究冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),他應(yīng)該選擇圖的裝置.

(4)如圖所示,是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時在水沸騰前后看到的現(xiàn)象,沸騰時看到的現(xiàn)象是(填甲、乙)

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