為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小琴同學(xué)用漆包線（表明涂油絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，下圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。

（1）可通過(guò)觀察____________________判斷通電螺線管磁性的強(qiáng)弱；
（2）比較圖__________和__________可知：有電有磁，沒(méi)電沒(méi)磁；
（3）比較圖__________和__________可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)；
（4）由圖__________可知：當(dāng)電流一定時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。
（1）大鐵釘吸大頭針數(shù)目多少；（2）甲；乙；（3）乙； 丙；（4）丁                                  

試題分析：（1）通電螺線管磁性的強(qiáng)弱是通過(guò)大鐵釘吸大頭針數(shù)目多少來(lái)判斷的，這種研究問(wèn)題的方法叫轉(zhuǎn)換法；
（2）甲圖開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，電路中沒(méi)有電流，電磁鐵不能吸引大頭針，說(shuō)明電磁鐵斷電時(shí)沒(méi)有磁性；乙圖開(kāi)關(guān)閉合，電磁鐵吸引大頭針，說(shuō)明電磁鐵通電時(shí)有磁性，所以比較甲乙兩圖可知：電磁鐵有電有磁，沒(méi)電沒(méi)磁；
（3）乙丙兩圖相比，滑動(dòng)變阻器滑片的位置不同，則電流值電流大小不同，丙圖電路中的電流大，電磁鐵吸引的大頭針多，磁性強(qiáng)，所以比較乙丙兩圖可知，匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)；
（4）丁圖兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，電流相等，但A、B的匝數(shù)不同，B的匝數(shù)多，吸引的大頭針多，磁性強(qiáng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

電梯為居民出入帶來(lái)很大的便利，出于安全考慮，電梯都設(shè)置超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖甲所示．已知控制電路的電源電壓U=6伏，保護(hù)電阻R1=100歐，壓敏電阻R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示，電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計(jì)．

（1）當(dāng)壓敏電阻R2受到的壓力F增大時(shí)，其阻值減小，控制電路中的電流增大，從而使電磁鐵的磁性增強(qiáng)．電梯超載時(shí)，銜鐵被電磁鐵吸住，觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)______接觸，電鈴發(fā)出警報(bào)聲．
（2）若電梯在20秒內(nèi)將一位重600牛的乘客勻速提升15米，求電梯對(duì)乘客做功的功率．
（3）當(dāng)電磁鐵線圈電流達(dá)到20毫安時(shí)，銜鐵剛好被吸�。粼撾娞輲麅�(nèi)站立總質(zhì)量為1000千克的乘客時(shí)，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電梯是否超載．（g取10牛/千克）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明去超市，走到電梯前發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)較慢，當(dāng)他站在電梯上時(shí)電梯運(yùn)動(dòng)又快了起來(lái)。小明根據(jù)網(wǎng)絡(luò)搜索的右圖所示電路（R是一個(gè)壓敏電阻）分析：當(dāng)人站在電梯上，壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變  　 ，銜鐵與觸點(diǎn)    （選填“1”或“2”）接觸。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為探究“影響電磁鐵詞性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)．

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并巧妙地通過(guò)　               　來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是　 　．
A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來(lái)類比
B．用光線來(lái)描述光通過(guò)的路徑
C．把敲響的音叉接觸水面，看有沒(méi)有濺起水花，來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)
D．用斜面小車研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影像
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到如圖甲所示的情景：接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知　  　圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過(guò)電磁鐵的電流越　   　（選填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小紅在碼頭附近游玩時(shí)看到正在工作的電磁起重機(jī)，他的主要部件是電磁鐵，與永磁體相比，它的優(yōu)點(diǎn)是：　                 （寫出一條）．你知道電磁鐵還有那些應(yīng)用，請(qǐng)舉出一例：　          ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列裝置中，沒(méi)有用到電磁鐵的是
A．電磁起重機(jī)B．電磁繼電器C．電飯鍋D．電鈴

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素”有關(guān)，做了以下幾次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）通過(guò)觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越　 　．
（2）通過(guò)觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同時(shí)、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，　 　鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強(qiáng)．（選填“有”或“無(wú)”）
（3）通過(guò)觀察圖乙與圖丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵的電流越　 　，它的磁性就越強(qiáng)．
（4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有　                                       　．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

通電螺線管附近小磁針靜止時(shí)，N極指向如圖所示，則螺線管的A端是       極，電源的D端是        極。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察電磁鐵  ▲ 的不同，可以判斷
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同。
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸
引大頭針的個(gè)數(shù)  ▲ （填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越  ▲ _，電磁鐵磁性越強(qiáng)。
（3）根據(jù)圖示的情境可知，  ▲ （填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，_  ▲ ，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

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