分析 (1)杠桿的調(diào)節(jié)也跟天平類似,應(yīng)向高的一側(cè)移動平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡最大的好處就是測量力臂時非常方便.
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件可以求出在B處掛鉤碼的個數(shù);
(3)知道阻力、阻力臂、動力臂,根據(jù)杠桿平衡條件求出動力.
根據(jù)杠桿平衡條件,阻力和阻力臂不變時,彈簧測力計傾斜,動力臂變小,動力變大.
解答 解:
(1)杠桿的右端往下沉,說明這一側(cè)力與力臂的乘積大,應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié),以減小這一側(cè)的力臂;
因為重力的方向是豎直向下的,杠桿只有在水平位置平衡時,支點(diǎn)到力的作用線的距離才正好在杠桿上,也就是正好等于相應(yīng)杠桿的長,這樣測量起來會比較方便.(2)設(shè)一個鉤碼的重力為G,杠桿一個小格代表L,
圖甲中,杠桿的左端:4G×3L=12GL,
B處的力臂為6L,杠桿的右端:F2×6L=12GL,解得F2=2G,即在B處掛2個同樣的鉤碼;
(3)設(shè)杠桿一個格的長度為L,
根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,F(xiàn)1×5L=0.05kg×10N/kg×4×3L,解得F1=1.2N.
彈簧測力計豎直向上拉杠桿時,拉力力臂為OC,彈簧測力計傾斜拉杠桿,拉力的力臂小于OC,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測力計示數(shù)變大.
故答案為:(1)左;便于測量力臂;(2)2;(3)1.2;變大;拉力的力臂變。
點(diǎn)評 本題考查了杠桿平衡的條件,杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實驗中我們應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂.
當(dāng)杠桿處于水平位置平衡時,豎直作用在杠桿上的力的力臂在杠桿上,傾斜作用在杠桿上力的力臂在杠桿以外的位置上,力臂變。
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 輸電線上輸送的電流大小為2.0×105A | |
B. | 輸電線上由電阻造成的損失電壓為15kV | |
C. | 若改用5kV電壓輸電,則輸電線上損失的功率為9×108kW | |
D. | 輸電線上損失的功率為△P=$\frac{{U}^{2}}{r}$,U為輸電電壓,r為輸電線的電阻 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩人受力一樣大 | B. | 感覺痛的同學(xué)受力大 | ||
C. | 感覺不痛的同學(xué)受力大 | D. | 無法比較 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用手輕輕撥動標(biāo)尺上的游碼 | |
B. | 測量時加減砝碼仍不平衡,調(diào)平衡螺母 | |
C. | 為了方便,直接用手加減砝碼 | |
D. | 用天平直接測量鐵塊的質(zhì)量(未超稱量) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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