18.下列探究聲音的實(shí)驗(yàn)中,能用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的是( 。
A.B.C.D.

分析 (1)聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性;
(2)聲音的傳播靠介質(zhì);固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì),真空不能傳聲;
(3)聲波既能傳遞信息,也能傳遞能量.

解答 解:A、響鈴時(shí),不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣;是探究聲音傳播的條件--需要介質(zhì)的實(shí)驗(yàn);故A錯(cuò)誤;
B、室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí),喇叭前方燭焰搖晃;表明聲音能夠傳遞能量;故B錯(cuò)誤;
C、手指蘸水摩擦杯口時(shí),改變注入杯中水量;水量越多,杯內(nèi)空氣柱越短,振動(dòng)頻率就越快,音調(diào)越高,此實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的,故C正確;
D、敲鼓時(shí),用大小不同的力,鼓面的振動(dòng)幅度增大,響度就增大,是探究影響聲音的響度的因素;故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題考查聲音的多個(gè)知識(shí)點(diǎn);深入理解聲音的傳播知識(shí)、聲音的三個(gè)特征、聲音與能量的鐘聲可做出正確選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.一家用電熨斗工作時(shí)的電流為2安培,2分鐘內(nèi)通過(guò)電熨斗的電量為240庫(kù),電熨斗工作時(shí)的電阻為110歐.

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9.如圖甲、乙所示,質(zhì)量分別為m,、2m的兩個(gè)鐵塊在相同地面上,分別在各自的水平拉力作用下,勻速前進(jìn)了相同的距離,則下列結(jié)論正確的是( 。
A.甲圖中拉力做的功小于乙圖中拉力做的功
B.甲圖中拉力做的功等于乙圖中拉力做的功
C.甲圖中拉力做的功大于乙圖中拉力做的功
D.無(wú)法確定甲、乙圖中拉力做的功誰(shuí)大

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6.恐怖分子在公共場(chǎng)所安裝了定時(shí)炸彈,其引爆裝置如圖所示,起爆前定時(shí)開(kāi)關(guān)S是閉合的,此時(shí)起爆器沒(méi)有(有、沒(méi)有)電流通過(guò);當(dāng)設(shè)定的起爆時(shí)間一到,定時(shí)開(kāi)關(guān)S就會(huì)自動(dòng)斷開(kāi),為使引爆裝置停止工作,拆彈專家應(yīng)在a (a、b)處剪斷導(dǎo)線,拆除前起爆器上沒(méi)有( 有、沒(méi)有)電流通過(guò).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖13甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v的關(guān)系.甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(3)選用圖乙探究的是動(dòng)能與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系,比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:物體質(zhì)量一定時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大.

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3.小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小紅同學(xué)選用玻璃板而不選用平面鏡是因?yàn)椴AО迨峭该鞯,便于確定像的位置
(2)直尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離的關(guān)系,
(3)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像大小 的關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屛,則光屛上不能接收到蠟燭燭火焰的像(選填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.為了測(cè)量電阻Rx阻值,小明設(shè)計(jì)了如圖所示電路,R0的阻值已知且電源電壓不變.
(1)他的實(shí)驗(yàn)思路如下:①只閉合S1,記下電壓表示數(shù)為U1.②只閉合S2記下電壓表示數(shù)為U2 ③則待測(cè)電阻Rx大小表達(dá)式為Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}}$.
(2)小聰認(rèn)為小明的方案不可行,請(qǐng)你指出不可行的原因.
(3)利用原有元件重新設(shè)計(jì)測(cè)電阻Rx阻值的電路圖.(要求:①元件可以利用一部分②畫(huà)出電路圖③寫(xiě)出測(cè)量主要步驟及用所測(cè)物理量寫(xiě)出表達(dá)式)

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7.炎熱的夏天,打開(kāi)電風(fēng)扇,就會(huì)感到?jīng)鏊恍,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.扇了冷風(fēng)B.帶走了熱空氣
C.降低空氣溫度D.加快了汗液的蒸發(fā)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示是中國(guó)盲人跳遠(yuǎn)選手李端比賽的一個(gè)場(chǎng)景,他獲得過(guò)亞殘會(huì)田徑男子跳遠(yuǎn)F11級(jí)的比賽冠軍,“跳遠(yuǎn)”是一項(xiàng)常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng),跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是:
(1)先助跑一段距離;
(2)在到達(dá)起跳點(diǎn)時(shí)用力蹬地;
(3)同時(shí)快速起跳后在空中運(yùn)動(dòng)一段距離;
(4)最后落入沙地.
請(qǐng)仔細(xì)分析整個(gè)過(guò)程,說(shuō)出每個(gè)步驟用到的物理知識(shí)(每個(gè)步驟寫(xiě)出一個(gè)物理知識(shí)即可)

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