1.小明在驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)操作如圖所示,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下.
A.如圖(a)所示,用細(xì)線將橡皮掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出橡皮的重力為G1;
B.如圖(b)所示,用細(xì)線將空桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出空桶的重力為G2;
C.如圖(c)所示,將水倒入溢水杯中;
D.如圖(d)所示,將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的橡皮浸沒(méi)在水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時(shí)讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F;
E.如圖(e)所示,將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,測(cè)出小桶和溢出水的總重力為G3;
F.記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(1)分析評(píng)估上述實(shí)驗(yàn),指出小明在實(shí)驗(yàn)操作中有一處不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑篊步驟中將水倒入溢水杯中;加水使水剛好與溢水杯口相平.
(2)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得的G1、G2、F、G3 四個(gè)力之間的滿足G1-F=G3-G2的關(guān)系時(shí),則可得出結(jié)論F=G排液
(3)小華仔細(xì)觀察小明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn),在(d) 步驟中,隨著橡皮逐漸浸入水的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)逐漸減小,說(shuō)明此過(guò)程中橡皮所受到的浮力變大(選填“變大”、“不變”、“變小”),她想到浮力的大小可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān),為了驗(yàn)證她的猜想,可選用下圖中的①②③(填序號(hào))裝置來(lái)進(jìn)行操作.

分析 (1)用溢水法收集物體排開(kāi)的水,將溢水杯裝滿水,然后將物體浸入水中,用其他容器(需先測(cè)出其重力)接住溢出的水,然后再測(cè)出裝有溢出的水的容器的總重力,兩者之差就是物體排開(kāi)水的重力;
(2)根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算F與G并進(jìn)行比較.
(3)在(d) 步驟中,由于隨著橡皮逐漸浸入水的過(guò)程中,物體排開(kāi)水體積的變大,根據(jù)FgV得即可判斷浮力的變化;
探究浮力的大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系時(shí),必須控制液體密度不變.

解答 解:(1)物體放入水中前,溢水杯應(yīng)該是滿水的,否則小桶內(nèi)所盛的水將小于物體排開(kāi)水的體積.所以應(yīng)該在溢水杯中倒?jié)M水;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算浮力與排開(kāi)水的重力,
浮力等于橡皮重力G1減去橡皮浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,即:F=G1-F;
排開(kāi)水的重力G等于桶與水的總重力G3減去空桶的重力G2,即:G=G3-G2;
比較F與G的大小關(guān)系可得:G1-F=G3-G2
(3)在(d) 步驟中,由于隨著橡皮逐漸浸入水的過(guò)程中,橡皮排開(kāi)水體積的變大,根據(jù)FgV可判知浮力變大;
研究浮力的大小與物體排開(kāi)液體體積的關(guān)系,必須控制液體密度不變,故實(shí)驗(yàn)操作①②③符合要求.
故答案為:
(1)C步驟中將水倒入溢水杯中;加水使水剛好與溢水杯口相平;
(2)G1-F=G3-G2;
(3)變大;①②③.

點(diǎn)評(píng) 在“探究浮力的大小”實(shí)驗(yàn)中,用“稱量法”測(cè)出物體受到的浮力,即F=G-F.本題注意控制變量法的應(yīng)用;知道物體所受浮力受兩個(gè)因素影響,一是排開(kāi)液體體積,二是液體的密度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.小麗家電熱淋浴器的額定功率為2000W,水箱最多可容納50kg水,注滿水的淋浴器連續(xù)正常加熱40min,淋浴器上溫度示數(shù)由22℃上升到42℃.[c=4.2×103J/(kg•℃)]求:
 (1)此過(guò)程中水箱中水吸收的熱量;
(2)該電熱淋浴器加熱時(shí)的熱效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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(1)將圖(1)的裝置連入電路中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通電一段時(shí)間后,右邊(填:左、右)的電阻產(chǎn)生的熱量多,由此可以得出結(jié)論在通電時(shí)間和電流相同時(shí),電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(2)從圖中可以看出,小華圖(2)的實(shí)驗(yàn)裝置是用來(lái)研究電熱與電流的關(guān)系.
(3)請(qǐng)?jiān)诰框中畫(huà)出圖(2)完整的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(4)圖2中的裝置通電一定時(shí)間后,可以看到,左邊管中液面高于右管中的液面(填:高于,等于,低于);由此可以得出結(jié)論在通電時(shí)間和電阻相同時(shí),電流越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.要測(cè)定一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡的額定電功率.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡均不能發(fā)光,電壓表的指針卻明顯偏轉(zhuǎn),電流表示數(shù)幾乎為零,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因可能是:小燈泡斷路.
(3)排除故障后,小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定電功率為0.6W.
(4)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn),雖然圖乙電路中所用的各元件都完好無(wú)損,但無(wú)論怎樣凋節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到3V.你認(rèn)為其原因可能是:電源電壓不到3V(或開(kāi)關(guān)、電流表、導(dǎo)線及接頭處存在電阻,造成分壓).(寫(xiě)出一種情況即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖甲是小紅“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升10cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,其拉力為2.4N,若每個(gè)物塊重2N,則滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.
(2)小紅做完實(shí)驗(yàn),通過(guò)和其他小組交流,了解到滑輪組的機(jī)械效率η與動(dòng)滑輪重G動(dòng)有關(guān)系,接著她改變動(dòng)滑輪重,提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙的圖象.由圖象可知:被提升物體所受的重力相同時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低.若不計(jì)繩重和摩擦,分析圖象中的A點(diǎn)可知,被提升物體所受的重力為3N.
(3)實(shí)驗(yàn)中,鉤碼上升10cm所用的時(shí)間為1s,則拉力的功率為0.72W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.測(cè)定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),電流表的量程應(yīng)選 0~0.6 A.
(2)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,連接完整如圖-a所示的實(shí)物電路.
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A (選填“A”或“B”)端.
(4)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無(wú)示數(shù),原因可能是燈泡斷路 (寫(xiě)出一種即可).
(5)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)、移動(dòng)滑片P,電壓表的示數(shù)如圖b所示,其讀數(shù)為2.2 V;若要測(cè)量小燈泡額定功率,需將滑片P向B 端(選填“A”或“B”)移動(dòng).
(6)改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪制得如圖c所示的I-U圖象.由圖象可知,小燈泡兩端電壓是1.5V時(shí),其電阻是10Ω.
(7)小燈泡的額定功率是0.5 W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知空氣的密度為1.29kg/m3,一間普通教室內(nèi)空氣的質(zhì)量與下列哪個(gè)物體最接近( 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時(shí),在光屏上能成一清晰的像,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖示為照機(jī)相的原理圖
B.此時(shí)所成的像是倒立、放大的實(shí)像
C.將蠟燭向左移動(dòng),調(diào)整光屏的位置,所成的像會(huì)逐漸縮小
D.將蠟燭向左移動(dòng),仍要得到清晰的像,需要向右調(diào)整光屏的位置

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有許多地方用到了物理知識(shí),下列分析不正確的是(  )
A.張琰同學(xué)在做引體向上,當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí),受到的拉力和重力是平衡力
B.張紅同學(xué)百米沖線后不能立即停下來(lái),是因?yàn)槭艿綉T性作用
C.擲出去的鉛球總是沿曲線落到地面上,是由于受到重力的作用
D.在接力賽中,為保證交接棒順利進(jìn)行,交接棒時(shí)兩運(yùn)動(dòng)員應(yīng)盡可能做到相對(duì)靜止

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同步練習(xí)冊(cè)答案