精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
6.測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應斷開,電流表的量程應選 0~0.6 A.
(2)用筆畫線代替導線,連接完整如圖-a所示的實物電路.
(3)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于A (選填“A”或“B”)端.
(4)閉合開關,移動變阻器的滑片P,發(fā)現小燈泡始終不亮,電壓表有示數、電流表無示數,原因可能是燈泡斷路 (寫出一種即可).
(5)排除故障后,閉合開關、移動滑片P,電壓表的示數如圖b所示,其讀數為2.2 V;若要測量小燈泡額定功率,需將滑片P向B 端(選填“A”或“B”)移動.
(6)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制得如圖c所示的I-U圖象.由圖象可知,小燈泡兩端電壓是1.5V時,其電阻是10Ω.
(7)小燈泡的額定功率是0.5 W.

分析 (1)連接電路時應斷開開關,根據燈泡正常發(fā)光時的電流選擇電流表量程.
(2)電流表串聯連入,根電流的流向法將電流表連接即可.
(3)閉合開關前滑片應置于最大阻值處.
(4)燈泡不亮,可能是燈泡斷路或燈泡斷路或燈泡之外的電路斷路;電流表無示數,可能是電流表斷路或電流表之外的電路斷路;電壓表有示數,說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯電路之外不存在斷路;綜合分析可知電路故障為燈泡斷路;
(5)由圖示電表確定其量程與分度值,讀出電表示數;根據電壓表示數與燈泡額定電壓的關系確定滑片的移動方向.
(6)由圖c所示圖象求出1.5V電壓所對應的電流,然后由歐姆定律求出電阻阻值;
(7)由圖c所示圖象求出額定電壓2.5V所對應的電流,在根據P=UI求出燈泡的額定功率.

解答 解:(1)連接電路時開關應斷開;
燈泡正常發(fā)光時,電流約為I=$\frac{{U}_{額}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5A}{10Ω}$=0.25A,電流表的量程應選0~0.6A.
(2)根據電流表的量程,將電流表串聯連入電路即可,如圖所示:

(3)閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于A端,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(4)連好電路后閉合開關,移動滑片變阻器滑片P,發(fā)現小燈泡始終不亮,電流表無示數,說明電路中有斷路故障,電壓表有示數,說明電壓表與電源兩極相連通,電壓表并聯部分之外的電路不存在斷路,則故障可能是小燈泡斷路;
(5)由圖b所示電壓表可知,其量程為0~3V,分度值為0.1V,所示為2.2V,燈泡兩端電壓小于額定電壓,要測燈泡額定功率,應向B端移動滑片,減小滑動變阻器接入電路的阻值,使燈泡兩端電壓增大,直到電壓表示數為2.5V;
(6)由圖c所示圖象可知,電壓為1.5V時電流為0.15A,
由I=$\frac{U}{R}$得,燈泡此時的電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.15A}$=10Ω;
(7)由圖c可知,燈泡額定電壓對應的電流為0.2A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案為:(1)斷開;0.6; (2)若上圖;(3)A; (4)燈泡斷路(合理即可);
 (5)2.2; B;(6)10;(7)0.5.

點評 本題考查了電流表量程的選擇和電流表的讀數、電功率公式、歐姆定律的靈活應用,要注意滑動變阻器在不同的實驗中的作用可能不同,平時要注意總結.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.標有“2V 1W”字樣的小燈泡和標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器連接在如圖所示的電路中,其中電源電壓為6V,電流表的量程為“0~0.6A”,電壓表的量程為“0~3V”.閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,電流表、電壓表示數的范圍是(  )
A.0.25 A~0.6 A  1.0 V~2.0 VB.0.30 A~0.5 A  1.0 V~l.5 V
C.0.25 A~0.5 A  1.5 V~2.0 VD.0.25 A~0.5 A  1.0 V~2.0 V

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.生活處處有物理.以下是小明對幾處生活情景的分析,正確的是(  )
A.投入水中的石塊沒有漂浮在水面上,說明下沉的物體并不受浮力
B.站在水池邊看水底的石塊,石塊變淺了,說明光從水中進入空氣時發(fā)生了折射
C.機械做功越快,說明機械做功的效率越高
D.教室內的一個開關可以同時控制兩盞燈,說明這兩盞燈可能是串聯的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.CFXB型“220V 1100W”電飯煲的原理圖如圖所示,它有高溫燒煮和燜飯、保溫兩擋,通過單刀雙擲開關S進行調節(jié),R0為電熱絲.當開關S接高溫燒煮擋時,電路的功率為1100W,當開關S接燜飯、保溫擋時,電路的總功率為22W.
求:(1)電飯煲在高溫燒煮擋時,開關S應與哪個觸點連接?
(2)電熱絲R0的阻值多大?
(3)當電飯煲在正常燜飯、保溫時電路中的電流多大?燜飯、保溫10min,電熱絲R0產生的熱量為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明在驗證阿基米德原理的實驗操作如圖所示,其實驗過程如下.
A.如圖(a)所示,用細線將橡皮掛在彈簧測力計下,測出橡皮的重力為G1
B.如圖(b)所示,用細線將空桶掛在彈簧測力計下,測出空桶的重力為G2;
C.如圖(c)所示,將水倒入溢水杯中;
D.如圖(d)所示,將掛在彈簧測力計下的橡皮浸沒在水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時讀出此時彈簧測力計的示數為F;
E.如圖(e)所示,將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下,測出小桶和溢出水的總重力為G3;
F.記錄、分析實驗數據,得出實驗結論;
(1)分析評估上述實驗,指出小明在實驗操作中有一處不嚴謹的地方:C步驟中將水倒入溢水杯中;加水使水剛好與溢水杯口相平.
(2)若實驗過程中測得的G1、G2、F、G3 四個力之間的滿足G1-F=G3-G2的關系時,則可得出結論F=G排液
(3)小華仔細觀察小明的實驗過程發(fā)現,在(d) 步驟中,隨著橡皮逐漸浸入水的過程中,彈簧測力計的示數逐漸減小,說明此過程中橡皮所受到的浮力變大(選填“變大”、“不變”、“變小”),她想到浮力的大小可能與物體排開液體的體積有關,為了驗證她的猜想,可選用下圖中的①②③(填序號)裝置來進行操作.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,凸透鏡的焦距為l0cm,若蠟燭與凸透鏡位置不動,要想找到像,光屏應該向靠近(選填“靠近”或“遠離”)透鏡方向移動,光屏上成的是倒立的、縮小的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.某組同學在研究小車沿斜面運動時的速度變化,實驗裝置如圖所示,把小車放在斜面的頂端.
(1)該實驗的原理公式是v=$\frac{s}{t}$.
(2)實驗時把金屬片放在斜面的底端,用刻度尺測出斜面的長S,又用秒表測出小車從斜面頂端滑下到達底端撞擊金屬片的時間t1;將金屬片移到斜面的中點,測出小車從斜面頂端滑到中點處的時間t2;小車在斜面下半段所用時間t3,實驗數據記錄如下,請將第三次實驗的平均速度填入表格.
實驗次數S(m)t(s)v
10.960.15
20.4540.1125
30.4520.225
(3)根據測量可知,小車運動的速度越來越大,小車做變速運動.
(4)在測量小車平均速度的各物理量時,為了減小誤差,斜面的傾斜度應該適當小些(選填“大”或“小”),這樣可使小車運動的時間更長(選填“長”或“短”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.某小組探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示.

(1)如圖1所示,讓太陽光正對著凸透鏡照射,把光屏置于另一側.改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光盤上出現一個最小最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)實驗中,燃燒的蠟燭逐漸變短,光屏上的像逐漸向上(選填“上”或“下”)移動.為了使像成在光屏的中心,應將凸透鏡向下調整(選填“上”或“下”).
(3)當蠟燭放在25cm刻度處時,移動光屏直到光屏上成清晰的像,像是倒立縮小的實像,該成像規(guī)律在實際生活中應用是照相機(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”).
(4)當蠟燭從距凸透鏡45cm處以4cm/s的速度勻速移到同側的2倍焦點的過程中,則像移動的速度<4cm/s(選填“>”、“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.利用木塊可以做很多實驗:
(1)用刻度尺測量木塊的長度,如圖1所示,木塊的長度為1.30cm.
(2)將質量為800g、長、寬、高如圖2所示的木塊放在水平海綿上,木塊對海綿的壓強為100Pa,把這個木塊豎起來放在該海綿上,木塊對海綿的壓強變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)測滑動摩擦力大。脧椈蓽y力計拉木塊,使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離,如圖3甲,兩次拉動木塊得到的距離隨時間變化的圖象如圖3乙.第一次木塊受到的滑動摩擦力大小為f1,第二次木塊受到的滑動摩擦力大小為f2,則f1和f2的大小關系是f1=f2,拉力做的功分別為W1、W2則W1=W2.(選填“>”、“<”或“=”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案