16.如圖所示,粗糙斜面高度為h,長為l,用沿斜面向上的力把重為G的物體由斜面底端勻速拉到斜面頂端的過程中,拉力做功為W,則拉力的大小為$\frac{W}{l}$,機械效率大小為$\frac{Gh}{W}$,物體在運動的過程中受到的摩擦力大小為$\frac{W-Gh}{l}$.(用題目中已知量的符號表示)

分析 使用斜面時,有用功為W=Gh;拉力做的功為總功,W=Fl;機械效率為η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$;克服摩擦力做的功為額外功,W=fl;且W=W+W

解答 解:(1)拉力做功為總功,即W=Fl,故拉力為F=$\frac{W}{l}$;
(2)機械效率為η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{W}$;
(3)克服摩擦力做的功為額外功,W額=W總-W有=W-Gh;
又因為W=fl,故摩擦力為f=$\frac{{W}_{額}}{l}$=$\frac{W-Gh}{l}$;
故答案為:(1)$\frac{W}{l}$;(2)$\frac{Gh}{W}$;(3)$\frac{W-Gh}{l}$.

點評 明確題目中的總功和有用功、額外功的計算方法,靈活運用機械效率的公式,是解答此題的關鍵.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,當開關S閉合時,燈L1、L2均不亮.某同學用一根導線探究其故障:當把導線并接在燈L1兩端時發(fā)現(xiàn)燈L2亮,燈L1不亮;當把導線并接在燈L2兩端時發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,由此可知( 。
A.燈L1短路B.燈L1斷路C.燈L2短路D.燈L2斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.已知ρ=1.0×103kg/m3,ρ=0.9×103kg/m3.體積為1m3的水全部凝固成冰后,冰的質量為多少千克?水凝固成冰后體積是多少?

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4.有一個木箱重50N,放在水平地面上,該木箱在一水平推力的作用下,以5m/s的速度勻速直線運動,若木箱受到的阻力大小為15N,則水平推力的大小為15N.

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11.在水平地面上鋪一張紙,將皮球表面涂黑,使皮球分別從不同高度處自由下落,在紙上留下黑色圓斑A、B(如圖所示),留下圓斑說明皮球下落到紙面上時發(fā)生了彈性形變,此時,能量的轉化過程是動能轉化為彈性勢能,球從較低處下落形成的圓斑是圖中A(選填“A”或“B”),由此可知重力勢能大小與高度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某小組利用圖1所示裝置探究影響滑輪組機械效率的因素:

(1)實驗所需器材除圖中所示外,還需刻度尺.
(2)實驗時,應豎直向上勻速拉動彈簧測力計.
(3)實驗中測得四組數(shù)據(jù),如表所示,
實驗
次數(shù)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升的
高度h/cm
測力計的
示數(shù)F/N
測力計移動
的距離s/cm
l321.26
2351.215
3381.226
43101.230
①前三次實驗中,第3次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應當剔除.
②笫四次實驗中,有用功是0.3J,總功是0.36J,滑輪組的機械效率為83.3%.
③根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與鉤碼上升的高度是否有關.
(4)現(xiàn)多次只改變鉤碼的重力G并測出滑輪組的機械效率η,則η與G的關系可能符合圖2中的B.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,取一支大的注射器,吸入適量乙醚,用橡皮帽堵住注射小孔,向外拉活塞,到一定程度時,液態(tài)乙醚消失,此時發(fā)生的物態(tài)變化是汽化;然后向內推壓活塞,又會觀察到液態(tài)的乙醚出現(xiàn),這是用壓縮體積的方法使氣態(tài)乙醚液化的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1,R2出現(xiàn)斷路故障,閉合電鍵S后,
①若三個電表中只有一個電表有示數(shù),則有示數(shù)的電表是V表,故障是R1、R2均斷路.
②若三個電表中只有一個電表的示數(shù)發(fā)生變化,則示數(shù)發(fā)生變化的電表是A1表,故障是R2斷路.(電表均選填符號)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在做“探究水的沸騰”實驗中.

(1)實驗裝置如圖甲所示,在組裝過程中需要先調整的是B(選填“A”或“B”)部分.
(2)當水的溫度加熱到90℃時,每隔1min記錄一次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止.記錄數(shù)據(jù)如表:
時間/min01234567
溫度/℃90949698989898
第1min溫度計的示數(shù)如圖乙所示,水的溫度是92℃,分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點是98℃.
(3)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在丙圖中畫出水沸騰時溫度變化的圖象.
(4)由圖象可知:水在沸騰過程中,溫度不變(選填“升高”、“降低”或“不變”).

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