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13.下列有關熱現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A.物體內能減小,一定對外界放出熱量
B.物體溫度為0℃時,其內能不為零
C.壓縮沖程中,熱機將內能轉化為機械能
D.燃料的熱值越大,燃燒時放出的熱量越多

分析 (1)改變物體內能的兩種方式:做功和熱傳遞,改變物體內能的兩種方法是等效的;
(2)一切物體在任何溫度下都具有內能;
(3)內燃機的四個沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程,將機械能轉化為內能的是壓縮沖程,將內能轉化為機械能的是做功沖程;
(4)燃料放出熱量的多少與燃料的熱值和燃料的質量(或體積)有關.

解答 解:
A、物體內能減小,可能是放出了熱量,也可能是對外做了功,故A錯誤;
B、物體在任何溫度下都具有內能,所以0℃的物體仍然具有內能,故B正確;
C.壓縮沖程中,熱機將機械能轉化為內能,故C錯誤;
D.燃料的熱值越大,燃燒時放出的熱量不一定越多,因放出的熱量還與燃料的質量有關,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查了溫度、熱量與內能的關系、內燃機壓縮沖程能的轉化以及影響熱量的因素,涉及到的到知識點較多,要求學生掌握好相關的知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在學習吉他演奏時,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是否受各種因素影響,他決定進行研究,他經過討論,提出了以下猜想:
一、琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦橫截面積有關.
二、琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦長短有關.
三、琴弦發(fā)出聲間的音調高低,可能與琴弦材料有關.
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了下表中的9種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,便借來一個能測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為A、B、C的三根琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為A、D、F的三根琴弦進行實驗.
(3)為了驗證猜想三,必須完成E琴弦的規(guī)格,請在表格的空格中填好空缺數(shù)據(jù).
編號材料長度/cm橫截面/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
(4)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦發(fā)出聲音的音調高低與琴弦的松緊可能有關,為了驗證這一猜想,他應該選用同一根琴弦,只改變琴弦的松緊程度進行實驗.
(5)本探究實驗中,用到的研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.聲音與人的生活息息相關,為了認識聲音,某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行探究:
實驗一:把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內,電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料.逐漸抽出罩內的空氣,聽到的電鈴聲音逐漸變小,最后消失;
實驗二:用大小不同的力敲擊鼓,鼓發(fā)出大小不同的聲音;
實驗三:支起自行車,一手轉動自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉速的加快,紙片發(fā)出的聲音會越來越尖.
三個實驗中,實驗一表明真空不能傳聲,實驗二表明響度與振幅的關系,該實驗所得的結論是振動幅度越大,響度越大.實驗三表明音調高低與振動頻率的關系,該實驗所得的結論是振動頻率越快,音調越高.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象,下列說法正確的是( 。
A.甲的電阻值保持10Ω不變
B.乙的電阻值保持20Ω不變
C.甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.25A時,電源電壓為5V
D.甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,干路電流為0.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.勻速直線運動的速度公式v=$\frac{s}{t}$,它表示( 。
A.v與s成正比B.v與t成反比
C.運動的路程越長,v越大D.s與t之比是一個定值

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小明同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,按如圖連接好了電路,閉合開關S后,兩燈均不發(fā)光,為檢測出電路故障,他做了如下操作:將電壓表接到a、b兩點,觀察電壓表有明顯示數(shù);將電壓表接到b、c兩點或c、d兩點,觀察電壓表、電流表均無示數(shù),則電路故障可能是( 。
A.燈L2斷路B.燈L2短路C.電流表燒壞了D.燈L1斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)請在圖甲中畫出木棒所受重力G的示意圖和力F的力臂(用字母L標明).
(2)我市BRT公交車的后門左右欄桿上均裝有一個紅色按鈕(如圖乙所示),每個按鈕相當于一個開關,當乘客按下任一按鈕,駕駛臺上的指示亮,提醒司機有人下車,請將丙圖所示的電路正確連接.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.中考復習時,一學習小組利用阻值不同的四個電阻、電壓為6V的電源、滑動變阻器R(標有“50Ω 1A”)及其它器材做電學實驗.

(1)如圖甲是小明“探究電流與電阻關系”時連接的實驗電路.
①圖中有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.電路連接正確后,閉合開關前,滑片應置于A端(選填“A”或“B”).
②閉合開關,移動滑片P,使電壓表的示數(shù)為2.5V時讀出對應的電流值并記錄;
③斷開開關,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,此時如果他馬上閉合開關,會造成電壓表損壞,正確的操作應該是先調節(jié)滑動變阻器的滑片P使其處于最大阻值處,再閉合開關,移動滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V;
④按正確操作完成余下實驗后,得到電流與電阻關系圖象如圖乙所示,由此可得到的結論是;電壓一定,通過導體的電流與電阻成反比.
(2)玉琦同學把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡,測量它的額定功率.
①閉合開關后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表和電壓表都沒有示數(shù),原因可能是滑動變阻器斷路;
②排除故障后,將滑動變阻器R的滑片移到某一位置時電壓表示數(shù)為2.2V,要測小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器連入電路的阻值變。ㄟx填“大”或“小”),當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.75W.
(3)張陽同學實驗時發(fā)現(xiàn)桌上沒有電流表,卻多了一個滑動變阻器R0(最大阻值用R0表示),他設計如圖丁所示電路,測出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率,請補全下列步驟.
①閉合開關,先調節(jié)滑動變阻器R0(選填“R0”或“R”)的滑片到最左端(選填“左”或“右”),再調節(jié)另一滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止;
②接著調節(jié)變阻器R0的滑片到最右端,讀出這時電壓表的示數(shù)為U;
③小燈泡的額定功率表達式P=$\frac{{U}_{0}{(U-U}_{0})}{{R}_{0}}$(用字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列信號中不屬于數(shù)字信號的是( 。
A.古代,士兵們常在“烽火臺”上點起煙火,向遠處的同伴傳遞敵人來犯的消息
B.電話機把說話聲音變?yōu)殡娦盘杺鹘o電話交換機
C.漢字電報碼
D.海員舉起的紅色小旗或藍色小旗向對方船只表示的信息

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