【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究。(所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同)
A.一塊磚平放在海綿上
B.兩塊磚疊放在海綿上
C.一塊磚豎放在海綿上
(1)小勇是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的。
(2)觀察比較圖A.B的情況可知,壓力的作用效果與 有關(guān);比較圖A.C的情況可知,壓力的作用效果與 有關(guān)。
(3)以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于 法。
【答案】(1)海綿的形變;(2)壓力大。皇芰γ娣e的大。唬3)控制變量.
【解析】
本題考查壓強(qiáng)的影響因素。
(1)海綿是比較容易發(fā)生形變的,我們可以通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)比較壓力的作用效果;
(2)AB兩圖,受力面積是相同的,壓力的大小是不同的,是探究壓力的作用效果和壓力大小的關(guān)系;
AC兩圖,壓力的大小是相同的,受力面積的大小是不同的,是探究壓力的作用效果和受力面積大小的關(guān)系。
(3)影響壓力作用效果的因素是兩個(gè),探究壓力作用效果和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),要采用控制變量法。
故答案為:(1)海綿的形變;(2)壓力大;受力面積的大小;(3)控制變量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做“水的沸騰“實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止沸水濺出傷人,通常在容器上加蓋,這樣會(huì)使水的沸點(diǎn)______.
若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被①沸水燙傷;②水蒸氣燙傷,______________(填“①“或“②“)情況更嚴(yán)重,其道理是__________________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。
(1)讓小車(chē)從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車(chē)在豎直方向上受到的______力和_______力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力。
(2)每次都讓小車(chē)從同一斜面的________位置由靜止開(kāi)始 滑下,是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度。
(3)比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離,可以得出: 在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越_______,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越________。
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力將________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能_______,重力勢(shì)能_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016天津卷】鼓在受到擊打時(shí)會(huì)發(fā)聲,用不同力量擊打,發(fā)生變化的主要是聲音的( )
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖4是小敏同學(xué)在探究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)得出的圖象。如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心正方體,把它們放在水平面上,則根據(jù)圖象可知,甲、乙兩物體對(duì)水平面的壓強(qiáng)之比為( )
A.P甲∶P乙=8∶1 B.P甲∶P乙=4∶1
C.P甲∶P乙=2∶1 D.P甲∶P乙=1∶1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小轎車(chē)前的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是( )
A.避免噪音
B.盡可能避免因平面鏡成像造成不安全因素
C.為了造型美觀
D.防止擋風(fēng)玻璃被震碎
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