10.測定“小燈泡電功率”實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為12Ω.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖1中的實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,如圖1中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于B(填“A”或“B”).
(3)小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖2所示)為2.2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中滑片P向A(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)小向同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖3所示的I-U圖象,則小燈泡的額定功率是0.5W.小燈泡正常發(fā)光時電阻為12.5Ω,此時滑動變阻器的實際功率為0.4W.
(5)小勇同學(xué)在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是燈泡斷路(寫出一種即可).
(6)小明同學(xué)采用額定電壓為3.8V小燈泡做實驗,他發(fā)現(xiàn)電壓表0-15V檔已壞,0-3V檔完好,他如何改進電路才能測出小燈泡的額定功率?將電壓表并聯(lián)在變阻器兩邊,移動滑片至指針為0.7伏時記下電流表的示數(shù),然后利用P=UI可求得小燈泡的額定功率.
(7)小文同學(xué)利用如圖1所示電路中小燈泡換成定值電阻做“伏安法測電阻”實驗,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值,如表所示,則可計算出該電阻為4.9Ω(保留1位小數(shù)).
U(V)0.51.01.61.92.42.9
I(A)0.10.20.30.40.50.6

分析 (1)根據(jù)小燈泡額定電壓為2.5V可選擇電壓表量程,計算出燈泡正常發(fā)光時的大約電流值,判斷電流表的量程,滑動變阻器、電阻、電壓表連線不完整,把電流表、電阻串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在電阻兩端;
(2)為保護電路,在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處;
(3)根據(jù)圖2,確定電壓表的量程和分度值,讀出示數(shù);
根據(jù)串分壓的知識,若要增大燈泡兩端的電壓,則應(yīng)減小滑動變阻器的阻值;
(4)根據(jù)圖象確定燈泡的額定電壓和額定電流,根據(jù)P=UI計算出燈泡的額定功率;根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可求得小燈泡正常發(fā)光時電阻,已知電源電壓,根據(jù)串聯(lián)電路中電流處處相等,串聯(lián)分壓,可求得此時滑動變阻器的電壓,再利用P=UI可求得滑動變阻器的實際功率;
(5)分析電學(xué)問題時,出現(xiàn)電路圖和實物電路時首先要分析電路(分析電路時可以根據(jù)電流的方向入手),該題中若閉合開關(guān),電流表無示數(shù),且燈泡不發(fā)光,即表明電路中沒有電流,說明該電路是斷路;此時電壓表有示數(shù),即說明此時電壓表測的不是用電器的電壓,而是電源電壓,故此時電壓表與電源相連的部分不可能發(fā)生斷路,故據(jù)此可判斷出是哪一部分出現(xiàn)了故障;
(6)可用電壓表先測滑動變阻器電壓,直到示數(shù)為電源電壓與燈泡額定電壓的差為止;
(7)根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求得6次電阻的測量值,取平均值作為待測電阻的阻值.

解答 解:(1)小燈泡額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~2.5V,燈泡正常發(fā)光時的大約電流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{12Ω}$≈0.21A,將電流表與燈泡串聯(lián),并選擇0~0.6A的量程,如圖所示:

(2)由圖1知,滑動變阻器的下面接了左邊的A接線柱,在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最右端即B端,使其阻值最大;
(3)由圖2知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.2V;
要使燈泡兩端的電壓增大,應(yīng)減小滑動變阻器的阻值,將滑片向左滑動即A端滑動;
(4)由圖象知,當(dāng)U=2.5V,I=0.2A,則P1=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
由I=$\frac{U}{R}$可得,小燈泡正常發(fā)光時電阻R=$\frac{{U}_{燈}}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω,
此時滑動變阻器兩端電壓U=U-U=4.5V-2.5V=2V,
滑動變阻器的實際功率P2=UI=2V×0.2A=0.4W;
(5)若閉合開關(guān),電流表無示數(shù),且燈泡不發(fā)光,即表明電路中沒有電流,說明該電路是斷路;此時電壓表有示數(shù),即說明此時電壓表測的不是用電器的電壓,而是電源電壓,故此時電壓表與電源相連的部分不可能發(fā)生斷路,即可判斷,此時可能是L1發(fā)生斷路或電流表發(fā)生斷路;
(6)根據(jù)串聯(lián)分壓,調(diào)節(jié)滑片使滑動變阻器電壓為4.5V-3.8V=0.7V,此時燈泡的電壓就等于額定電壓.
所以正確實驗操作步驟:將電壓表并聯(lián)在變阻器兩邊,移動滑片至指針為0.7伏時記下電流表的示數(shù).
然后利用P=UI可求得小燈泡的額定功率;
(7)由I=$\frac{U}{R}$可得,R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{0.5V}{0.1A}$=5Ω,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{1.0V}{0.2A}$=5Ω,R3=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{1.6V}{0.3A}$≈5.3Ω,R4=$\frac{{U}_{4}}{{I}_{4}}$=$\frac{1.9V}{0.4A}$≈4.75Ω,
R5=$\frac{{U}_{5}}{{I}_{5}}$=$\frac{2.4V}{0.5A}$=4.8Ω,R6=$\frac{{U}_{6}}{{I}_{6}}$=$\frac{2.9V}{0.6A}$≈4.8Ω.
R=$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}+{R}_{4}+{R}_{5}+{R}_{6}}{6}$=$\frac{5Ω+5Ω+5.3Ω+4.75Ω+4.8Ω+4.8Ω}{6}$≈4.9Ω.
故答案為:(1)見上圖;(2)B;(3)2.2;A;(4)0.5;12.5Ω;0.4W;(5)燈泡斷路;(6)將電壓表并聯(lián)在變阻器兩邊,移動滑片至指針為0.7伏時記下電流表的示數(shù),然后利用P=UI可求得小燈泡的額定功率;(7)4.9.

點評 此題是測定“小燈泡電功率”的實驗,考查了電流表量程的選擇和連接,考查了電壓表的讀數(shù)及電功率的計算,還考查了滑動變阻器的使用,還涉及到了電路故障的分析,這些都是電學(xué)實驗中的重點知識,應(yīng)注意掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.一輛勻速直線行駛的灑水車正在灑水,則它的動能減小,機械能減。ㄌ睢霸龃、減小、不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明同學(xué)設(shè)計的研究定滑輪的應(yīng)用特性的實驗方案是:
實驗器材:定滑輪、鐵架臺、橫桿、彈簧測力計、細繩、鉤碼若干.
實驗步驟:
①選取適當(dāng)?shù)母叨葘M桿固定在鐵架臺上;
②用彈簧測力計直接測出鉤碼的重G;
③取一根細繩穿在定滑輪的槽中,繩的一端系彈簧測力計,一端系鉤碼;
④用細繩穿過定滑輪的框,將定滑輪系在橫桿上,如圖所示;
⑤通過彈簧測力計提起鉤碼,記下彈簧測力計的示數(shù)F,與鉤碼的重進行比較;
⑥沿不同的方向通過彈簧測力計拉鉤碼,記下彈簧測力計的示數(shù)F,比較拉力G與F的大;
⑦重復(fù)上述步驟進行實驗,數(shù)據(jù)記入表中.
實驗記錄數(shù)據(jù)的表格:
實驗
序號
拉力的
方向
鉤碼運動
方向
鉤碼重
G/N
測力計示數(shù)
F/N
根據(jù)設(shè)計的方案,玲玲進行了實驗.
實驗結(jié)論是:定滑輪能改變力的方向,但不能改變力的大小.
請根據(jù)自己的實驗操作經(jīng)驗對玲玲的方案進行分析評價.
評價:(1)該實驗方案控制鉤碼的重力不變,改變了力的方向,可以得出定滑輪的工作特點;
(2)該實驗方案沒有控制力的方向不變,改變鉤碼的重力,得出的結(jié)論具有偶然性.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫載面積有關(guān)
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率,于是借來個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為A,B,C的琴弦進行實驗.為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為A,D,F(xiàn)的琴弦進行實驗.
(2)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
(3)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這猜想,必須進行的操作是:取任意編號的一種琴弦,調(diào)整其松緊程度,用相同的力撥動琴弦,比較音調(diào)的高低.
(4)課本中所涉及的探究實驗中,有些實驗的研究方法與上述方法類似,例如:探究影響電阻大小的因素(或探究電流、電阻和電壓的關(guān)系實驗或探究影響壓力作用效果的因素等).
序號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.體育活動中,同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)籃球、乒乓球落地后會反彈,但反彈的高度卻不同.籃球、乒乓球由靜止下落,反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢?小華與大家一起對這個問題進行了討論,提出了不同的猜想.
猜想1:球的反彈高度可能與下落的高度有關(guān).
猜想2:球的反彈高度可能與球的種類有關(guān).
猜想3:球的反彈高度可能與地面的材質(zhì)有關(guān).
(1)為了研究球的反彈高度,先要確定實驗方案,包括實驗步驟、數(shù)據(jù)收集、小組分工等內(nèi)容.
(2)實驗步驟是:①先確定球下落的高度;②然后觀察它們下落時反彈的高度,做記號;③測量球的反彈高度,并作記錄.
(3)需要收集兩種球下落前的高度和下落后的高度數(shù)據(jù),為了減少實驗誤差,可以多做幾次實驗,取各次實驗數(shù)據(jù)的平均值.
(4)4人小組進行實驗,1人落球、1人測量、1人觀察、1人記錄.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實驗電路連接完善(要求滑片向左移動時燈泡變暗).
(2)小明連接好最后一根導(dǎo)線后,閉合開關(guān),他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,燈泡都很暗,且兩表示數(shù)不變,出現(xiàn)上述故障的原因可能是:滑動變阻器同時接下面兩個接線柱.
(3)故障排除后,小明閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某點,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片向右(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表示數(shù)為2.5V.
(4)他又移動滑片,記下了幾組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息可以計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(5)他利用已測出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡電阻受溫度影響,隨溫度的升高而增大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列單位換算的算式中,正確的是( 。
A.5.5m=5.5×100=550cmB.5.5m=5.5×100cm=5.5×102cm
C.5.5m=5.5m×100cm=550cmD.5.5m=5.5m×0.001=0.0055km

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于小孔成像下列說法中正確的是( 。
A.小孔成像時,成的一定是虛像
B.小孔成像時,像的形狀一定與小孔的形狀相同
C.小孔成像時,成的是倒立的實像
D.小孔成像時,成的一定是放大的實像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是( 。
A.家用電冰箱24h耗電約24度B.家用電視的功率約為1000W
C.我國家庭電路的電壓為220VD.手電筒燈泡正常工作的電流為1A

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案