8．同學(xué)們知道，地球周圍的物體均受到地球引力的作用，必須克服地球的引力才能飛出地球．偉大的物理學(xué)家牛頓告訴我們：如果人造地球衛(wèi)星以7.9km/s的速度沿水平方向拋出，就能環(huán)繞運(yùn)轉(zhuǎn)，這個(gè)速度就叫第一宇宙速度；如果人造地球衛(wèi)星的速度達(dá)到11.2km/s就能克服地球的引力而繞太陽運(yùn)行，這個(gè)速度叫第二宇宙速度；如果人造地球衛(wèi)星的速度達(dá)到16.7km/s，它就能飛離開太陽系，到達(dá)其他恒星去，這個(gè)速度稱為第三宇宙速度．
（1）物體環(huán)繞地球速度叫第一宇宙速度，大小為7.9km/s．
（2）物體環(huán)繞太陽速度叫第二宇宙速度，大小為11.2km/s．
（3）物體能飛離太陽的速度叫第三宇宙速度，大小為16.7km/s．

分析 閱讀短文，據(jù)短文中的信息逐個(gè)判斷即可解決．

解答 解：（1）據(jù)“如果人造地球衛(wèi)星以7.9km/s的速度沿水平方向拋出，就能環(huán)繞運(yùn)轉(zhuǎn)，這個(gè)速度就叫第一宇宙速度”可知，物體環(huán)繞地球速度叫第一宇宙速度，大小為 7.9km/s；
（2）據(jù)“如果人造地球衛(wèi)星的速度達(dá)到11.2km/s就能克服地球的引力而繞太陽運(yùn)行，這個(gè)速度叫第二宇宙速度”可知，物體環(huán)繞太陽速度叫第二宇宙速度，大小為 11.2km/s；
（3）據(jù)“如果人造地球衛(wèi)星的速度達(dá)到16.7km/s，它就能飛離開太陽系，到達(dá)其他恒星去，這個(gè)速度稱為第三宇宙速度”可知，物體能飛離太陽的速度第三宇宙速度，大小為 16.7km/s；
故答案為：（1）第一宇宙；7.9；（2）第二宇宙；11.2；（3）第三宇宙；16.7．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)學(xué)生閱讀和理解能力的考查，從文中獲取相關(guān)信息是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列措施中，為了加快蒸發(fā)的是（　�。�
A．新鮮的蔬菜裝入保鮮袋
B．將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處
C．酒精燈不用時(shí)要蓋上燈帽
D．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“探究水沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
時(shí)間/min0123456789
溫度/℃90929498989898989898
當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升，體積變大（選填“變大”“變小”“不變”）
（2）通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是98℃，水在沸騰時(shí)，需要（選填“需要”或“不需要”）吸熱．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燒杯上覆蓋硬紙片的目的是減少熱量的散失，以便縮短加熱時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是24小時(shí)，地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周約365天．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)用連線將下列物理家與其對(duì)應(yīng)的成就連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．某校學(xué)生乘坐汽車到海邊瀏覽，路上共用了1.5h，車在最初的半小時(shí)行駛了15km，中間的半小時(shí)行駛了20km最后的半小時(shí)行駛了10km，求汽車在這1.5h內(nèi)的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．寒冷的冬天，玻璃窗上會(huì)起“霧”或結(jié)“冰花”，下面關(guān)于此現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A．“霧”是水蒸氣凝華在玻璃窗外表面形成的
B．“冰花”是水蒸氣升華在玻璃窗的內(nèi)表面形成的
C．“霧”是水蒸氣液化在玻璃窗內(nèi)表面形成的
D．“冰花”是水蒸氣凝華在玻璃窗的外表面形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明利用如圖所示的裝置探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖甲所示，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙所示，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙所示取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離
請(qǐng)針對(duì)以上操作，回答下列問題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑動(dòng)的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由滑下，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示是探究的電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)電路，其中R是定值電阻．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
電壓/V1.01.52.02.5
電流/A0.20.30.40.5
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線，將電壓表正確接入電路．
（2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到右（或B）端．
（3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，得到表中的數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)：可以得出初步結(jié)論是電阻不變時(shí)，導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比；進(jìn)一步分析，定值電阻的阻值為5Ω．
（4）在探究電流與電阻關(guān)系時(shí)，先將5Ω的電阻接入電路中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2V，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A；斷開開關(guān)，保持滑片的位置不變，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將大于2V（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時(shí)應(yīng)向右（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為2V，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.2A．實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電壓表的示數(shù)均為2V時(shí)，設(shè)接入5Ω電阻與滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻之比為A，接入10Ω電阻與滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻之比為B，則B等于A．

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