(8分)研究聲現(xiàn)象:
⑴下圖所示實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是____________(填寫(xiě)序號(hào),下同);能說(shuō)明聲音傳播條件的是________________;研究聲音特征有關(guān)的是______________。
⑵圖④中懸掛著的乒乓球的作用是___________________________________。
⑶在探究聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí),小明將一把鋼尺的一端壓在桌面上,保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度一定,分別用大小不同的力向上撥動(dòng)鋼尺的另一端,鋼尺拍打桌面發(fā)出聲音(如圖所示),發(fā)現(xiàn)向上撥動(dòng)鋼尺的幅度越大,桌面被拍打得越響。根據(jù)上述現(xiàn)象,小明得出了“振幅越大,響度越大”的結(jié)論。你認(rèn)為小明得出結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,判斷的理由是______________________________________________。
⑷小明還用鋼尺探究了音調(diào)與頻率關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相等的力撥動(dòng)鋼尺,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變低了,同時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,由此可得結(jié)論是:_________________________;實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于______________________________________________。
⑴①④ ③⑤ ②⑥ ⑵將音叉微小的振動(dòng)放大,便于觀察
⑶錯(cuò)誤 此實(shí)驗(yàn)應(yīng)使鋼尺振動(dòng)發(fā)聲,不能使桌面被拍打而發(fā)聲
⑷振動(dòng)頻率越高,音調(diào)越高 鋼尺發(fā)出的是次聲波,人耳聽(tīng)不到
【解析】
試題分析:⑴聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,發(fā)聲的音叉激起水花和發(fā)聲的音叉把與它接觸的乒乓球彈開(kāi),說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng);抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,聽(tīng)到的鈴聲減小,說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì);水槽外的人能聽(tīng)到水中石塊的敲擊聲,說(shuō)明水能傳聲;聲音特征包括音調(diào)、響度和音色。用力越大,鼓面的振幅越大,鼓聲越響,說(shuō)明響度與振幅有關(guān);硬紙片劃過(guò)梳子的速度越快,紙片振動(dòng)越快,頻率越高,聽(tīng)到的聲音越高,說(shuō)明音調(diào)與頻率有關(guān)。
⑵音叉的振動(dòng)幅度較小,用眼睛看不出來(lái),在此實(shí)驗(yàn)中把音叉的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)換為乒乓球的擺動(dòng),便于觀察。
⑶該實(shí)驗(yàn)應(yīng)以鋼尺為研究對(duì)象來(lái)探究聲音響度與振幅的關(guān)系,應(yīng)觀察撥動(dòng)鋼尺的幅度變化時(shí),鋼尺發(fā)聲響度的變化,所以,小明得出結(jié)論是錯(cuò)誤的。
⑷鋼尺振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)逐漸變低,同時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了(即鋼尺振動(dòng)的頻率變低),說(shuō)明發(fā)聲體的音調(diào)與頻率有關(guān),振動(dòng)頻率越低,音調(diào)越低;振動(dòng)頻率越高,音調(diào)越高。當(dāng)鋼尺振動(dòng)發(fā)聲的頻率低于20Hz時(shí),是次聲波,人耳是聽(tīng)不到的。
考點(diǎn):聲音的產(chǎn)生和傳播;聲音的三特征及其與那些因素有關(guān);次聲波
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫濱湖中學(xué)初二12月月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
探究凸透鏡成像規(guī)律:
(1)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情形,要使像成在光屏中央,應(yīng)將光屏向 (上/下)調(diào)整.
(2)已知凸透鏡焦距為10cm,將燭焰放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、 (放大/縮小/等大) 的實(shí)像,應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有 .
(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動(dòng),要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏 (遠(yuǎn)離/靠近)透鏡,光屏上的像 (變大/變小/不變)
(4)若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是 (選填“完整的像”、“一半的像”或“無(wú)法成像”),像的亮度要 (變暗/變亮/亮度不變);若把透鏡向下移動(dòng),蠟燭,光屏位置不變,則會(huì)觀察到得現(xiàn)象: 。
(5)若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,當(dāng)“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡時(shí),燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像;若取下遠(yuǎn)視眼鏡,則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的 (選填“前面”或“后面”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
工人用如圖所示的裝置將重物提高5m,已知物重為800N,人對(duì)繩的拉力為500N.求此過(guò)程中:(6分)
(1)做的總功.
(2)做的有用功.
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇泰州濟(jì)川中學(xué)初三10月階段檢測(cè)物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四種情景中,人做了功的是
A.踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)
B.司機(jī)推汽車(chē),紋絲不動(dòng)
C.女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)
D.學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上行走
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(5分)小華媽媽擔(dān)心從市場(chǎng)買(mǎi)回的色拉油是地溝油,小華為消除媽媽的擔(dān)擾,由網(wǎng)絡(luò)查得:菜籽油的凝固點(diǎn)是-10℃,大豆油的凝固點(diǎn)是-18℃,她質(zhì)疑:地溝油的凝固點(diǎn)與大豆油、菜籽油的凝固點(diǎn)會(huì)有明顯差異嗎?于是,小華利用實(shí)驗(yàn)室制冷設(shè)備展開(kāi)地溝油的冷凍、觀察實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 2 | 0 | -2 | -4 | -4 | -4 | -4 | -6 | -8 | -10 |
狀態(tài) | 液 | 液 | 液 | 固液混合 | 固液混合 | 固液混合 | 固液混合 | 固 | 固 | 固 |
⑴小華在實(shí)驗(yàn)室測(cè)得地溝油的凝固點(diǎn)是______℃.當(dāng)環(huán)境溫度為-5℃時(shí),地溝油所處的狀態(tài)是___________________ 態(tài),可見(jiàn),地溝油的凝固點(diǎn)比菜籽油、大豆油的凝固點(diǎn)_________(選填“高”或“低”),當(dāng)環(huán)境溫度逐漸降低時(shí),___________(選填“地溝油”、“菜籽油”或“大豆油”)先凝固。
⑵綜上可知:用凝固點(diǎn)測(cè)量法來(lái)檢測(cè)地溝油是______ (有效/無(wú)效)的.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
在東北,人們冬季喜歡做“凍豆腐”。光滑細(xì)嫩的豆腐,經(jīng)冷凍再解凍以后,會(huì)出現(xiàn)很多小孔。小孔產(chǎn)生的原因是因?yàn)槎垢锏乃萠__________后__________(填物態(tài)變化名稱)而形成的。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化常青藤學(xué)校聯(lián)盟初二上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
在嚴(yán)寒的冬天,需要排盡汽車(chē)水箱里的水并注入防凍劑.與水相比,防凍劑不易冰凍也不易開(kāi)鍋(沸騰),這是因?yàn)椋? )
A.防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高,沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低
B.防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)高,沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高
C.防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低,沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)低
D.防凍劑的凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)低,沸點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇大豐實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初二10月月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn),得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。
(1)通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的__________的關(guān)系.
(2)通過(guò)______________兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān),水越少蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的______(選填“多少”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確?________(選填“正確”或“不正確”).
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,是一種健身器械,AOB可視為一個(gè)杠桿,O是它的支點(diǎn)。用力向下拉杠桿時(shí),重物被抬起。想要更容易抬起重物,應(yīng)該將手 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)O點(diǎn),這是因?yàn)樵龃罅? 。
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