2011年4月10日,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭,成功將“北斗八號(hào)”導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射到預(yù)定橢圓軌道,該橢圓軌道近地點(diǎn)約200千米,遠(yuǎn)地點(diǎn)約3599千米,如圖所示的是“北斗八號(hào)”導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖.已知該衛(wèi)星在沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過(guò)程中機(jī)械能守恒,則關(guān)于該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中,其勢(shì)能、動(dòng)能、速度的變化情況是( )
A.勢(shì)能增加、動(dòng)能減小、速度減小
B.勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度增加
C.勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度不變
D.勢(shì)能不變、動(dòng)能不變、速度不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,兩相同電壓表的指針偏轉(zhuǎn)都如圖乙所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.電壓表V1的讀數(shù)為1.5 V B. 電壓表V2的讀數(shù)為7.5 V
C.L1和L2兩燈的電阻之比為1∶5 D.L1和L2兩燈的電壓之比為1∶4
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于家庭電路,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.家用電器以串聯(lián)方式接入電路 B.控制燈泡的開(kāi)關(guān)串聯(lián)在火線與燈之間
C.將家用洗衣機(jī)的三腳插頭改成兩腳使用 D.保險(xiǎn)絲燒斷了,直接用銅絲代替
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
通過(guò)人體的電流過(guò)大會(huì)危及人的生命安全.人兩手間的電阻約為2 kΩ,而人穿干燥膠鞋時(shí),手與大地間的電阻約為800 kΩ.如果分別加220 V電壓,則前一種情況通過(guò)人體的電流約是后一種的( )
A.2倍 B.400倍 C.220倍 D.800倍
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)例中,屬于機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )
A.內(nèi)燃機(jī)的活塞在燃?xì)獾耐苿?dòng)下運(yùn)動(dòng) B.點(diǎn)燃的火箭飛向太空
C.夏天,廣場(chǎng)上的石凳被曬得發(fā)燙 D.隕石墜入地球大氣層成為流星
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
拋向地面的乒乓球上下彈跳幾次后停下來(lái),說(shuō)明乒乓球的__________能減少了,減少的那部分能量轉(zhuǎn)化成了__________能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究斜面機(jī)械效率的高低與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用沿斜面向上的力F拉動(dòng)小車(chē),使小車(chē)從斜面底端勻速運(yùn)動(dòng)到斜面頂端,如圖9?1?17所示.多次改變斜面傾斜程度,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
斜面 傾斜度 | 小車(chē)重 量G/N | 斜面高 度h/m | 沿斜面拉 力F/N | 斜面長(zhǎng) s/m | 有用功 W有/J | 總功 W總/J | 斜面的 機(jī)械效率 |
較緩 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33.3% |
較陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
最陡 | 10 | 0.4 | 1 | 6 |
(1)當(dāng)斜面“最陡”時(shí),沿斜面的拉力為_(kāi)_______N;做的有用功為_(kāi)_______J;斜面的機(jī)械效率為_(kāi)_______%.
(2)通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,你認(rèn)為斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,需要的拉力越____________.
(3)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以獲得該實(shí)驗(yàn)探究的初步結(jié)論是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
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