【題目】俗話說(shuō)“坐井觀天,所見(jiàn)甚小。”為了說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,甲、乙同學(xué)都用畫(huà)示意圖比較的方法來(lái)說(shuō)明。在你看來(lái),他們所畫(huà)的圖________(選擇下列有關(guān)詞填空:“都正確”、“都不正確”、“甲正確,乙不正確”、“乙正確,甲不正確”);根據(jù)他們所運(yùn)用的方法,你在評(píng)價(jià)他們的示意圖畫(huà)得是否正確時(shí),主要是看________(選擇下列有關(guān)詞填空:“畫(huà)圖是否認(rèn)真”、“圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量”、“畫(huà)圖時(shí)所運(yùn)用的物理知識(shí)是否正確”)
【答案】甲正確,乙不正確; 圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量。
【解析】
青蛙之所以坐在井里,只能看到很小的一片天,就是因?yàn)楣馐茄刂本傳播的緣故。要比較井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系時(shí)應(yīng)保持井口一致(即同一水平面內(nèi));
要比較井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系時(shí)應(yīng)保持井口一致(即同一水平面內(nèi));井口直徑相同時(shí),井越淺,看到的范圍越大;井口直徑相同時(shí),井口越高,看到的范圍應(yīng)該越小,所以甲正確,乙不正確。
甲同學(xué)畫(huà)的示意圖能正確說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,正確地反映了應(yīng)該控制的變量;
乙同學(xué)畫(huà)的示意圖不能正確說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系,因?yàn)闆](méi)有正確地反映了應(yīng)該控制的變量。
故答案為:甲正確,乙不正確;圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將實(shí)驗(yàn)桌上的器材連接成如圖所示的電路,當(dāng)她用開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡都不亮,電流表指針也不偏轉(zhuǎn)。
(1)說(shuō)明發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是_______________________。
(2)請(qǐng)你只拆去一根導(dǎo)線(在圖中用“×”標(biāo)出要拆去的導(dǎo)線),使閉合開(kāi)關(guān)S后兩個(gè)燈泡能同時(shí)發(fā)光。
(3)在虛線方框內(nèi)畫(huà)出拆去導(dǎo)線后的正確電路的電路圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它。
(1)小明看不到硬幣,是因?yàn)楣庠谕N均勻介質(zhì)中沿______傳播。
(2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢茫∶髟?/span>A處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的像,這是光的______現(xiàn)象。
(3)沿碗壁緩緩向碗中加水(硬幣位置不動(dòng)),小明在A處又看到了硬幣的像,這是由于光的_____現(xiàn)象造成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】春節(jié)晚會(huì)上,一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受。
(1)如圖所示,觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者,這是因?yàn)楣馐?/span>________ 傳播的。
(2)在觀看演出的過(guò)程中,我們雖然沒(méi)有看到樂(lè)隊(duì)卻能分辨出是何種樂(lè)器發(fā)聲,這主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器所發(fā)聲音的________ 是不同的。
(3)舞臺(tái)上云霧繚繞,宛如天庭,其實(shí)是固態(tài)二氧化碳________ 時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣降溫 ________ 而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化)
(4)電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光,這些是由________ 三原色按不同比例混合而成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓是4.5 V,小燈泡額定電壓是2.5 V,電阻約為10 Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整_______(要求滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變暗).
(2)小云同學(xué)連好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光且很快熄滅.檢查發(fā)現(xiàn)連線正確,請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
①______________________________________________________________________,
②______________________________________________________________________.
(3)故障排除后,小云同學(xué)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某點(diǎn),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為_______V.若她想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中的滑片P向_______(A/B)端移動(dòng),使電壓表示數(shù)為2.5 V.
(4)她又移動(dòng)滑片,記下幾組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息可以計(jì)算出小燈泡的額定功率是_______W.
(5)在她移動(dòng)滑片過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)要比電流表示數(shù)增大的快,這是因?yàn)?/span>_______.
(6)另一組同學(xué)連好同樣的電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是_________(寫(xiě)出一種情況即可).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處,它成像在距小孔b的半透明紙上,且a大于b.則半透明紙上的像是 ( )
A.倒立、放大的虛像 B.正立、縮小的虛像
C.倒立、縮小的實(shí)像 D.正立、放大的實(shí)像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將易拉罐的一端剪去,蒙上半透明紙,在罐底部開(kāi)一個(gè)小孔,用它做小孔成像實(shí)驗(yàn),觀察物體,如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 小孔必需做成圓形,否則成像會(huì)不清晰。
B. 物體沿平行于罐底部的平面做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),像也做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。
C. 保持物體和小孔之間的距離不變,則半透明紙與小孔距離越大,像越小。
D. 小孔成像實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,像的形狀與孔的形狀和大小有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,探究光的反射規(guī)律時(shí),在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光緊貼著紙板入射是為了_______,此時(shí)光在紙板上發(fā)生的是_____(填“鏡面”或“漫”)反射。
(2)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:_______________.
(3)下表是小明同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)記錄的入射角和反射角的大小,發(fā)現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不符,則可能的原因是____。
(4)為了證明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),應(yīng)該怎樣操作?________,此時(shí)在B紙板上_____(能/不能)看到反射光線,那么反射光線和入射光線____(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小紅在常溫下用甲乙裝置分別“探究冰和蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)甲裝置缺少酒精燈加熱是_____(選填“可行”或“不可行”)的,采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是_____,采用乙裝置加熱一段時(shí)間后,可看到燒杯中有“白氣“冒出,“白氣“是_____(選填“水蒸汽”或“小水珠”)
(2)如圖是A、B兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象,其中物質(zhì)_____是晶體,在第9min時(shí),這種晶體處于_____態(tài)。
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