(9分)根據(jù)要求作圖

⑴根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像。

⑵如圖所示,一束與水平面成30°夾角的太陽(yáng)光經(jīng)平面鏡反射后豎直射入井中,在圖中畫(huà)出反射光線和平面鏡的位置。

⑶如圖所示,一束光線垂直射到玻璃磚的一個(gè)面上,請(qǐng)你作出這束光線進(jìn)入玻璃磚內(nèi)的徑跡和從斜面離開(kāi)玻璃磚后的大致徑跡.

⑷如圖,請(qǐng)畫(huà)出從光源S發(fā)出的三條光線,經(jīng)透鏡折射后的傳播方向

見(jiàn)解析

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),作出點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′、B′,用虛線連接A′B′就是物體AB的像,如圖:

(2)太陽(yáng)光經(jīng)平面鏡反射后豎直射入井中,反射光線是豎直向下的,先過(guò)入射點(diǎn)作出反射光線,然后作入射光線和反射光線的角平分線,即法線,再過(guò)入射點(diǎn)作垂直于法線的鏡面,如圖所示:

(3)根據(jù)光的折射規(guī)律作圖,首先光從空氣垂直入射到玻璃的表面,所以傳播方向不變。然后光從玻璃斜射入空氣中,首先過(guò)入射點(diǎn)畫(huà)出法線,然后根據(jù)折射角大于入射角,畫(huà)出折射光線。如圖所示:

(4)凸透鏡三條特殊光線:①過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn),②延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸;凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸,②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn),③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變。然后根據(jù)以上規(guī)律作圖,如下圖所示:

考點(diǎn):利用光的反射定律、光的折射規(guī)律作圖

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化樂(lè)吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校等初三上期第三次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,電源電壓9V保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),燈泡L1、L2均正常發(fā)光,電壓表示數(shù)為3V,則燈泡L1兩端的電壓是

A.3V B.6V C.4.5V D.9V

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西臨川一中初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如下表格中:

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在______℃左右.

(2)請(qǐng)?jiān)谟蚁路阶鴺?biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線。

(3)根據(jù)圖象,可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是:

(4)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:

①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;

②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中,然后冷卻5min

結(jié)合本次探究,你認(rèn)為方法 的冷卻效果較好。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西臨川一中初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題

“霧和霾”是兩種不同的天氣現(xiàn)象,統(tǒng)稱(chēng)為“霧霾天氣”。其中“霧”是空氣中大量水蒸氣遇冷 (填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的小水滴浮游在近地面空氣中;“霾”是由懸浮在大氣中的大量有害塵粒形成,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 (填單位名稱(chēng))的顆粒物,也稱(chēng)可入肺顆粒物,所以現(xiàn)在很多地方已經(jīng)將PM2.5列入環(huán)境空氣質(zhì)量指標(biāo)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化樂(lè)吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校等初二上期第三次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)如圖甲所示,小麗同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將玻璃板豎直放在水平桌面上,再取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)蠟燭B, 直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.此實(shí)驗(yàn)中:

⑴如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn),用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物_______的關(guān)系;

⑵小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上________(選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這是因?yàn)開(kāi)__________________.

⑶如果玻璃板沒(méi)有豎直放置,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的情況是___(dá)___________________(dá)____.

⑷小麗經(jīng)三次實(shí)驗(yàn),記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,接下來(lái)小麗應(yīng)該進(jìn)行的操作是什么?

_______________________________________________________________

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小明騎著自行車(chē)上學(xué),以小明背著的書(shū)包為參照物,小明是_________(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。小明騎自行車(chē)的平均速度為4m/s,其物理意義是______________________________________,小明從家到學(xué)校騎了10min,則小明家到學(xué)校的距離約___________________m

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教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字,這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生_____(選填“漫”或“鏡面”)反射的緣故;個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住,看不到黑板上的一些字,這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿_____傳播的緣故;

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(5分)桂林著力打造廣西風(fēng)電基地,預(yù)計(jì)到“十二五”期末,全市建成的風(fēng)電裝機(jī)容量達(dá)到100萬(wàn)千瓦。如圖,風(fēng)力發(fā)電——即是風(fēng)輪機(jī)葉片不斷受到風(fēng)力的推動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng),繼而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作輸出電能。若風(fēng)力發(fā)電機(jī),每片風(fēng)葉質(zhì)量為6t,長(zhǎng)為40m。下表給出了1kg空氣在不同風(fēng)速下速度(ν)與動(dòng)能(E)的關(guān)系:(空氣密度取1.2kg/m3)

(1)當(dāng)風(fēng)速為6m/s時(shí), 每千克空氣具有的動(dòng)能是多少焦耳?

(2)如果一臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)平均每秒可以輸出1.2×105J的電能,則1000臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī),一年獲得的電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤產(chǎn)生的能量?(一年工作時(shí)間按3000h計(jì)算,煤的熱值為3×107J/kg)

(3)當(dāng)風(fēng)速為10m/s時(shí), 若風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)輪正面迎風(fēng),這臺(tái)發(fā)電機(jī)每秒鐘能對(duì)外提供3.8×105J的電能,則它將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇無(wú)錫濱湖中學(xué)初二12月月考物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一種氣體溫度計(jì)的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的 來(lái)測(cè)量溫度的,當(dāng)溫度升高時(shí)液柱向 (左/右)移動(dòng).

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