用如圖所示滑輪組提升重物.人用300N的拉力F,15s內(nèi)使重為500N的物體勻速上升了3m.不計繩重和摩擦,求:
(1)拉力F做功的功率;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)若改提900N的物體,求此時的機械效率.

【答案】分析:(1)知道拉力大小,由滑輪組結(jié)構(gòu)得出承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,則s=2h,利用W=Fs求拉力做功,再利用P=求拉力做功功率;
(2)知道物重G和提升的高度,利用W=Gh求有用功;再利用效率公式η=求出滑輪組的機械效率;
(3)不計繩重和摩擦,利用F=(G+G)求動滑輪重;改提900N的物體,利用F′=(G+G′)求此時的拉力,再利用η====求此時的機械效率.
解答:解:(1)由圖知,n=2,s=2h=2×3m=6m,
W=Fs=300N×6m=1800J;
P===120W;
(2)W有用=Gh=500N×3m=1500J;
η==≈83.3%;
(3)∵不計繩重和摩擦,
∴F=(G+G),即:300N=(G+500N),
∴G=100N,
改提900N的物體,
F′=(100N+900N)=500N,
此時的機械效率:
η′======90%.
答:(1)拉力的功率是120W;
(2)滑輪組機械效率約是83.3%;
(3)若提升900N重物,滑輪組機械效率為90%.
點評:本題考查了有用功、總功、功率、機械效率的計算,兩次利用好“不計繩重和摩擦,F(xiàn)=(G+G)”是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

用如圖所示滑輪組提升重物.人用250N的拉力F,10s內(nèi)使重為400N的物體勻速上升了2m.不計繩重和摩擦,求:
(1)動滑輪的重.
(2)人拉繩子做功的功率.
(3)滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2005?茂名)用如圖所示滑輪組提升重物時,畫出最省力的繩子繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某工人用如圖所示滑輪組提升重物,工人用250N拉力將重為400N的重物勻速提升10m,請根據(jù)提供的信息,計算三個相關(guān)的物理量.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用如圖所示滑輪組提升重物.人用50N的拉力F,15s內(nèi)使重為90N的物體勻速上升了3m.不計繩重和摩擦,求:
(1)動滑輪的重.
(2)人拉繩子做功的功率.
(3)滑輪組的機械效率.
(4)如果用同一滑輪組只改變繞線方法,提升相同的重物,機械效率如何變化?通過計算說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用如圖所示滑輪組提升重物,已知物體重300N,作用在繩端的拉力為125N,物體在拉力作用下以0.5m/s的速度勻速上升,不計繩重和摩擦,試求:
(1)10s內(nèi)拉力做的有用功;
(2)拉力的功率和動滑輪重;
(3)滑輪組的機械效率.

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