【題目】工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓,在滑輪組上加潤(rùn)滑油后,機(jī)械效率提高了,則加潤(rùn)滑油后工人提升同樣的重物時(shí),做的(

A.有用功減小,總功不變

B.有用功增加,總功增加

C.有用功不變,總功減小

D.有用功減小,總功減小

【答案】C

【解析】

試題分析:用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓,工人做的有用功是物體的重力乘以物體移動(dòng)的垂直距離,在滑輪組上加潤(rùn)滑油后,有用功不變;機(jī)械效率是指有用功與總功的比值,機(jī)械效率提高了,是因?yàn)榭偣p少了。正確選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】冬天,為了讓手暖和起來(lái),人們一般先用嘴巴朝雙手哈口氣,然后再將雙手反復(fù)摩擦,“哈氣”是利用_______方式增加了手的內(nèi)能,“摩擦”是利用________方式增加了手的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量就是將待測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)量的比較,對(duì)生活中常見(jiàn)物體尺度的感悟是提高估測(cè)能力的基礎(chǔ).以下對(duì)常見(jiàn)物體尺度的估測(cè)中正確的是( 。

A. 物理課本的寬度約為16.9dm B. 一支普通牙刷的長(zhǎng)度大約是18cm

C. 普通教室的高度約為15m D. 自行車車輪直徑約為2m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)電動(dòng)機(jī)的工作原理可知,其能量由電能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>內(nèi)能和 能。若電動(dòng)機(jī)兩端電壓為U,流經(jīng)電流為I,線圈的電阻為R,則轉(zhuǎn)動(dòng)10s后,工作效率η 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在用皮尺和秒表測(cè)平均速度時(shí),四位計(jì)時(shí)員記錄了張宏同學(xué)通過(guò)10m、20m、30m和40m處的時(shí)間,并記錄在下表中:

s/m

10

20

30

40

t/s

3.2

5.2

6.8

8.2

根據(jù)上面的數(shù)據(jù),計(jì)算出張宏同學(xué)跑步的下列平均速度:

(1)從起點(diǎn)到10m處的平均速度是 m/s.

(2)從10m到30m處的平均速度是 m/s.

(3)從30m到40m處的平均速度是 m/s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】輪船從河里駛到海里的時(shí)候,船受到的浮力______,(選填“變大”、“變小”或“不變”)原因是_________;船身將______一些,原因是________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)自備器材,主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”,其情形如圖所示,他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上,再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,并移動(dòng)蠟燭B的位置,使它與蠟燭A的像完全重合.

(1)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”) 進(jìn)行,因?yàn)?/span>

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩根相同的蠟燭,是為了驗(yàn)證物與像 關(guān)系;某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃,用來(lái)增加像的亮度.他這樣做 (填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.

(3)如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離,又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小 (選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”).

(4)如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏,光屏上 承接到像(選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”),這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像.(選填“虛”或“實(shí)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某種物質(zhì)的凝固圖象,下列說(shuō)法正確的是( )

A.這種物質(zhì)是非晶體

B.這種物質(zhì)的凝固點(diǎn)是60℃

C.在BC段,物質(zhì)為固液混合態(tài)

D.2min時(shí)這種物質(zhì)已全部凝固

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】功包括兩個(gè)必要的因素:一是 ,二是

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