一個(gè)圓柱形容器放在水平桌面上,如圖甲所示,容器中立放著一個(gè)均勻?qū)嵭膱A柱體M。現(xiàn)慢慢向容器中加水,加入的水對(duì)容器底的壓強(qiáng)p水與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖丙所示,在整個(gè)過程中無水溢出,M的底面始終與容器中的水面平行。當(dāng)加入的水等于3kg時(shí),物體M剛好漂浮且露出水面的高度為4cm,如圖乙所示(已知ρ水=1.0×10kg/m3)。求:
(1)圓柱體M剛好漂浮時(shí)容器中水的深度h;
(2)圓柱體M的密度ρ;
(3)圓柱形容器的內(nèi)底面積S。
解:(1)當(dāng)加入的水m水=3kg時(shí),p水=0.6×103Pa,
由p=ρgh可得,水的深度h= = =0.06m=6cm
(2)由于物體M剛好漂浮且露出水面的高度為4cm,
則物體M的高度H=h+h露=6cm+4cm=10cm;
由漂浮條件可知:F浮=G,
即:ρ水V排g=ρ物V物g,
則ρ水Sh浸g=ρ物SHg,
所以ρ物= ρ水 = ×1×103 kg/m3=0.6×103 kg/m3;
(3)由于加入的水等于7kg與3kg時(shí)壓強(qiáng)分別為1.0×103Pa、0.6×103Pa,
由p==得:
∴S= = = =0.1m2.(其它方法正確也可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
永州陽明山國家森林公園風(fēng)景秀麗,園內(nèi)嚴(yán)禁游客隨地丟棄飲料瓶,這不僅是為了保護(hù)環(huán)境,更重要的是因?yàn)橥该鲌A飲料瓶裝水后相當(dāng)于一個(gè) 鏡,它對(duì)太陽光具有 作用,可能引起森林火災(zāi)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)A和水加熱,它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖18所示。則物質(zhì)A的比熱容 水的比熱容(選填“<”、“>”或“=”)。加熱3min水吸收的熱量約為 J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,2015年5月9日,中國人民解放軍三軍儀仗隊(duì)參加俄羅斯紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年紅場閱兵,伴隨著前蘇聯(lián)經(jīng)典歌曲《喀秋莎》的主旋律走過莫斯科紅場,吸引了全球目光。音樂的主旋律是通過 傳播到每位士兵的耳中的,看上去隊(duì)伍整齊劃一,是因?yàn)楣獾?u> 傳播原因,由于光的 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),周邊觀看閱兵的群眾能看到高高飄揚(yáng)的五星紅旗。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有 作用,該凸透鏡的焦距是 cm。
(2)調(diào)整后,把蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)(如圖乙),光屏應(yīng)在 (選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng),會(huì)在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、 的實(shí)像(填寫像的性質(zhì)); (選填“投影儀”“放大鏡”或“照相機(jī)”)就是利用這一成像規(guī)律工作的。如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?南充)如圖是擲鉛球的場景,下列說法中不正確的是( )
A. 鉛球在空中下落過程中重力勢(shì)能不斷減小
B. 鉛球離開手后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性的作用
C. 鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變
D. 鉛球落到地面上越滾越慢,是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇Φ淖饔?/p>
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科目:初中物理 來源: 題型:
將復(fù)寫紙夾在兩張白紙之間后放在水平桌面上,再分別取兩個(gè)盛有等量冷水和熱水的相同鋁質(zhì)易拉罐壓在紙上。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)紙上留下痕跡的顏色深淺不同。該現(xiàn)象說明( )
A.分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān) B.分子間存在引力
C.分子間存在斥力 D.分子間有空隙
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于原子和原子核,下列說法正確的是
A.原子由原子核和核外電子組成 B.原子由中子和質(zhì)子組成
C.原子核由中子和電子組成 D.原子核不能再分
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