【題目】下列事例中,哪個(gè)措施的目的是為了增大摩擦 ( )
A. 在機(jī)械的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加裝滾珠軸承 B. 在自行車(chē)把套上做出凹凸花紋
C. 給自行車(chē)的軸加潤(rùn)滑油 D. 氣墊船行駛時(shí)在船體與水面間形成高壓空氣層
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車(chē)不小心開(kāi)進(jìn)了泥潭中,司機(jī)取來(lái)一套滑輪組欲將汽車(chē)從泥潭中拉出,如下圖所示。若車(chē)重為8×104N,汽車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.03倍,滑輪組的機(jī)械效率為80%,問(wèn):
(1)該司機(jī)至少需用多大的力才能將汽車(chē)從泥潭中拉出?
(2)若拉動(dòng)汽車(chē)時(shí),汽車(chē)前進(jìn)的速度為0.1m/s,則司機(jī)做功的功率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上,若它們的三要素完全相同,則這兩個(gè)力 ( )
A. 一定是平衡力 B. 一定不能平衡
C. 可能平衡,可能不平衡 D. 條件不足,無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到 , 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題;
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止;這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板;像和物到玻璃板的距離 .
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
(4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作
(5)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與的大。
(6)點(diǎn)燃豎立放置的蠟燭A,小聰在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,請(qǐng)你推斷其原因是什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在暗室里做蠟燭的小孔成像實(shí)驗(yàn)時(shí),小明在硬紙板的不同位置上戳了圓形、正三角形、正方形和五角形的四個(gè)小孔,則墻上可能是( )
A. 出現(xiàn)一個(gè)蠟燭火焰的倒像 B. 出現(xiàn)四個(gè)蠟燭火焰的倒像
C. 出現(xiàn)四個(gè)跟小孔形狀相同的亮斑 D. 出現(xiàn)四個(gè)模糊的光斑
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于宇宙的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A. 太陽(yáng)是宇宙的中心 B. 銀河系屬于太陽(yáng)系的一部分
C. 地球是太陽(yáng)系中的恒星之一 D. 太陽(yáng)是銀河系中的恒星之一
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于微觀粒子和宇宙,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,從而揭示了原子是可以再分的
B. 盧瑟福建立了原子結(jié)構(gòu)的行星模型
C. 宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)
D. 在天文學(xué)中,用“光年”作為時(shí)間單位
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),星系的光譜向長(zhǎng)波方向偏移,稱之為________,這一現(xiàn)象說(shuō)明 ________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí),示數(shù)增加,則溫度計(jì)內(nèi)酒精的
A. 質(zhì)量增加 B. 密度增加 C. 密度減小 D. 質(zhì)量減小
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